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ÊÀÒÅÃÎÐÈÈ:

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Wortschatz. Für eine begründete Stellungnahme braucht man




Zur Stellungnahme:

Für eine begründete Stellungnahme braucht man …

Ich persönlich bin der Ansicht / bin der Meinung, dass …

Aus der Diskussion / Aus dem Gesagten ergibt sich also, dass …

Aus dem Gesagten geht hervor, dass …

Der Text enthält neue Ergebnisse (Resultate) über (Akk.) …,

Ausgehend von der Analyse, kommt der Autor zum Schluss, dass …

Ausgehend von der Analyse, kann man also von (D.) … sprechen.

Man kann also sagen, dass …,

Der Inhalt des Textes beweist …

Einen Text zusammenfassen, Schlussfolgerungen ziehen:

Ø Zusammenfassungen einleiten

In dem Text geht es um …

Der Text handelt von …

Das Thema des Textes ist …

Der Text behandelt die Frage, …

Ø zusammenfassen

Aus seiner Bemerkung schlussfolgerte er, dass …

Der Autor zieht Schlussfolgerungen aus (D.) ...

Schlüsse ziehen aus …

Zu einem Ergebnis / Resultat kommen …

Der Text ist durch (Akk.) … gekennzeichnet.

Insgesamt gesehen / kann man sehen, …

Der Autor gibt einen informativen Überblick über ...

Der Verfasser setzt sich klar und deutlich mit ... auseinander / analysiert überzeugend Vor- und Nachteile ...

Der Artikel versäumt / vernachlässigt wichtige Aspekte wie ... / bleibt etwas einseitig / lässt wichtige Aspekte außer Acht. / Wichtige Aspekte wie ... bleiben unberücksichtigt.

Dem Artikel nach kann man zur Schlussfolgerung kommen, dass...

Nach all dem Gesagten kann man schließen, dass…

Ø Zusammenfassungen abschließen

Ich darf zusammenfassen …

Zusammenfassend kann man / lässt sich sagen, dass …

Als Hauptaussage lässt sich festhalten, dass …

Abschließend könnte man / möchte ich sagen / noch erwähnen, / stellte man fest, dass …

Zum Schluss / Abschluss soll noch ausgesprochen werden …,

Ich komme jetzt zum Schluss …

Anschließend bleibt festzuhalten / lässt sich sagen, dass...

Ø Äußerung der eigenen Meinung zum Artikel

Ich schließe mich der Meinung des Autors an /nicht an, dass…

Ich stimme dem Autor zu / nicht zu, (dass)

Ich finde den Artikel nicht / sehr interessant / spannend / anregend /empörend, weil...

Ich meine …

Ich denke …

Ich glaube …

Man kann sagen …

Ich bin der Meinung, dass …

Es ist (ganz) sicher, dass …

Es steht fest, dass …

Es ist mir klar, dass …

Es hat sich gezeigt, dass …

Meiner Ansicht nach …

Wie ich gelesen habe, …

Soviel ich weiß, …v

Soweit ich unterrichtet bin, …

Wenn ich mich nicht irre (täusche, recht erinnere), …

Wenn ich richtig verstanden habe, …

Mir scheint …

Man sagt, dass …

Wie man sagt, …

Ich bin (fest davon) überzeugt, dass …

Es besteht keine Frage (kein Zweifel), dass …

Ich weiß ganz genau …

Es scheint mir fraglich …

Nein, auf gar keinen Fall …

Ich bin entschieden gegen …, denn …

Es ist gar nicht so, dass …

Es stimmt einfach nicht, dass …

Ich bin damit (nicht, gar nicht) einverstanden.

Ich kann Ihre Auffassung (nicht, nicht ganz) teilen.

Ich bin anderer Meinung.

Ich bedauere, aber …

Was mich betrifft, …

Ø ein Ereignis kommentieren

Meines Erachtens war besonders erstaunlich / überraschend, dass …

Ich denke, … ist auch für andere Länder interessant / wichtig, weil …

Die Ereignisse zeigen, dass / wie …

Für mich persönlich hat … keine besondere Bedeutung, denn …

Das wäre die richtige Lösung.

Es scheint, als ob diese Lösung richtig sei.

Ø eigene Erfahrungen ausdrücken

Ich habe ähnliche Erfahrungen gemacht, als …

Wir haben gute / schlechte Erfahrungen gemacht mit …

Mir ging es ganz ähnlich, als …

Bei mir war das damals so: …

Wir haben oft bemerkt, dass …

Es ist ein gutes Gefühl, … zu …

… erweitert den Horizont.

Man lernt … kennen und dadurch … schätzen.

Man lernt sich selbst besser kennen.

Ich hatte Probleme mit …

Es ist schwer, … zu …

Mir fehlt …

Ø eigener Standpunkt / eigene Erfahrungen

Ich vertrete die Meinung / die Ansicht / den Standpunkt, dass …

Aufgrund dieser Argumente bin ich der Meinung, …

Meine Erfahrung hat mir gezeigt, dass …

Aus meiner Erfahrung heraus kann ich nur unterstreichen, …


Ïîäåëèòüñÿ:

Äàòà äîáàâëåíèÿ: 2015-02-09; ïðîñìîòðîâ: 464; Ìû ïîìîæåì â íàïèñàíèè âàøåé ðàáîòû!; Íàðóøåíèå àâòîðñêèõ ïðàâ





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