Г) Склонение существительных.

16.Летом студенты будут проходить ознакомительную практику под (Ростовом, Ростовым).

17.Опреа «Князь Игорь» написана композитором (Бородином, Бородиным).

18.В «Вишневом (саде, сад)» главную роль играет молодая актриса.

19.Строительная площадка занимала несколько (гектар, гектаров).

20.В бак нужно залить 10,5 (литра, литров) бензина.

Д) Форму личных местоимений.

21.На южном склоне раскинулись плантации чая. Мимо (их, них) тянулась узкая дорога, ведущая в поселок.

22.С собой в лес мы взяли соседскую лайку. Благодаря (ей, ней) нам удалось найти в сумерках дорогу домой.

23.Вышел в свет новый роман В. Войновича. Вокруг (его, него) сейчас идут острые дискуссии.

24.Многие юноши уезжают в большие города учиться. Подобно (им, ним) Костя собрался ехать в Петербург.

25.Геологическая экспедиция встретила много трудностей на пути.

Наперекор (им, ним)… на базу группа вернулась в срок.

Е) Форму глагола.

26.Им (двигает, движет) искреннее желание помочь.

27.Локомотив (двигает, движет)… состав из 40 вагонов.

28.Этот спортсмен хорошо (метает, мечет) диск.

29.Деятельность комбината (обезлесила, обезлесела) сопки, лежащие вокруг города.

30.Местность заметно(обезлесила, обезлесела) за последние 20 лет.

Вставьте пропущенные буквы. Употребите приведенные сочетания слов в форме родительного, творительного и предложного падежей, числительные пишите словам.

1090 воро...ых коней; 606 банок сви...ой туш...нки;

986 грамм(ов) негаше...ой извести; 2408 плете...ых из ивы корзин.

407 полотняных платков; 287 подержа...ых автомобилей;

3005 грамм(ов) свежемороже...ых ягод; 550 подстрел...ых уток;

90 непуга...ых зверей.

3. Определите, по какому признаку объединены слова, найдите «лишнее» слово.

Рагу, бра, купе, леди, такси.

Салями, какао, лобби, резюме.

Коммюнике, шимпанзе, кенгуру, кофе.

Сани, салями, сливки, тиски.

Запевала, плакса, актриса, сирота.

Вставьте пропущенные буквы. Образуйте краткую форму прилагательных, стоящих в скобках.

Его маж...рный тон был (искусственный) и ш... кировал нас.

Вкус нашего друга был (изысканный): всем лакомствам он предпочитал ч...рный хлеб.

Фотограф–стаж...р очень (легкомысленный): он испортил всю плен ку.

Всем изделиям этого ювелира (свойственный) особый «шелковый» блеск.

Тон разговора был необычайно (искренний).

Лабораторная работа по нормам ударения.

Примечание. Во всех заданиях укажите варианты нормы, допустимые в пределах литературного языка.

Поставьте ударение. Проверьте по орфоэпическому словарю правильность выполнения задания. Прокомментируйте варианты.

Арахис, анапест, апостроф, бюрократия, дефис, документ, догмат, фортель, кетчуп, колледж, коклюш, щавель, туфля, доцент, маркетинг, эксперт, бармен, мышление, менеджмент, оптовый, жалюзи, огниво, корысть, приговор.

2. Определите с помощью словаря значения слов, поставьте в них ударение: