КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Электромагнитная индукция. Цель занятия: применение теоретических знаний для решения задач.Цель занятия: применение теоретических знаний для решения задач. Подготовка: лекции № 22-24. Касьянов В.А. Физика-10 § 32-47. Контрольные вопросы: 1) Сформулировать правило буравчика. 2) Сформулировать закон взаимодействия токов. 3) Сформулировать правило левой руки для определения направления силы Ампера и силы Лоренца. 4) Сформулировать правило Ленца. Задание на занятие:решить задачи. 1. Как взаимодействуют проводники с током на рисунке 1? 2. Как развернётся стрелка, если подключить проводники источнику постоянного тока, как показано на рисунке 2? Рис.1 Рис.2 3. В какую сторону двигается металлическая колёсная пара по рельсам, подключённым к источнику тока, как показано на рисунке 3? Если ключи переложить в положение 1? 4. Положительно заряженный шар (рис.4), подвешенный на нити в магнитном поле, отклонили влево и отпустили. Нарисуйте траектории движения шара (вид сверху) без учёта сил трения и с учётом трения. 5. Как изменятся показания амперметра Рис.3 При движении магнита, как показано на рисунке 5?
|