Государственное муниципальное управление

«СОЦИОЛОГИЯ И ПОЛИТОЛОГИЯ»

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 030900 – ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) – БАКАЛАВР

Сдано в набор 15.11.2013 г. Подписано в печать 20.11.2013 г.

Формат 60х84 1/16. Бумага газетная. Усл. печ. л. 4,3. Тираж 100 экз.

Издательство Ростовского юридического института РПА Минюста России

г. Ростов-на-Дону, 14 линия, 50, тел. (863) 283-11-85

Методические материалы для студентов заочной формы обучения по дисциплине

___________________________ЛОГИКА___________________________

(указывается название дисциплины)

Направление подготовки (специальность)

_______________________Экономика_080100______________________

Профиль подготовки (специализация)

Государственное муниципальное управление

Присваиваемая квалификация (академическая степень)

_____________________________бакалавр_______________________________

(указывается в соответствии с ФГОС ВПО)

Форма обучения

______________очная_______________

(очная, заочная и др.)

Челябинск 2014 г.

Содержание

Введение................................................................................... …………………3

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ …………………5

Программа......................................................................................................... 6

План семинарских занятий............................................................................ 15

Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине.......... 17

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов…………………………………………………………………………...26

Примерная тематика рефератов................................................................... 28

Примеры тестовых заданий для проведения контроля............................. 29

Литература....................................................................................................... 49

Вопросы для подготовки к экзамену............................................................ 50

Приложение...................................................................................................... 64

ВВЕДЕНИЕ

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины является ознакомление студентов с формами и приемами рационального познания, создание у них общего представления о логических методах и подходах, используемых в профессиональной деятельности, формирование практических навыков рационального и эффективного рассуждения.

Задачи:

• ознакомить слушателей с основными законами, формами и принципами правильного рационального мышления и их применением в практике;

• сформировать умения последовательно и непротиворечиво рассуждать, делать выводы, анализировать, давать точные формулировки и определения (дефиниции);

• научить выделять существенное как в собственных суждениях, так и суждениях оппонентов, правильно классифицировать явления в различных сферах деятельности;

• определить сферы практического применения полученных в курсе логики знаний;

• дать возможность проявить и усовершенствовать аналитические и оценочные навыки.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Логика» относится к учебным дисциплинам по выбору студента вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы (далее — ООП) направления подготовки бакалавриата .

Предметом дисциплины «Логика» являются формы, методы, принципы и законы правильного аргументирующего рассуждения.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины «Логика» направлен на формирование у студентов компетенций:

- знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

- знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

- способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3); владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7); стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

- умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11).

- знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1); способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

- способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

- владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

- способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

- способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8).

В результате изучения дисциплины «Логика» студент должен:

знать:

содержание основных законов и принципов логики;

основы теории аргументации;

основные понятия курса;

различные приемы и операции, используемые при формировании понятий, в процессе рассуждения и умозаключения, а также правила употребления языковых выражений.

уметь:

ясно и непротиворечиво использовать понятийный аппарат;

давать точные формулировки и определения (дефиниции);

последовательно и непротиворечиво рассуждать, делать выводы, анализировать и классифицировать информацию и фактический материал;

правильно выдвигать и эффективно проверять гипотезы (версии);

владеть:

навыками логического мышления для выработки системного взгляда на проблемы профессиональной деятельности;

приемами анализа, синтеза, обобщения, классификации и выявления причинно-следственных связей при оценке ситуаций;

навыками ясного выражения своих мыслей и доказательного отстаивания собственных позиций и решений;

навыками логического построения публичной речи, аргументации, ведения дискуссий.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет_4 кредитов, _72__ часов.

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.

Практические занятия (семинары)