Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Задание 10.




Задание 7.

В какой записях допущены ошибки? Ответ:№__________

1)45:5=11(ост.1) 2) 72:7=10(ост.2) 3) 97:6= 15(ост.1)

4)825:9=90(ост.15) 5) 65:7=9(ост.3) 6) 111:11=(ост.11)

Задание 8.

Прямоугольник размером 6смХ12см разделили:

8.1) на 2 квадрата.

8.2) на 4 квадрата.

 
S        
P        

8.3) на 4 треугольника.

8.4) на 2 прямоугольника.

Найди площадь и периметр полученной фигуры.

 

Задание 9.

У Вани было 200 рублей. Он купил 5 одинаковых тетрадей, по 15 рублей за штуку, и набор ручек за 105 рублей.

9.а) Ваня на сдачу получил 6 монет, причём 5 монет были одинакового достоинства. Какого достоинства одинаковые монеты? Ответ:№__________

9.б) У Вани было 200 рублей. Он купил 5 одинаковых тетрадей, по 15 рублей за штуку, и набор ручек за 105 рублей. На сдачу он получил две одинаковые монеты. Какие? Ответ:№_____________

9.в) У Вани было 200 рублей. Он купил 5 одинаковых тетрадей, по 15 рублей за штуку, и набор ручек за 105 рублей. Он получил сдачу тремя монетами. Какими? Ответ:№_______________

9.г) У Вани было 200 рублей. Он купил 5 одинаковых тетрадей, по 15 рублей за штуку, и набор ручек за 105 рублей. Сколько всего монет на сдачу получил Ваня, если три из них были достоинством 1 руб.? Ответ:__________ штук.

Варианты ответов:1) 1 руб. 2) 2 руб. 3) 5руб. 4) 10 руб.

Задание 10.

Рассмотри таблицу. Все фигуры пронумерованы.

1     2 3 4 Общее:________ _______________ Лишнее:№_____
    6 7 8 Общее:________ _______________ Лишнее:№_____
9 10 11 12 Общее:________ _______________ Лишнее:№_____
Общее:________ _______________ Лишнее:№_____ Общее:________ _______________ Лишнее:№_____ Общее:________ _______________ Лишнее:№_____ Общее:________ _______________ Лишнее:№_____  

10.а) Укажи общее объединяющее свойство для фигур каждого ряда и каждого столбика (прямо в таблице).

10.б) Укажи объёмную фигуру. Ответ:_______

10.в) Укажи не многоугольники. Ответ:_______

10.г) Укажи многоугольники, у которых все стороны равны. Ответ:_______

10.д) Укажи многоугольники, у которых равны пары сторон. Ответ:_______

10.е) Укажи многоугольники, у которых число сторон выражено нечётным числом. Ответ:_______

10.ж) Укажи многоугольники, у которых число сторон выражено чётным числом. Ответ:_______

10.з) Укажи многоугольники, которые имеют двойное название. Ответ:_______

10.и) Укажи многоугольники, у которых одинаковое количество сторон. Ответ:_______

10.к) Укажи многоугольники, у которых все стороны равны. Ответ:_______

10.л) Укажи многоугольники, у которых все стороны различны. Ответ:_______

10.м) Укажи многоугольники, у которых количество сторон более 3 и это не квадраты. Ответ:____

10.н) Укажи многоугольники, у которых ты умеешь вычислять площадь. Ответ:_______

10.о) Укажи многоугольники, у которых можно вычислить объём. Ответ:_______


Поделиться:

Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 69; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
инфекционных болезней дезинфицирующих средств | Общая характеристика понятия
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты