Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Философских понятий и категорий. Учебно-методическое пособие




МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГБОУ ВПО «РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ РФ»

КОЛЛЕДЖ

 

 

«Философия XX века»

 

Учебно-методическое пособие

для самостоятельной работы студентов

медицинского колледжа

по дисциплине

«Основы философии»

 

 

Ростов-на-Дону

 

Рассмотрено Согласовано

на заседании ЦК общегуманитарных, Зам. директора по УР

социально-экономических и ___________О.Ю.Крутянская

естественнонаучных дисциплин «_____» ____________ 2012 г.

Протокол № _____ от «____» __________ 2012 г.

 

«Утверждаю»

Зам.директора по НМР

____________ Н.А. Артеменко

« _____» ___________ 2012 г.

 

 

Учебно-методическое пособие «Русская философия» по дисциплине «Основы философии» предназначено для самостоятельной работы студентов медицинского колледжа всех специальностей при изучении данной темы. Пособие составлено в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников на основании примерной программы дисциплины с учетом специфики учебного заведения.

 

 

Составитель: к.филос.н. Жарова М.Н.

 

Рецензенты:

Мерклин В.И.,старший преподаватель кафедры истории и философии РостГМУ

Осипова Н.Е., преподаватель дисциплины «История»

 

Тема Философия XX века

На лекции рассматриваются следующие вопросы:

1. Социокультурные условия в странах Западной Европы к.XIX - н.XX в. и новая философская картина мира. Место и роль философии в культуре XX века. Философское исследование личности, творчества и свободы, жизни и смерти, любви и ненависти в качестве бытийных феноменов.

2. Позитивизм. Проблема соотношения философского и научного познания. Неопозитивизм и постпозитивизм.

3. Иррационализм. Философия А. Шопенгауэра и Ф. Ницше. Теория бессознательного З. Фрейда. Психоанализ.

4.Экзистенциализм. Бытие человека в мире как философская проблема.

5. Западная религиозно-философская мысль XX века - неотомизм.

6. А. Бергсон – основоположник интуитивизма.

 

ГЛОССАРИЙ

философских понятий и категорий

Позитивизм (лат. positivus - положительный) - направление западноевропейской философии конца 19 - начала 20 века.

Психоанализ– 1) теоретическое направление в философии и психологии, объясняющее природу индивидуального бессознательного действием инстинктов, появившееся в начале 20 века в Западной Европе, основоположником которого является З.Фрейд; 2) метод исследования и лечения нервно-психических заболеваний, разработанный З.Фрейдом, получивший широкое распространение и применяющийся в современной психотерапии.

Фрейдизм - учение о бессознательном, созданное З.Фрейдом.

Экзистенция(от позднелат. exsistentia – существование) – понятие, означающее истинное, внутриличностное бытие человека, поток его переживаний, не сводимый ни к каким внешним предметным объективированным формам.

Парадигма (от греч. paradeigma - образец, пример) - совокупность теоретических и методических предпосылок, определяющих конкретное научное исследование, которая воплощается в научной практике на данном этапе.

Синтаксис (от греч. syntaxis - построение, порядок) - раздел языкознания, в котором изучается внутренняя структура знаковых систем, правила их построения, безотносительно к выполняемым ими функциям.

Семантика(от греч. semantikas - обозначающий) - раздел языкознания, в котором исследуются проблемы, связанные со смыслом, значением, интерпретацией знания и знаковых выражений.

 

 

Таблица 1.

Философские направления в ХХ веке

 

Философское направление Главный философский интерес Представители направления
Феноменология «Работа» сознания с феноменами Э.Гуссерль
Герменевтика Логический анализ языка, употребление языка    
Философская антропология    
Экзистенциализм   К.Ясперс, М.Хайдеггер, Ж.- П. Сартр, М.Мерло-Понти, Х.Ортега-и-Гассет
Позитивизм и постпозитивизм   Дж.С.Милль, Г.Спенсер, Р.Карнап, К.Поппер, Т.Кун, И.Лакатос
Прагматизм   Ч.Пирс, У.Джемс, Дж.Дью, П.Бриджмен, Р.Рорти
Психоанализ   З.Фрейд, К.Юнг, К. Хорни; В. Райх, Г. Маркузе, Э. Фромм.
Постмодернизм Деконструкция принятых в обществе правил поведения и ценностей; плюрализм  

 

Таблица 2

Стадии развития позитивизма

 

стадия развития представители
1. позитивизм О.Конт, Г. Спенсер, Дж. Милль
2. махизм (эмпириокритицизм) Э. Мах, Р. Авенариус
3. неопозитивизм школы: "логический атомизм", "логический эмпиризм", "логическая семантика", "аналитическая философия" и другие   Б. Рассел, Л. Витгенштейн Р. Карнап
4. постпозитивизм К. Поппер, Т. Кун, И. Лакатос
       

 

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-02-10; просмотров: 207; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты