Методи контролю. Головною метою контролю є забезпечення ефективності формування знань, умінь, навичок, використання їх на практиці

Головною метою контролю є забезпечення ефективності формування знань, умінь, навичок, використання їх на практиці, стимулювання навчальної діяльності, формування у студентів прагнення до самоосвіти. Для досягнення визначеної мети під час вивчення дисципліни «Основи демографії» передбачається застосування попереднього, поточного, періодичного та підсумкового методів контролю.

Попередній контроль проводиться перед вивченням нової тематичного модуля для з'ясування загального рівня підготовки студентів з метою подальшої організації навчально-пізнавальної діяльності. Метою поточного контролю є отримання оперативних даних про рівень знань студентів і якість навчальної роботи на занятті, оптимізація управління навчальним процесом. Періодичний (тематичний) контроль – виявлення й оцінювання засвоєних на попередніх заняттях знань, умінь студентів з метою визначення, наскільки успішно вони володіють системою знань, та відповідність цих знань програмі навчальної дисципліни. Різновидом періодичного є тематичний контроль, що полягає у перевірці та оцінюванні знань студентів з кожної теми. Така система дозволить уникнути елементів випадковості при виведенні підсумкових оцінок. Підсумковий контроль здійснюється наприкінці семестру. Підсумкова оцінка за семестр виставляється за результатами тематичного та підсумкового оцінювання (екзамен).

Змістом перевірки рівня навчальних досягнень студента є виявлення суми засвоєних знань, умінь та навичок, а також сформованість компетенції, тобто загальної здатності, що ґрунтується на набутих завдяки навчанню знаннях, досвіді, цінностях, здібностях.

Розрахунок балів проводиться згідно з вимогами тестової системи контролю та єдиної шкали оцінювання знань.

11. Розподіл балів, які отримує студент

Диференційований залік

12. Шкала оцінювання: національна та ECTS