Компоненты компетенций, формируемые у студентов в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести следующие знания, умения и практические навыки профессиональных компетенций:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

– осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уров- нем профессионального правосознания (ОК-1);

– способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

– способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

– обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК- 5);

– имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

– стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

–способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

– способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

– способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, –– соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

– владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

– способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК- 13);

– владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

– способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

– способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

– способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

– способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

– способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

– способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

– к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

– способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

– способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

– способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

– способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

– способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

–готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных

правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

– способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в – конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

– способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

– способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-17);

– способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-18);

В результате прохождения практики у студента должны быть сформированы следующие компоненты компетенций:

Знать:

– научные основы учебных дисциплин в образовательных учреждениях;

– основные способы обработки информации;

– основы современных технологий сбора, обработки и представления информации;

– ценностные основы профессиональной деятельности;

– методологию научных исследований и проблем юриспруденции;

– теории и технологии обучения и воспитания студента;

– содержание преподаваемых дисциплин;

– способы профессионального самопознания и саморазвития.

Уметь:

- системно анализировать и выбирать образовательные компетенции;

- использовать диагностические методы для решения различных профессиональных задач;

- проектировать профессиональный процесс с использованием современных технологий, соответствующих общим и специфическим закономерностям и особенностям развития личности;

- использовать в профессиональной деятельности разнообразные ресурсы, включая потенциал учебных дисциплин;

- использовать теоретические знания для генерации новых идей в области юриспруденции

Владеть:

- способами ориентации в профессиональных источниках информации (СПС,

журналы, сайты, юридические порталы и т.д.);

- различными средствами коммуникации в профессиональной деятельности;

- способами проектной и инновационной деятельности;

- способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем использования возможностей информационной среды;

- технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных,

социальных, экономических и профессиональных знаний;

- навыками самооценки и самоконтроля;

- различными способами вербальной и невербальной коммуникации;

- основными методами обработки информации;

- навыками работы с программными средствами.

Общие вопросы организации практики

Практика организуются на основе программ, утвержденных институтом.

Если студент совмещает учебу в ВУЗе с работой в одной из сфер народного хозяйства, то институт имеет право разрешить прохождение практики по месту работы студента, при условии, что характер работы, выполняемой студентом, соответствует профилю специализации, по которой он проходит обучение в ВУЗе. Для таких студентов институтом может быть утверждена индивидуальная программа (план) практики.

Индивидуальная программа практикиразрабатывается студентом совместно с кафедрой и утверждается заведующим кафедрой с таким расчетом, чтобы общий срок практики соответствовал общему сроку, установленному образовательными стандартами.

Содержание индивидуальной программы должно базироваться на программах гражданского права, гражданского процесса, применительно к конкретному объекту, на котором студент исполняет должностные функции.

Ответственность за организациюи проведение практики несет декан факультета. С этой целью он осуществляет контроль за ходом практики студентов непосредственно в организациях, за соблюдением ее сроков и содержанием.

Место для прохождения практики студентов очной формы обучения предоставляет институт. В случае самостоятельного выбора организации для прохождения практики студент должен предоставить в институт гарантийное письмо от этой организации, подписанное руководством и заверенное печатью.

Учебно-методическое руководство практикой осуществляет кафедра гражданско-правовых дисциплин, обеспечивающая выполнение учебного плана и рабочей программы практики, а также высокое качество ее проведения.

Перед началом практики кафедра гражданско-правовых дисциплин проводит организационные собрания со студентами, направленными на практику. На собрании обсуждаются следующие вопросы:

производственно-методические:

- цель и задачи практики;

- содержание программы практики;

- назначение дневника и порядок его заполнения;

- права и обязанности студента-практиканта;

- требования к отчету по практике;

организационные:

- время и место проведения практики;

- порядок получения необходимой документации;

- порядок предоставления студентами отчетной документации.

Студенты обеспечиваются программами практик и дневниками.

Студент при прохождении практики обязан:

- полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики;

- подчиняться действующим в организации правилам внутреннего распорядка;

- изучить и неукоснительно соблюдать правила охраны труда и техники безопасности;

- нести ответственность за выполнение работы и за ее результаты;

- ежедневно заполнять дневник практики;

- представить письменный отчет о прохождении практики, дневник и другие необходимые материалы и документацию.

Практика в организациях осуществляется на основе заключенных договоров на проведение практики между институтом и предприятиями, учреждениями и организациями, в соответствии с которыми указанные предприятия, учреждения и организации независимо от организационно-правовых форм обязаны предоставлять места для прохождения практики студентов. Договоры должны быть заключены не менее чем за 1 месяц до начала практики.

Направление на практику оформляется бланком, который, позднее, с проставленными отметками о прохождении практики, прилагается к отчету.

Кафедра выделяет руководителей практики из числа профессоров, доцентов и опытных преподавателей.

В течение практики студент обязан вести дневник. Дневник является основой текущего контроля прохождения практики, в нем он ежедневно указывает, где именно он работал, какую информацию собирал. Дневник регулярно поверяется руководителем практики. По результатам практики представляется отчет по утвержденной форме и в установленный срок. Оценка по практике или зачет приравниваются к оценкам по теоретическому обучению и учитываются при подведении итогов общей успеваемости студентов.

Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, могут быть направлены на практику вторично в свободное от учебы время. Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие отрицательную оценку (незачет), могут быть отчислены из института как имеющие академическую задолженность. В крайнем случае, если студент не находит предприятие как базу практики, его руководитель по практике выдает индивидуальное задание.

Аттестация по итогам практики осуществляется на основе оценки решения обучающимся задач практики, отзыва руководителей практики об уровне его знаний и квалификации. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка.

Разделом учебной практики по заявлению студента может являться научно- исследовательская работа обучающегося.В случае ее наличия при разработке программы научно-исследовательской работы НОУ ВПО СГЭИ предоставляет возможность обучающимся:

изучать специальную литературу и другую научную информацию, достижения отечественной и зарубежной науки в области юриспруденции;

участвовать в проведении научных исследований;

осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научной информации по теме (заданию);

составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию); выступить с докладом на конференциях различного уровня.