Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Оценочные таблицы для учащихся III класса при работе с текстильными, природными и нетрадиционными материалами




Тема урока: Флористика

Знания и умения Оценка
Я понял -) технологию изготовления панно из осенних листьев и цветов  
-) принципы аранжировки растений (равновесие, фон)  
Я различаю -) симметричные и асимметричные композиции  
  Я научился -) создавать фон из засушенных листьев  
-) составлять букет из сухих растений  
-) оформлять композицию в рамку  

 

Тема урока: Осенний букет

Знания и умения Оценка
Я понял -) технологию изготовления осеннего букета  
-) правило пропорций  
Я различаю -) одностороннюю и многостороннюю композицию  
Я научился -) составлять осенний букет  
-) крепить сухие растения на подставке  

 

Тема урока: Аппликация из гофрированного картона

Знания и умения Оценка
Я понял -) технологию выполнения аппликации из гофрированного картона  
-) какими свойствами обладает картон  
Я различаю -) полиграфический и упаковочный картон  
Я научился -) разрезать гофрированный картон на полоски  
-) сгибать и наклеивать полоски гофрированного картона  

 

Тема урока: Волшебные скорлупки

Знания и умения Оценка
  Я понял -) способы получения цельной скорлупы, кусочков и мелкой крошки для поделок  
-) технологию изготовления аппликации из кусочков скорлупы  
-) технологию изготовления изделий из цельной яичной скорлупы  
Я различаю -) статичную и динамичную фигурки  
Я научился -) использовать яичную скорлупу для поделок  
-) соединять яичную скорлупу с другими материалами  

 

Тема урока: Поделки из ракушек и камешков. Жар-птица

Знания и умения Оценка
Я понял -) технологию изготовления изделий из ракушек и камешков  
Я различаю -) ракушки и камешки по цвету и форме  
  Я научился -) подбирать камушки или ракушки по форме и цвету для задуманной поделки  
-) соединять между собой камешки и ракушки  

 

Тема урока: Превращения пластмассового флакона

Знания и умения Оценка
Я понял -) технологию изготовления изделий на основе пластмассовых емкостей  
Я различаю -) свойства пластмасс: легкость, гибкость, эластичность, прочность, цвет, светопроницаемость  
Я научился -) соединять пластмассовые детали между собой, с бумагой и тканью  

 

Тема урока: Объемное моделирование из трубчатой соломки. Соломенный паук

Знания и умения Оценка
  Я понял -) соломоплетение – белорусское народное ремесло  
-) схему получения «ромбика» – модуля соломенного паука  
-) технологию изготовления соломенного паука  
-) от размеров соломинок зависит форма и размеры «ромбика»  
  Я научился -) нарезать соломенные трубочки одинаковой длины, нанизывать их на нитку  
-) изготавливать «ромбики» для соломенного паука  
-) соединять «ромбики» между собой  

 

Тема урока: Моделирование из влажной трубчатой соломки. Солнышко.

Знания и умения Оценка
Я понял -) технологию запаривания соломки  
Я различаю -) свойства сухой и влажной соломы: хрупкость, гибкость  
  Я научился -) разрезать соломинки, перевязывать пучок соломинок, переплетать соломинки нитками  
-) вырезать необходимые детали при помощи чертежных инструментов  

 

Тема урока: Изонить. Рамка.

Знания и умения Оценка
Я понял -) «изонить» – технология получении узоров путем переплетения нитей  
Я различаю -) теплые и холодные цвета (ниток)  
  Я научился -) размечать основу для переплетения углов  
-) выбирать сочетание ниток для композиции  
-) переплетать углы  

 

Тема урока: Моделирование из ниток. Чудесные шарики

Знания и умения Оценка
Я понял -) размеры помпона зависят от размеров шаблона  
- ) технологию изготовления помпона  
Я различаю -) шерстяные и хлопчатобумажные нитки  
Я научился -) изготавливать шаблоны для помпонов  
-) изготавливать помпоны  
-) моделировать фигурки на основе помпона  

 

Тема урока: Конструирование из деревянных деталей. Катамаран

Знания и умения Оценка
Я понял -) технологию изготовления катамарана из прищепок  
Я различаю -) свойства древесины  
Я научился -) склеивать и окрашивать деревянные детали  

 

Тема урока: Основы технологии обработки ткани

Знания и умения Оценка
Я понял -) технологию изготовления изделий из ткани  
Я различаю -) хлопчатобумажную, льняную, шерстяную и шелковую ткани  
-) свойства тканей (толщина, прочность, плотность, гладкость)
Я научился -) размечать по шаблону (лекалу) и кроить детали прямоугольной формы из ткани  
-) выполнять шов «вперед иголку»  

 

Тема урока: Вышивка тамбурным швом. Именной платочек

Знания и умения Оценка
Я понял -) монограмма состоит из первых букв имени и фамилии  
Я различаю -) шов «вперед иголку» и тамбурный шов  
Я научился -) переводить рисунок на ткань при помощи копировальной бумаги  
-) вышивать тамбурным швом  

 

Тема урока: Основы технологии обработки ткани. Мешочек для рукоделия

Знания и умения Оценка
Я понял -) ткань соткана из нитей, которые переплетаются  
-) технологию изготовления мешочка для рукоделия  
  Я различаю -) полотняное переплетение  
-) лицевую и изнаночную стороны ткани  
-) однотонные ткани и ткани с печатным рисунком  
-) стебельчатый шов и шов «вперед иголку»  
Я научился -) экономно раскраивать детали прямоугольной формы  
-) вышивать стебельчатым швом  

 

Тема урока: Моделирование изделий из ткани. Пальчиковая кукла

Знания и умения Оценка
Я понял -) конструкцию пальчиковых кукол  
-) технологию изготовления пальчиковых кукол  
Я различаю -) сантиметровую ленту и линейку  
Я научился -) пользоваться сантиметровой лентой  
-) размечать лекало чехла и выкраивать по лекалу детали пальчиковой куклы  
-) моделировать пальчиковые куклы  

 

Тема урока: Волшебный крючок. Технология вязания воздушных петель

Знания и умения Оценка
Я понял -) принцип вязания крючком  
Я различаю -) вязаное крючком изделие  
-) воздушную петлю  
Я научился -) подбирать крючок в зависимости от толщины ниток  
-) вязать воздушную петлю  

 

Тема урока: Технология вязания цепочки из воздушных петель. Аппликация из вязаных цепочек

Знания и умения Оценка
Я понял -) технологию вязания цепочки из воздушных петель  
  -) технологию выполнения аппликации из вязаных цепочек  
Я различаю -) воздушную петлю и цепочку из воздушных петель  
-) этапы выполнения аппликации  
-) два способа создания аппликации из вязаных цепочек  
Я научился -) вязать воздушную петлю, цепочку из воздушных петель и закреплять рабочую нить  
-) выполнять аппликацию из вязаных цепочек по собственному замыслу  

 

Тема урока: Моделирование изделий из цепочек

Знания и умения Оценка
Я понял -) технологию изготовления игрушки из цепочек и полустолбиков  
Я различаю -) воздушную петлю, цепочку из воздушных петель, полустолбик    
Я научился -) вывязывать полустолбик  
-) украшать изделие дополнительными деталями  

 

Условные обозначения: «-» - плохо; «ᴏ» - почти хорошо; «+»- хорошо; «++» - очень хорошо.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2


Поделиться:

Дата добавления: 2015-02-09; просмотров: 100; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты