Международный опыт профессиональной подготовки социальных работников.

Тема 18. Ориентиры развития теории социальной работы в XXІ веке

Профессиональная социальная работа – яркий гуманитарный феномен человеческой цивилизации. Глобальные проблемы современного общества: социально-экологические, социально-политические, социально-экономические, проблемы угрозы падения духовной культуры и др.

Ориентиры развития теории социальной работы: необходимость дальнейшей разработке роли социальной работы в социальном государстве, в профилактике «социального нездоровья общества»; проблемы философских, социологических, этических, исторических основ социальной работы; развитие психосоциальных технологий с такими группами населения, как больные алкоголизмом и наркоманией, жертвы сексуального насилия, террористических действий и др.; разработка комплексных реабилитационных технологий помощи «новым бедным», безработным, малоимущим многодетным и неполным семьям, юным матерям, безнадзорным, беспризорным детям, бездомным людям и т.д.; исследования в области стандартизации, сертификации и лицензирования оказания социальных услуг, нормирования труда социальных работников; формирования научных основ функционирования различных видов и типов социальных служб помощи пожилым людям, инвалидам, семьям, женщинам и детям и другим группам населения

Развитие современных тенденций в практике социальной работы: практике «клиентского участия» в экспертизе качества социальных услуг; «соседского участия» как инновационного вида непрофессиональной социальной работы; развитие волонтерства, добровольческой помощи; использование потенциала семьи как команды; развитие замещающих семей и др.

Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «социальная работа» в целях реализации компетентностного подхода в организации учебного процесса по изучению дисциплины «Теория социальной работы» предусмотрено широкое использование активных и интерактивных форм проведения занятий:

· технологии проблемного изложения

· технологии объяснительно-иллюстративного обучения

· технологии частично-поискового (эвристического) обучения

· технологии проведения учебной дискуссии

· технологии деловых игр (мозговая атака, ситуационно-ролевые игры, дискуссионные игры, кейс-метод).

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Планы практических занятий

Тема 1. Теоретические основы социальной работы. Основные понятия и категории

Ключевые понятия: социальная работа, феномен, общественное явление, социальный процесс, деятельность, социальная защита, социальная поддержка, социальная помощь, социальная проблема, наука, теория, теоретическая концепция, благотворительность, социальная помощь, социальная поддержка, общественное призрение, частное призрение.

Цель семинара: ознакомление с теоретическими основами социальной работы, основными понятиями и категориями социальной работы.

План:

1. Социальная работа, общественное явление и социальный процесс.

2. Социальная работа как наука, учебная дисциплина и профессиональная деятельность.

3. Эволюция форм социальной помощи и поддержки нуждающегося человека.

4. Объективные предпосылки возникновения и развития социальной работы как общественного феномена.

5. Вклад в развитие теории и практики социальной работы М. Ричмонд, А. Соломон, З. Фрейд и др.

6. Основные исторические этапы, формы и модели социальной работы.

7. Человек как объект и субъект социальной работы.

8. Нравственно-гуманистический характер социальной работы.

Контрольные вопросы:

1. Охарактеризуйте роль и место социальной работы в современном обществе.

2. Назовите дисциплины, на которые опирается социальная работа как наука.

3. Почему подготовка специалистов по социальной работе началась с 1991 г.

4. Социальная работа как учебная дисциплина и ее основные задачи.

5. Назовите основные предпосылки возникновения и развития социальной работы как общественного феномена.

6. Какой вклад в развитие теории и практики социальной работы внесли М. Ричмонд и другие исследователи.

7. Теоретические этапы становления и развития социальной работы.

8. Определите начало социальной работы в России.

9. Раскройте понятия: социальная проблема, теория, теоретическая концепция.