КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
В коми языке суффикс – яс обозначает много предметов.
Проверь себя! Заполни кроссворд. Найди зашифрованные слова.
| Кроссворд у Наташи (слово Коми кыв) |
УЧИМСЯ ЗДОРОВАТЬСЯ И ПРОЩАТЬСЯ.
велöдчам видзаасьны да КОЛЛЬöДЧЫНЫ
1. Посмотри на рисунки. Что они говорят?
| Рис. 1. Девочка (Видза оланныд!) приветствует мальчика и девочку (Видза олан, Катя!) | Рис. 2. Девочка (Видза оланныд, Ольга Ивановна!) приветствует учителя (выноска: Видза олан, Катя!) |
В каком случае говорим «Видза оланныд» и «Видза олан»?
2. Помоги Саше поздороваться.
| рис. мальчик Саша и мальчик Паша (Видза олан, Саша!) приветствуют друг друга (выноски пустые у Саши) | рис. мальчик Саша и девочки (Видза олан, Саша!) приветствуют друг друга (выноски пустые у Саши) | рис. мальчик Саша и директор школы (Видза олан, Саша!) приветствуют друг друга (выноски пустые у Саши) |
3. Прочитай.
В выходные дни Маша отправилась в посёлок Парма в гости к бабушке с дедушкой. Увидев Машу, они радостно поприветствовали её:
- Муррр!
- Аддзысьлытöдз!
Даже кот Вася вышел встречать её на крыльцо: «Видза олан, Маша!»
Маша хорошо провела свои каникулы. Помогала им по хозяйству. Дни пролетели незаметно. Настало время отъезда.
Бабушка с дедушкой вышли провожать её на автобус.
- Видза оланныд!
Маша помахала им рукой и сказала:
- Аддзысьлытöдз!
а) Что ты можешь изменить в этом тексте?
б) Прочитай, что получилось.
в) Прочитай по ролям.
| Рис. Маша уезжает от баб. с дед. Садится в автобус. Надпись «Парма-Усинск», машет им. Недалеко сидит кот Вася. |
4. Рассмотри рисунки. Найди лишний рисунок. Воспроизведи разговор между героями.
| 3 рисунка: 1. девочка с мальчиком стоят на улице. На домах нац.орнамент 2. учитель и ученик в школе. ученик заходит в класс. 3. девочка с мальчиком уходят из дома. прощаются с мамой. |
5. Узнай с помощью рисунков значение новых слов.
| 1 рис. просыпается девочка, мама рядом (время года на рисунках осень) внизу надпись: Бур асыв! | 2 рис. девочка встречается с мальчиком. внизу надпись: Бур лун!! |
| 3 рис. девочка играет на улице с девочкой: Бур рыт! | 4 рис. девочка, мама укладывает спать внизу надпись: Бур вой! |
6. Собери из букв слова. Переведи.
| АВИЗД ЛАНЫДНО! ЗВИДА АНОЛ! | БУР ВЙО! УБР УЛН! БРУ ЫРТ! УРБ ЫСВА! |
7. Догадайся, какие коми слова пропущены в стихотворении.
| Добрые слова не лень Повторять мне трижды в день Только выйду за ворота, Всем идущим на работу- Кузнецу, ткачу, врачу «_________!» скажу. | И «________ !» я говорю, Только днём, когда иду. И « ________!» - вот так встречаю Всех домой спешащих к чаю! (О.Дриз) |
8. Найди вежливые слова.
| В | И | Н | А | Д | Д | Л | Ы | Т | Ö |
 Б
| Д | А | Л | Б | З | Ь | Ж | Х | Д |
| У | З | А | О | У | Ы | С | Ш | Ы | З |
 Р
| В | О | Й | Р | Л | У | Н | Р | Ф |
Проверь себя!
а) Найди «лишнее» слово.
ВИДЗА ОЛАННЫД! БУР РЫТ! АДДЗЫСЬЛЫТÖДЗ!
б) Подбери к картинкам данные слова: Бур лун! Бур асыв! Бур вой!
| 1. | 2. | 3. |
ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ. вай тöдмасям.
1. Догадайся, о чём говорят дети.
| Рис. Девочка с мальчиком. С выноской конструкции. Мальчик: «Кыдзи тэнö шуöны?» Девочка: «Менö шуöны Машаöн» |
2. Разыграй диалог знакомства. Используй выражения:
Кыдзи тэнö шуöны? - Как тебя зовут?
Менö шуöны …öн . - Меня зовут … .
а) Знаешь ли ты, кто дал тебе имя?
б) Почему выбрали для тебя это имя?
Дата добавления: 2014-11-13; просмотров: 264; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |