КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
По теме 4. Поддержка логистикиЦель занятия:Изучить сущность процесса поддержки логистики. Содержание занятия: По предложенным вариантам студенты должны определить: результат приложения методов прогнозирования в логистике; для чего производится общий функциональный аудит; этапы разработки логистической стратегии; какие цели преследуют зарубежные фирмы при разработке логистических стратегий; на какие составляющие делятся информационные потоки; какая лучшая стратегия в логистике формулируется в результате альтернативного выбора среди возможных вариантов системы, а также студенты должны разработать логистическую стратегию фирмы в условиях совершенной конкуренции. [1,2,4,7,8,9,10,18] По теме 5. макрологические системы Цель занятия: изучить макрологические системы логистики. Содержание занятия: По исходным данным студенты должны выявить: основные проблемы глобализации для решения на XII-м Всемирном конгрессе по логистике; характерные черты послевоенного развития экономики многих стран; выбрать из предложенных вариантов наиболее эффективные транспортно-логистические системы. Ответить на вопросы: что влияет на развитие макрологистики? Чем являются региональные логистические системы? Что является основным критерием эффективности региональных логистических систем? [1,2,8,9,10,12,16,19,23]
V. СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Самостоятельная работа студентов является составной частью учебной работы и имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, поиск и приобретение новых знаний, в том числе с использованием автоматизированных обучающих курсов (систем), а также выполнение учебных заданий, подготовку к предстоящим занятиям, зачетам и экзаменам. Самостоятельная работа организуется, обеспечивается и контролируется кафедрой. Время для нее отводится не менее 3-4 часов ежедневно.
1. Содержание самостоятельной работы для студентов заочной формы обучения, имеющих среднее базовое образование, со сроком обучения 6 лет
VI. ВОПРОСЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА
1. Логистика - важнейшее направление развития человеческого общества. 2. Сущность логистики, происхождение, эволюция. 3. Основные концепции логистики. 4. Микрологические системы логистики. 5. Социально-экономические принципы формирования логистических систем. 6. Управление заказами: обработка. 7. Управление заказами: выполнение. 8. Управление закупками: цели, задачи. 9. Управление закупками: выбор поставщика. 10.Управление запасами: виды запасов. 11.Управление запасами: цели формирования. 12.Управление запасами: издержки формирования и содержания. 13.Простейшие стратегии контроля и управления запасами. 14.Экономико-математические модели в логистике. 15.Логистика транспорта: характеристики транспорта. 16.Логистика транспорта: критерии выбора посредников. 17.Транспортные издержки и тарифы. 18.Управление и организация транспортировкой. 19.Понятие риска в логистике. 20.Управление качеством в логистике. 21.Проблемы и решения в логистическом складировании. 22.Роль тары и упаковки. 23.Информационные потоки в логистике. 24.Компьютеры при решении задач логистики. 25.Проблемы и выбор метода прогнозирования. 26.Планирование в логистике. 27.Анализ и учет в логистических системах. 28.Логистическое обслуживание «точно в срок». 29.Производство и логистика. 30.Сущность логистического менеджмента. 31.Макрологические системы логистики. 32.Проблемы глобализации. 33.Научная база логистики. 34.Перспективы развития логистики в России. 35.Логистика и фирма. 36.Учет сезонности. 37.Человек и логистика.
|