Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Ал да гөл – всё отлично- great, excellent




8.Үрнәк буенча диалог төзегез. Составьте диалог по образцу. Make up a dialogue according to the model.

Үрнәк: - Хәлләр ничек, Рәмилә?

- Бик яхшы. Рәхмәт, Камилә.

+9. Диалогларны тыңлагыз һәм истә калдырыгыз. Прослушайте диалоги и запомните. …………….

- Хәлләр ничек, кызым?

- Рәхмәт, әни, яхшы.

***********

- Хәлләр ничек, улым?

- Әйбәт, рәхмәт.

*************

- Ни хәлләр, әби?

- Рәхмәт, улым, беркөе.

*************

-Нихәл, Азат?

-Ал да гөл, рәхмәт!

*********

- Ләйсән, сәлам!

- Сәлам, Булат!

- Хәлләр яхшымы?

- Ярыйсы, рәхмәт.

10.Диалогларны тулыландырыгыз. Дополните диалоги. Complete the dialogues.

- Хәлләр ничек, .....................................?

- ...................., рәхмәт, ...........................

***

- Исәнме, ....................................!

- Исәнме, .................................!

- Хәлләр ничек, ............................?

- .......................................

3.

Предмет турында ничек сорыйбыз?Как спрашиваем о предмете?

How to ask about an object?

+11. Тыңлагыз, кабатлагыз һәм укыгыз. Прослушайте, повторите и прочитайте. Listen, repeat and read.


- Бу нәрсә?

- Бу – дәфтәр.

- Что это? What is this?

- Это тетрадь. This is a notebook.


*********************


Бу китапмы?

Йе, бу – китап.

- Это книга? Is this a book?

- Да, это книга. Yes, this is a book.


 

- *********************************


- Бу сөтме?

- Юк. Бу – чәй.

- Это молоко? Is this milk?

- Нет. Это чай. Not. Tthis is tea.


ИСТӘ КАЛДЫРЫГЫЗ! ЗАПОМНИТЕ! MEMORIZE!

Кем, нәрсә - сорау алмашлыклары. Кто, что – вопросительные местоимения.

who, what- are interrogative pronouns.

 

12.Укыгыз. Прочитайте. read.

Бу - өй. Бу – тәрәзә. Бу - ишек. Бу – түшәм. Бу – идән. Бу - өстәл. Бу –урындык. Бу – карават. Бу – диван.



рис. Дом, окно, дверь, потолок, пол, стол, стул, кровать.

ИСТӘ КАЛДЫРЫГЫЗ! ЗАПОМНИТЕ! MEMORIZE!


өй –дом-home

тәрәзә –окно - window

ишек –дверь- doot

түшәм –потолок -ceiling

идән –пол- floor

өстәл –стол-table

урындык – стул - chair

карават –кровать- bed

диван –sofa


13.Диалогларны тулыландырыгыз. Дополните диалоги. Complete the dialogues.

- .....................................?

- Бу – урындык.

- Ә бу .............................?

- Ә бу - ....................

***

- ............................?

- Юк. Бу дәфтәр түгел.

- .............................?

- Әйе. Бу – журнал.

ИГЪТИБАР ИТЕГЕЗ!ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! PAY ATTENTION!

Татар телендә хайваннарга һәм кошларга карата нәрсә соравы бирелә.

В татарском языке по отношению к животным и птицам задаётся вопрос что.

The question what is used in Tatar when we ask about animals and birds.

+14. Тыңлагыз, кабатлагыз һәм укыгыз. Прослушайте, повторите и прочитайте. Listen, repeat and read.




- Бу нәрсә?

- Бу – эт.

- Ә бу нәрсә ?

- Бу - песи.

- Что это? What is this?

- Это собака. This is a dog.

- А это что? And what is this?

- Это кошка.This is a cat.


(Рис. Кошка, собака)

15.Диалогны тулыландырыгыз. Дополните диалог. Complete the dialogue.

- ...........................?

- Бу – тычкан.

- Ә бу .....................?

- Ә бу – песи.

- .........................?

- Әйе. Бу – эт.

16.Рәсемнәргә карагыз һәм предметларны атагыз. Посмотрите на рисунки и назовите предметы. Look at the pictures and name the objects.

Үрнәк: Бу – ишек.

Рис. Стол, кровать, ваза, книга, тетрадь, молоко, чай, стул, одежда.

17.Рәсемнәргә карагыз, хайваннарны һәм кошларны атагыз. Посмотрите на рисунки и назовите животных и птиц. Look at the pictures and name the animals and birds.

Үрнәк: Бу – эт.

Рис. Лошадь, коза, кошка, собака, гусь, индюк, мышь.

18.Рәсемнәргә карагыз һәм ел фасылларын атагыз. Посмотрите на рисунки и назовите времена года. Look at the pictures and name the seasons.

Үрнәк: Бу – җәй.

Рис. Зима, весна, лето, осень.

4.

Предметның кемнеке булуы турында ничек сорыйбыз?Как спрашиваем о принадлежности предмета?How to ask who an object belongs to?

+19. Тыңлагыз, кабатлагыз һәм укыгыз. Прослушайте, повторите и прочитайте. Listen, repeat and read.


- Бу китап кемнеке?



- Бу китап Алсуныкы.

- Ә бу дәфтәр кемнеке?

- Бу дәфтәр Гүзәлнеке.

 

- Чья эта книга? Whose book is it?

- Это книга Алсу. This book is Alsou.’s.

- Чья эта тетрадь? Whose notebook is it?

- Это тетрадь Гузели. This notebook is Guzel’s.


ИСТӘ КАЛДЫРЫГЫЗ! ЗАПОМНИТЕ! MEMORIZE!


Дата добавления: 2014-11-13; просмотров: 33; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2022 год. (0.015 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты