Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Б) профессиональных (ПК)




Читайте также:
  1. Антидотная терапия при острых профессиональных интоксикациях.
  2. Виды вредных профессиональных факторов в ЛПУ у работников различных специальностей и их влияние на профессиональные болезни
  3. Вопрос 11. Сформулируйте понятие и назовите виды профессиональных вредностей производственной среды
  4. Вопрос 19. Вредные вещества и профилактика профессиональных отравлений
  5. Вопрос 2.9.1. Основы профилактики профессиональных заболеваний
  6. Вопрос 4.2.3. Правовые основы страхования профессиональных рисков
  7. Вопрос 4.2.5. Средства на осуществление страхования от профессиональных рисков
  8. Вопрос 4.4.2. Квалификация профессиональных заболеваний
  9. И профессиональных заболеваний

- способностью использовать основы теории мотивации при решении управленческих задач (ПК 13);

- умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК 16);

- способностью разрабатывать проекты социальных изменений (ПК 42).

 

В результате изучения курса «Социология» бакалавр должен обладать следующими компетенциями:

Знать:

- объектно-предметную область социологической нау­ки;

- особенности социологического подхода в изучении общества и социальных отношений;

- основные этапы становления и развития социоло­гии;

- базовые положения социологической теории и клю­чевые социологические понятия;

- социальную структуру общества и основные социаль­ные институты;

- структуру, функции и динамику социальных инсти­тутов;

- социальные статусы и социальные роли личности и ее потребностно-мотивационную структуру;

- взаимодействия личности в социальных системах;

- значение общественного мнения в демократическом обществе;

- значение ценностно-нормативной структуры обще­ства и социального контроля для обеспечения социального порядка;

- виды и причины социальных девиаций, социальных изменений, виды и этапы социологического исследования;

- разделы и элементы программы социологического ис­следования;

- основные методы сбора информации в социологии и предъявляемые требования для их применения.

Уметь:

- ориентироваться в системе социологического знания и социологических публикациях;

- использовать социологические знания для понима­ния движущих сил и закономерностей исторического про­цесса;

- ориентироваться в исторических вызовах современ­ной России в глобализирующемся мире;

использовать теоретические знания в области со­циологии и эмпирическую социологическую информацию для анализа социальных явлений и процессов;

- ориентироваться иоценивать конфликтные ситуации (конфликты), стремиться выстраивать адекватную линию поведения в них;

- самостоятельно осваивать социологические знания сцелью их применения в различных областях профессиональной деятельности.

Владеть:

-понятийной системой социологии для анализа явлений и процессов социальной жизни;

- исходными навыками применения методов сбора социологической информации, разработки анкеты, проведения экспресс-интервью, обработки первичной эмпирической информации и ее анализа.



 

Структура и содержание дисциплины (модуля)

Таблица 2


Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 16; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.016 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты