Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ




Читайте также:
  1. CASE-технологии
  2. I. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - ОТ ТЕХНОЛОГИЙ К ИНФОРМАЦИИ
  3. IV. ТЕХНОЛОГИИ И КОНЕЧНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОСТОЯННЫ И ЗАДАНЫ
  4. VI. Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса
  5. VII. Педагогические технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала
  6. XII. Педагогические технологии авторских школ
  7. Автоматизированные информационные технологии
  8. Административные и организационные технологии управления поведением.
  9. Альтернативные технологии
  10. Анимационные социокультурные технологии

43 % – интерактивных занятий от объема аудиторных занятий

№ раздела Виды учебной работы Образовательные технологии Особенности проведения занятий (индивидуальные/ групповые)
Аудиторные занятия Управляемая лекция, лекция-визуализация, работа в малых группах Управляемая лекция: активизация деятельности обучающихся во время изложения нового материала, формирование у них умений избирательно подходить к информации, выделять главное. Лекция-визуализация с целью облегчения восприятия и усвоения лекционного материала, возможности интегрировать зрительное и вербальное восприятие информации. Работа в малых группах: выполнение групповых упражнений по методам шкалирования – отработка навыков составления измерительных шкал
Аудиторные занятия Управляемая лекция, лекция-визуализация, презентация Управляемая лекция: активизация деятельности обучающихся во время изложения нового материала, формирование у них умений избирательно подходить к информации, выделять главное. Лекция-визуализация с целью облегчения восприятия и усвоения лекционного материала, возможности интегрировать зрительное и вербальное восприятие информации. Представление и обсуждение в группе подготовленных презентаций по тематике изучаемого раздела
Аудиторные занятия Управляемая лекция, лекция-визуализация, ролевая игра, дискуссия Управляемая лекция: активизация деятельности обучающихся во время изложения нового материала, формирование у них умений избирательно подходить к информации, выделять главное. Лекция-визуализация с целью облегчения восприятия и усвоения лекционного материала, возможности интегрировать зрительное и вербальное восприятие информации. Дискуссия с предварительной подготовкой участников и элементами ролевой игры. Ролевая игра, направленная на разыгрывание ситуации, связанной с темой изучения соответствующего материала, приобретение опыта поведения путем игры, получение конкретных навыков. Дискуссия: определение собственной позиции по проблемному вопросу, аргументация и отстаивание своих мыслей, углубление знаний по обсуждаемой проблеме.
Аудиторные занятия Управляемая лекция, лекция-визуализация, ролевая игра, дискуссия Управляемая лекция: активизация деятельности обучающихся во время изложения нового материала, формирование у них умений избирательно подходить к информации, выделять главное. Лекция-визуализация с целью облегчения восприятия и усвоения лекционного материала, возможности интегрировать зрительное и вербальное восприятие информации. Дискуссия с предварительной подготовкой участников и элементами ролевой игры. Ролевая игра, направленная на разыгрывание ситуации, связанной с темой изучения соответствующего материала, приобретение опыта поведения путем игры, получение конкретных навыков. Дискуссия: определение собственной позиции по проблемному вопросу, аргументация и отстаивание своих мыслей, углубление знаний по обсуждаемой проблеме.
Аудиторные занятия Управляемая лекция, лекция-визуализация, работа в малых группах, индивидуальные задания Управляемая лекция: активизация деятельности обучающихся во время изложения нового материала, формирование у них умений избирательно подходить к информации, выделять главное. Лекция-визуализация с целью облегчения восприятия и усвоения лекционного материала, возможности интегрировать зрительное и вербальное восприятие информации. Выполнение индивидуальных заданий и групповая работа по отработке навыков анализа социологических данных.
Аудиторные занятия Управляемая лекция, лекция-визуализация, ролевая игра, дискуссия, презентация Управляемая лекция: активизация деятельности обучающихся во время изложения нового материала, формирование у них умений избирательно подходить к информации, выделять главное. Лекция-визуализация с целью облегчения восприятия и усвоения лекционного материала, возможности интегрировать зрительное и вербальное восприятие информации. Дискуссия с предварительной подготовкой участников и элементами ролевой игры. Ролевая игра, направленная на разыгрывание ситуации, связанной с темой изучения соответствующего материала, приобретение опыта поведения путем игры, получение конкретных навыков. Дискуссия: определение собственной позиции по проблемному вопросу, аргументация и отстаивание своих мыслей, углубление знаний по обсуждаемой проблеме. Представление и обсуждение в группе подготовленных презентаций по тематике изучаемой дисциплины.

 





 


Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 6; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты