Тематика заданий текущего контроля

Примерная тематика эссе:

1. Динамика и роль нормы накопления в развитых и развивающихся странах

2. Сдвиги в отраслевой структуре экономики развитых стран во второй половине ХХ века

3. Насколько важную роль играет сельское хозяйство в современной мировой экономике?

4. Большая территория: преимущество или бремя в постиндустриальную эпоху?

5. Насколько велико значение природных ресурсов в экономике ХХI в.?

6. Каковы пределы терциализации экономики развитых стран?

7. Есть ли альтернативы ВВП как основному макроэкономическому показателю?

8. Насколько необходимо регулирование международного движения капитала?

9. Трансформации на рынке продовольствия на рубеже ХХ и XXI вв.

10. Сдвиги в структуре потребления ведущих развивающихся стран

11. На какой стадии кондратьевского цикла находится в данный момент экономика развитых стран?

12. Циклы и кризисы: вред и польза для мировой экономики

13. Влияние глобальных изменений климата на развитие мировой энергетики

14. В чем причины провала Киотского протокола?

15. Как решить проблему нехватки пресной воды в мировой экономике?

16. Глобализация мировой экономики: когда она началась?

17. Виновата ли глобализация в мировом финансово-экономическом кризисе 2008-2009 гг.?

18. Есть ли у Европейской интеграции пределы для углубления и расширения?

19. Резервная валюта и ее значение в мировой экономике

20. Применимы ли уроки ЕС для интеграционных процессов на постсоветском пространстве?

21. Является ли участие в международной торговле благом для развивающихся стран?

22. Что дает России вступление в ВТО?

23. Существует ли в России голландская болезнь?

24. Трансформации в мировой энергетике в первом десятилетии XXI в.

25. Возможна ли эффективная экономика без демократии?

26. Сравнительный анализ коррупции в развитых и развивающихся странах на современном этапе и отношение к ней в обществе

27. Способствует ли урбанизация в развивающихся странах борьбе с бедностью?

28. Роль мегаполисов в современной мировой экономике

29. Роль малого бизнеса в экономике развивающихся стран

30. Роль среднего класса в экономическом развитии стран постсоветского пространства

31. Какой уровень распределения доходов в стране устойчив с точки зрения экономического развития?

32. Роль мировых элит в глобальных экономических процессах

33. Плюсы и минусы эмиграции для стран выбытия

34. Плюсы и минусы иммиграции для стран приема

35. Чем отличаются современные войны от войн 20 века?

36. Холодная война: стимул или тормоз экономического развития?

37. Каков реальный и нормальный уровень государственного вмешательства в экономику?

38. Цели 1000 развития ООН: достижимы ли они?

39. Место и роль ОПЕК в мировой экономике

40. Значение и перспективы БРИКС на современном этапе

Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу или к каждому промежуточному и итоговому контролю для самопроверки студентов.

1. Предмет мировой политики

2. Предмет международных отношений

3. Главные различия между предметом мировой политики и предметом международных отношений

4. Изменения в мире в конце XX в., приведшие к формированию мировой политики как отдельной дисциплины

5. Методы исследований мировой политики

6. Основные компетенции специалиста по международным отношениям и мировой политике

7. Главные российские и зарубежные научные журналы по международным отношениям и мировой политике

8. Требования к письменным студенческим научным работам. Что должно быть в научной работе

9. Влияние экономики на внешнюю политику государств: теории и концепции, описывающие влияние экономики на политику

10. Концепция комплексной взаимозависимости. Общая характеристика, примеры

11. Причины «экономоцентризма» в оценке внешнеэкономической политики государств и развития мировой экономики

12. Примеры политической обусловленности внешнеэкономических связей и внешнеэкономической политики государств; примеры ограниченности концепций влияния экономических факторов на политику государств

13. Концепции, описывающее влияние политических факторов на экономику

14. Смысл теории международных отношений. Общий обзор современной теории международных отношений (основные школы и направления).

15. Политический реализм как теория международных отношений.

16. Неореализм как теория международных отношений.

17. Либерализм и неолиберализм как теории международных отношений.

18. Марксизм и неомарксизм как теории международных отношений.

19. Постмодернизм и критические теории международных отношений

20. Частные теории международных отношений.

21. Смысл системной теории применительно к мировой политике и международным отношениям.

22. Основные понятия системной теории (система, элементы, структура, среда и т.д.)

23. Типология международных систем; Особенности международной системы в сравнении с другими системами

24. Вестфальская политическая система мира. Основные принципы Вестфальской системы.

25. Причины постоянного роста числа государств. Нация и государство.

26. Опасности и проблемы, связанные с постоянным увеличением численности государств.

27. Классификация государств, нынешняя силовая иерархия государств мира.

28. Причины и содержание процесса «размывания» вестфальского суверенитета.

29. «Поствестфальское» понимание государственного суверенитета. Главные направления трансформации государственного суверенитета в конце XX – начале XXI века.

30. Причины сохранения государств как главных элементов международной системы. Диалектика ослабления и усиления государств в мировой политике.

