ВНИМАНИЕ! Прибор включать в сеть напряжением 6,3 В

1. Зарисовать на миллиметровой бумаге систему двух электродов (катода и анода) и систему координат.

2. Включить в сеть 6,3 В прибор. Определить потенциал анода с помощью зонда, записать его значение.

3. По заданию преподавателя записать значения потенциалов, подлежащих определению. Найти точки равного потенциала, соединить их, зарисовав эквипотенциальные поверхности.

4. Зарисовать систему силовых линий полученного электрического поля.

5. По формуле (7) рассчитать значения напряженности.

Контрольные вопросы

1. Что такое потенциал электростатического поля? Что такое разность потенциалов? Каков физический смысл этих величин?

2. Какие поля называются потенциальными? Как записать условие потенциального характера поля?

3. Как определяется и какой смысл имеет электрический вектор ? Как он связан с потенциалом? Что такое градиент потенциала? Как он направлен?

4. Какие поля называются потенциальными? Как записать условие потенциального характера поля?

5. Почему поле постоянного тока является потенциальным?

6. Потенциал электрического поля меняется по одному из законов .

Определить напряженность электрического поля точке с координатами , если а и .

7. Два одинаковых положительных заряда q расположены в вершинах равностороннего треугольника со стороной а. Определить напряженность и потенциал электрического поля в третьей вершине треугольника. (Решить задачу для положительного и отрицательного зарядов).

8. Три одинаковых положительных заряда q расположены в вершинах квадрата со стороной а. Определить напряженность и потенциал электрического поля в четвертой вершине квадрата.

9. Два положительных и два отрицательных заряда расположены q в вершинах квадрата со стороной а. Определить напряженность и потенциал электрического поля в центре квадрата. (А если знаки зарядов одинаковы?).

Литература

1. Савельев И.В. Курс общей физики, 3-е изд. – М: Наука, 1988, Т. 2, параграф 116.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 26