КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
МОСКВА 1999Стр 1 из 63Следующая ⇒ А.Г. ВОЙТОВ
самоучитель мышления
Москва 1999
Технология диалектического мышления
ВОЙТОВ
САМОУЧИТЕЛЬ МЫШЛЕНИЯ ДИАЛЕКТИЧЕСКОЙ ЛОГИКИ)
МОСКВА 1999
Разум растет у людей в соответствии с мира познанием. Эмпедокл [см. 8,Т.1,с.136] Понять природу, значит: изобразить ее как процесс. Гераклит [см. 88,Т.29,с.236] Могущество мышления. Власть мышления Гегель ... Исследование форм мышления, логических категорий, очень благодарная и необходимая задача, и за систематическое разрешение этой задачи взялся после Аристотеля только Гегель. Ф. Энгельс [102,Т.20,с.555] Достигнешь цели ты, наукой овладев, Осуществишь мечты, наукой овладев. Осведомленным стань во всех науках, друг, И каждая из них понадобится вдруг. Фуркад [6,Т4,с.679] Знание и могущество человека совпадают.... Ф. Бэкон [17,Т.2,с.12] ...Разум человека развивался соответственно тому, как человек научался изменять природу. Ф. Энгельс [102,Т.20,с.545] У людей нет силы более мощной и побеждающей, чем наука. М. Горький Первой основой философского исследования является смелый свободный дух. К. Маркс [102,Т.40,с.92] Важнейшая задача цивилизации - научить человека мыслить. Т. Эдисон Войтов. Самоучитель мышления (диалектической логики). - М.: Маркетинг, 1999. - с. 411. Вышло и второе издание Интеллигентность, теоретичность, интеллектуальность человека предполагают его способность мыслить. Ее призваны обеспечить логика и диалектика. Однако учебные пособия по этим наукам не достаточны для развития способности логически мыслить. Используя их, следует найти новые возможности для развития умения применять логику и диалектику в единстве, в качестве непосредственного, прямого, общенаучного, сознательного, практического, наблюдаемого метода мышления (иначе как диалектическую логику). Гипотезой решения этой проблемы является дидактическая система технология диалектического мышления (ТДМ). Самоучитель мышления - ядро ТДМ. Первая его версия депонирована в ИНИОНе академии наук в 1990 году. Он ориентирован на всех, кто стремится овладеть могуществом мышления как орудием жизни, в том числе пытающихся это сделать с помощью изучения логики, диалектики, методологии науки и т. п. В нем исключена полемика. Подготовленная в качестве самостоятельной работа «Философское (интеллектуальное) основание теоретической науки» дает постановку проблемы ТДМ, в том числе самоучителя. Концепция ТДМ - результат пожизненного поиска, в котором участвовали отец Георгий Кириллович (1907-1975 гг.); брат Иван Георгиевич (к.т. н.); жена Ирина Григорьевна, выпускница МГУ 1959 года; сын Сергей, выпускник МИИТа 1983 года; дочь Наташа (к.э.н.). Ответственность лежит на мне - Александре Георгиевиче.
ã ВОЙТОВ А.Г. 1999
Ире! Знакомы с 1958 года,
|