ЗАЧЕТ ПО РАЗДЕЛУ

«РАБОТА С ТЕКСТИЛЬНЫМИ, ПРИРОДНЫМИ И НЕТРАДИЦИОННЫМИ МАТЕРИАЛАМИ»

(теоретическая часть)

1. Значение работы с текстильными материалами в трудовой подготовке учащихся младших классов.

2. Место работы с текстильными материалами в содержании учебной программы «Трудовое обучение» для учащихся 1-4 классов для учреждений, обеспечивающих получение общего образования русским и белорусским языками обучения.

3. Комплекс программных знаний и умений, приобретаемых младшими школьниками при работе с текстильными материалами.

4. Инструменты для работы с текстильными материалами в начальных классах. Организация рабочего места. Техника безопасности при работе с иглой.

5. Особенности методики проведения уроков по разделу «Работа с текстильными материалами».

6. Классификация волокон, идущих на изготовление пряжи и тканей.

7. Производство тканей. Прядение. Ткачество.

8. Виды тканей.

9. Методика ознакомления учащихся с видами волокнистых материалов и тканей. Опыты по выявлению свойств тканей. Работа с коллекцией образцов волокнистых материалов и тканей на уроках трудового обучения.

10. Методика обучения младших школьников основным технологическим операциям: отмеривание нитки, вдевание нитки в иголку с помощью нитковдевателя, завязывание узелка на конце нитки, закрепление нитки на ткани в начале работы, закрепление нитки на ткани в конце работы.

11. Виды швов в 1-4 классах. Понятия «стежок» и «шов».

12. Основные приемы обучения шитью. Методика работы с наглядными пособиями для обучения швам.

13. Методика обучения младших школьников швам. Основные трудности младших школьников при обучении швам и способы их предупреждения.

14. Вышивка как вид народного ремесла. Методика обучения вышивке крестиком.

15. Мягкая игрушка: правила раскроя, соединения и оформления деталей. Методика обучения младших школьников изготовлению мягких игрушек.

16. Лоскутное шитье: история техники, выбор материалов, техника выполнения основных лоскутных узоров. Методика обучения младших школьников технике лоскутного шитья.

17. Искусство плетения в 1-4 классах: витье, плетение из 3-4 прядей. Методика обучения младших школьников искусству плетения.

18. Моделирование из ниток в 1-4 классах: технологии изготовления кисточки, куклы из ниток, игрушки из помпонов. Методика обучения младших школьников моделированию из ниток.

19. Изонить в 1-4 классах: отличительные черты техники, материалы и инструменты, приемы работы, технология переплетения углов картонной основы, технология переплетения базовых фигур изонити («угол», «круг»), узоров «снежинка» и «вентилятор». Методика обучения младших школьников искусству изонити.

20. Вязание крючком в 1-4 классах: технология вязания воздушной петли, цепочки из воздушных петель, полустолбика, столбика без накида, столбика с накидом. Методика обучения младших школьников вязанию крючком.

21. Значение работы с природными материалами в трудовой подготовке учащихся младших классов.

22. Место работы с природными материалами в содержании учебной программы «Трудовое обучение» для учащихся 1-4 классов для учреждений, обеспечивающих получение общего образования русским и белорусским языками обучения.

23. Комплекс программных знаний и умений, приобретаемых младшими школьниками при работе с природными материалами.

24. Материалы и инструменты для работы с природными материалами в начальных классах. Организация рабочего места.

25. Особенности методики проведения уроков по разделу «Изготовление изделий из природных материалов».

16. Объемное моделирование из готовых природных форм. Методика работы с младшими школьниками по классам.

17. Плоскостное моделирование из готовых природных форм (флористика). Методика работы с младшими школьниками по классам.

18. Аранжировка растений. Икебана. Методика работы с младшими школьниками по классам.

19. Соломоплетение. Методика работы с младшими школьниками по классам.

20. Значение работы с нетрадиционными материалами в трудовой подготовке учащихся младших классов.

21. Место работы с нетрадиционными материалами в содержании учебной программы «Трудовое обучение» для учащихся 1-4 классов для учреждений, обеспечивающих получение общего образования русским и белорусским языками обучения.

22. Комплекс программных знаний и умений, приобретаемых младшими школьниками при работе с нетрадиционными материалами.

23. Характеристика нетрадиционных материалов, с которыми работают учащиеся 1-4 классов.

23. Инструменты для работы с нетрадиционными материалами в начальных классах. Организация рабочего места.

24. Особенности методики проведения урока по разделу «Работа с нетрадиционными материалами».

25. Технология изготовления чеканки.

(практическая часть)

Содержание