Методический раздел программы

Выборка

Генеральная совокупность – учителя средних общеобразовательных школ г. Екатеринбурга. Выборочная совокупность – не менее 5% от ее численности.

Тип выборки – многоступенчатая, гнездовая. Поскольку выделяются два основания для классификации школ, предполагается многоступенчатая процедура выборки. На первом этапе формируются группы школ по критериям собственности и специфики учебных программ. Составляется полный список всех типов школ. В четырех имеющихся списках методом случайного отбора выбираются школы, в которых будет производиться опрос. Учительский коллектив - компактная группа, поэтому возможно опрашивать «гнездами», т.е. в выбранных школах опрашиваются все учителя. Это удобно и для полевого этапа, так как анкетный опрос можно провести на массовых мероприятиях (например, на педсовете).

Инструментарий исследования

Анкетный опрос выбран основным методом сбора социологической информации. Инструментарий исследования – анкета для учителей, инструкция для анкетера, инструкция для кодировщика, инструкция для ввода анкет в компьютер.

Примечание: Мы приводим только образец анкеты из-за большого объема других документов.

Анкета

Уважаемый коллега!

Кафедра социологии УрГПУ проводит социологическое исследование, цель которого – анализ социально-профессионального самочувствия учителя. Мы будем рады, если Вы примете в нем участие, заполнив эту анкету. Работать с анкетой просто: прочитав вопрос, выберите и отметьте (обведите кружочком) тот вариант ответа, который соответствует Вашему мнению. При необходимости, пожалуйста, допишите свой вариант. Анкета анонимна. Исследовательская группа гарантирует, что информация будет использоваться только в обобщенном виде.

СНАЧАЛА НЕСКОЛЬКО СЛОВ О ВАШЕМ ОТНОШЕНИИ К РАБОТЕ.

1. Удовлетворены ли Вы тем, как складывается Ваша профессиональная деятельность?

1. да;

2. скорее да, чем нет;

3. скорее нет, чем да;

4. нет;

5. затрудняюсь ответить.

2. Скажите, пожалуйста, что привлекает Вас в Вашей работе? ______________________________

3. А что вызывает неудовольвие? _____________

4. Когда Вы сравниваете профессию учителя с другими, Вам кажется, что она...

1. одна из лучших;

2. не лучше и не хуже других;

3. хуже многих других;

4. затрудняюсь ответить.

5. Попытайтесь определить, насколько для Вас важны следующие составляющие Вашей профессиональной деятельности? (Пожалуйста, проранжируйте варианты ответов по степени важности, поставив “1” возле самого важного, “2” – возле второго по значимости и т. д.)

6. Скажите, пожалуйста, насколько Вы удовлетворены условиями учительского труда в Вашей школе?

1. полностью удовлетворен;

2. удовлетворен отчасти;

3. мне это безразлично;

4. скорее, не удовлетворен;

5. совершенно не удовлетворен.

А ТЕПЕРЬ МЫ ПРОСИМ СООБЩИТЬ НЕКОТОРЫЕ СВЕДЕНИЯ О ВАС.

7. Скажите, пожалуйста, каково Ваше семейное положение?

1. женат/замужем;

2 . разведен/а;

3 . не женат/не замужем;

4 . вдовец/вдова.

8. Есть ли у Вас дети?

1. да (пожалуйста, переходите к вопросу 9);

2 . нет (пожалуйста, переходите к вопросу 10).

9. Сколько лет каждому из Ваших детей?

1-й ребенок________лет

2-й ребенок________лет

3-й ребенок________лет

10. Ваш пол:

1. женский;

2. мужской.

Ваш возраст_______ (число лет)

Стаж работы_______(число лет)

Спасибо!

По всем вопросам, связанным с настоящим исследованием, Вы можете обратиться к ________ ____________________(ФИО), по тел. (__________).