31. Международные организации: определение, основные атрибуты и краткая история развития

32. Основные вестфальские функции международных организаций.

33. Основные поствестфальские функции международных организаций

34. Типология международных организаций. Примеры.

35. Основные тенденции развития главных международных организаций. Примеры. Причины снижения эффективности международных организаций.

36. Понятие, особенности и функции негосударственных участников международной системы.

37. Международные неправительственные организации и ТНК как акторы мировой политики.

38. Внутригосударственные регионы, этнические и религиозные группы как акторы мировой политики.

39. Международные террористические группировки, международная оргпреступность как акторы мировой политики. СМИ как акторы мировой политики.

40. Признаки многополярности и однополярности в структуре международной системы после окончания «холодной войны».

41. Различные оценки однополярности середины 1990-х – середины 2000-х годов. Теоретические споры о возможности существования однополярной системы в реальности.

42. Новое изменение расстановки сил в мире середины – конца 2000-х годов.

43. Противоречия и неопределенность новой возникающей многополярности.

44. Основные конфликты и противоречия в Восточной Азии и АТР в начале XXI века

45. Основные конфликты и противоречия в Южной Азии и на Большом Ближнем Востоке в начале XXI века

46. Основные подходы к пониманию глобализации. Противоречивость понятия глобализация

47. Восприятие глобализации в 1990-е годы

48. Восприятие глобализации в 2000-е годы

49. Научно-технический прогресс и ИКТ как материально-техническая основа глобализации

50. Понятие мировой экономики и суть международных экономических отношений.

51. Плюсы и минусы глобализации мировой экономики

52. Международная интеграция: понятие, цели, основные группировки

53. Основные признаки зрелой рыночной экономики

54. Основные признаки экономики развивающихся стран

55. Соотношения развитых стран по основным макроэкономическим показателям

56. Отраслевая структура экономики, различия в отраслевой структуре развитых и развивающихся стран

57. Основные черты современной научно-технической революции

58. Современные формы связи науки с производством

59. Мировой финансовый кризис 2008-2009 гг.

60. Концепция устойчивого развития

61. Динамика соотношения факторов производства в мировой экономике

62. ВВП как основной показатель экономического развития

63. Финансовые рынки и их функции

64. Норма сбережения и норма накопления и их роль для экономического развития

65. Роль зарубежных инвестиций в экономике, их позитивные и негативные последствия

66. Кондратьевские циклы: теория и практика

67. Влияние глобальных изменений климата на мировую экономику. Основные меры по противодействию им

68. Проблема дефицита пресной воды с точки зрения мирового хозяйства.

69. Глобальная продовольственная проблема на современном этапе

70. Распределение энергетических ресурсов по территории Земли

71. Энергобаланс мира в прошлом и настоящем. Различия по странам

72. Возобновляемые источники энергии и их роль в мировой экономике

73. Понятие энергобезопасности. Угрозы энергобезопасности

74. Голландская болезнь и ее причины

75. Институты: понятие и роль в мировой экономике

76. Различия между правом и обычаем как регуляторами экономической деятельности

77. Коррупция и бюрократия как тормоз экономического развития

78. Уровень дифференциации доходов в развитых и развивающихся странах.

79. Роль элит в современном мире

80. Средний класс и его роль в экономике

81. Бедность внутри страны и бедность стран

82. Основные направления и типы миграции в современном мире

83. Война как тормоз развития

84. Военно-технический прогресс и его приложение к гражданской экономике

85. Холодные войны

86. Основные социально-экономические модели в мировой экономике.

87. Особенности социально-экономической модели США

88. Особенности социально-экономической модели европейских стран

89. Особенности социально-экономической модели Японии

90. Особенности социально-экономической моделей развивающихся стран

91. Политика догоняющего развития

92. Современная структура потребления домохозяйств в мире

93. Классические теории международной торговли

94. Роль городов в современной мировой экономике

10 Порядок формирования оценок по дисциплине

Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях: количество ответов студентов делится на максимальное в группе количество ответов и умножается на 10. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем - О_{аудиторная}.

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов посредством проверки эссе студентов. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – О_{сам. работа}.

Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

О_{накопленная}= k₁* О_{текущий} + k₂* О_ауд + k₃* О_{сам.работа}

где О_{текущий} рассчитывается как взвешенная сумма всех форм текущего контроля, предусмотренных в РУП

О_{текущий} = 0,2·О_эссе + 0,4 О_ауд

Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:

1. Дисциплина преподается несколько модулей:

О_{результ} = 0,6* О_накопл + 0,4*·О_{экз/зач}

На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.

На экзамене студент может получить дополнительный вопрос (дополнительную практическую задачу, решить к пересдаче домашнее задание), ответ на который оценивается в 1 балл.

В диплом выставляет результирующая оценка по учебной дисциплине.

ВНИМАНИЕ: оценка за итоговый контроль блокирующая,при неудовлетворительной итоговой оценке она равна результирующей.