Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



и в других отраслях экономики




Читайте также:
  1. II. Чрезвычайные ситуации на химически опасных объектах экономики и при использовании химического оружия
  2. lt;variant>возможность обращения к жестким дискам других компьютеров
  3. V. Основы чрезвычайных ситуаций, вызванных авариями и катастрофами на пожаро- и взрывоопасных объектах экономики.
  4. А не тот, кто заставляет других бояться себя». 1 страница
  5. А не тот, кто заставляет других бояться себя». 10 страница
  6. А не тот, кто заставляет других бояться себя». 11 страница
  7. А не тот, кто заставляет других бояться себя». 12 страница
  8. А не тот, кто заставляет других бояться себя». 13 страница
  9. А не тот, кто заставляет других бояться себя». 14 страница
  10. А не тот, кто заставляет других бояться себя». 15 страница

Задание:

Проанализируйте представленные данные и подумайте:

А) в чем причины различия заработной платы лиц, занятых в бюджетной сфере и в других секторах экономики;

Б) предложите свои меры по сокращению выявленного отрыва среднемесячной заработной платы в отрасли образования по сравнению с другими отраслями.

 

 

№ 4. Основные формы дополнительного обучения/переподготовки
новых работников по отдельным категориям персонала
(опрос 2006 года)

  Функциональные специалисты линейные специалисты служащие квалиф. рабочие
не требуется доп. обучение
на курсах повышения квалификации вне предприятия
на семинарах, курсах, организованных опытными работниками на предприятии
в том числе с доп.оплатой работников
в том числе без оплаты
прикрепление новичка к опытному работнику
в том числе с доп.оплатой
в том числе без доп.оплаты
новичок "доучивался" самостоятельно

* в % по столбцу указана доля от числа предприятий, которые принимали "новичков" на соответствующие вакансии

Задание:

Проанализировав данные, подготовьте ответы на вопросы:

А) являются ли в финансовом плане более затратными для предприятий дообучение новичков-специалистов, ответ обоснуйте;

Б) согласны ли в мнением, что дообучивание принятых служащих связано с меньшими прямыми затратами, поскольку их дообучивание чаще всего происходит непосредственно на рабочем месте.

 

 

№ 5. Связь образования с оплатой труда: 2004

1 - промышленность
2 - сельское хозяйство
3 - строительство
4 - оптовая и розничная торговля, общественное питание
5 - здравоохранение, физическая культура и социальное обеспечение
6 - образование
7 - культура и искусство
8 - наука и научное обслуживание
9 - финансы, кредит, страхование, пенсионное обеспечение
10 – управление.



 

Задание:

Проведите анализ представленных данных и ответьте на вопросы:

А) существует ли связь между уровнем образования работников отдельных отраслей и сфер и уровнем заработной платы которую они получают;

Б) почему размер среднемесячной заработной платы был не просто ниже, а значительно ниже - всего 62% - среднего по экономике уровня;

В) каковы причины дифференциации оплаты труда по различным сферам экономики;

Г) в чем проявляется своеобразие взаимодействия образования как отрасли народного хозяйства с другими отраслями.

№ 6.Оценка нынешних выпускников руководителями предприятий разных отраслей

  опрос 2005 года опрос 2006 года
Оценка уровня профессиональных знаний…
выпускников вузов последних 2 лет 3,6 3,7
выпускников сузов (техникумов, колледжей) последних 2 лет 3,6 3,4
выпускников учреждений НПО (ПТУ и т.д.) последних 2 лет 3,4 3,4
Оценка уровня обучаемости (усвоения новых знаний и новых навыков)…
выпускников вузов последних 2 лет 4,1 4,1
выпускников сузов (техникумов, колледжей) последних 2 лет 3,9 3,8
выпускников учреждений НПО (ПТУ и т.д.) последних 2 лет 3,7 3,6

* (средняя по пятибалльной шкале, где 1- низшая, а 5 - высшая оценка)



 

Задание:

По представленным данными подготовьте ответы на вопросы:

А) являются ли невысокие оценки, даваемые работодателями по профессиональной подготовке выпускников основными ограничениями их найма и с чем это связано. Выскажите ваши мнения по этой проблеме;

Б) в чем видят преимущество новых работников из числа выпускников руководители предприятий.

 

СЕМИНАР 13. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ.

 

Средние потребительские цены на услуги профессионального образования
(на конец года, за семестр)

Задание:

Проведите анализ представленных данных и ответьте на вопросы:

А) почему происходит рост стоимости обучения?

Б) каковы причины больших цен на услуги профессионального образования в государственных вузах по сравнению с негосударственными.


Дата добавления: 2015-01-01; просмотров: 17; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты