Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Кафедра «Прикладная математика, информационные технологии




Читайте также:
  1. CASE-технологии
  2. I. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - ОТ ТЕХНОЛОГИЙ К ИНФОРМАЦИИ
  3. IV. ТЕХНОЛОГИИ И КОНЕЧНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОСТОЯННЫ И ЗАДАНЫ
  4. VI. Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса
  5. VII. Педагогические технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала
  6. XII. Педагогические технологии авторских школ
  7. Автоматизированные информационные технологии
  8. Административные и организационные технологии управления поведением.
  9. Альтернативные технологии
  10. Анимационные социокультурные технологии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МАТИ - РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени К.Э. ЦИОЛКОВСКОГО» (МАТИ)

Кафедра «Прикладная математика, информационные технологии

и электротехника»

 

 

Курсовая работа по модулю 2 «Электроника» дисциплины «Электротехника и электроника» на тему:

 

АНАЛИЗ И СИНТЕЗ ТИПОВЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ УСТРОЙСТВ.

 

 

Студент: Сотникова Ю.С.

Группа: 4МТМ-3ДБ-091

Вариант: КР7-66

Преподаватель: Марсова Е.В.

 

Москва

Курсовая работа КР7 состоит из трёх заданий:

Задание 7.1. Построение логарифмической амплитудно-частотной характеристики (ЛАЧХ) преобразователя сигналов на операционном усилителе.

Для заданной схемы преобразователя аналоговых сигналов на операционном усилителе (ОУ) рассчитать и построить его ЛАЧХ и определить основные параметры данного устройства.

Для этого согласно варианту (см. табл. 7.1) необходимо:

1.1. Вычертить в соответствии с ГОСТ расчётную принципиальную электрическую схему преобразователя аналоговых сигналов, используя заданные в таблице 7.2 схемы последовательного звена коррекции и звена цепи отрицательной обратной связи (ООС).

1.2. Пронумеровать сначала элементы последовательной цепи коррекции, а затем – элементы цепи ООС усилителя. Нумерацию элементов цепей выполнять слева направо (см. приложение 7.2).

1.3. Из таблицы 7.3 выписать заданные параметры звеньев преобразователя (выписываются параметры только тех элементов, которые присутствуют в полученной схеме устройства), а из таблицы 7.4 – тип и коэффициент усиления используемого операционного усилителя.

1.4. Записать в общем виде передаточную функцию преобразователя.

1.5. Получить передаточные функции последовательного звена коррекции и звена цепи ООС преобразователя.

1.6. Получить передаточную функцию усилителя WУС(р) с заданным звеном в цепи ООС усилителя.

1.7. С учетом полученных передаточных функций звеньев записать передаточную функцию преобразователя . Полученную передаточную функцию преобразовать к виду, содержащему стандартные сомножители вида К, tр или tр + 1, где К - постоянный коэффициент, t - постоянная времени звена, р – оператор Лапласа. Значения К и t определяются параметрами элементов звеньев, входящих в заданное устройство.



1.8. Вычислить численные значения параметров К и t, входящих в передаточную функцию преобразователя сигналов.

1.9. Вычислить частоты сопряжения асимптот ЛАЧХ анализируемого устройства и значения коэффициентов передачи для этих частот.

1.10. Используя полученные значения, построить ЛАЧХ исследуемого преобразователя сигналов и определить его коэффициент передачи и полосу пропускания.

1.11. Сформулировать выводы по результатам выполненного задания.

Заданиe 7.2. Синтез комбинационного логического устройства в заданном базисе логических элементов.

По заданным параметрам синтезировать схему комбинационного устройства в заданном базисе логических элементов.

Для этого согласно варианту (см. табл. 7.5 и табл. 7.6) необходимо:

2.1. По исходным данным составить таблицу истинности устройства.

2.2. Записать совершенную дизъюнктивную (СДНФ) и совершенную конъюнктивную (CКНФ) функции алгебры логики (ФАЛ), описывающие поведение устройства.



2.3. Минимизировать ФАЛ устройства.

2.4. Привести минимизированную ФАЛ к базису заданных логических элементов (см. табл. 7.7).

2.5. Нарисовать схему устройства в заданном базисе логических элементов.

2.6. Нарисовать временную диаграмму, поясняющую работу устройства при подаче на его вход заданной последовательности проверочных входных кодов (см. табл. 7.8).

2.7. Сформулировать выводы по результатам выполненного задания.

 

Задание 7.3. Синтез цифрового автомата.

По известным параметрам синтезировать схему последовательностного устройства, формирующего на выходе заданную последовательность дво­ично-десятичных кодов.

Для этого согласно варианту (см. табл. 7.9) необходимо:

3.1. Определить число необходимых состояний и объем памяти цифрового автомата.

3.2. Преобразовать заданную последовательность выходных чисел к виду двоично-десятичного кода.

3.3. Определить разрядность выходного кода устройства.

3.4. Нарисовать обобщенную структурную схему проектируемого устройства.

3.5. Составить граф переходов цифрового автомата.

3.6. Выбрать тип триггера для реализации триггерной подсистемы цифрового автомата и записать его таблицу переходов.

3.7. Составить расширенную таблицу истинности, описывающую поведение проектируемого цифрового автомата.

3.8. Записать минимизированные ФАЛ, описывающие алгоритм работы комбинационной подсистемы устройства.

3.9. Привести полученные ФАЛ к стандартному базису логических элементов.

3.10. Составить схему цифрового автомата.

3.11. Нарисовать временные диаграммы, поясняющие работу разработанного устройства.

3.12. Сформулировать выводы по работе.


 


Дата добавления: 2015-01-13; просмотров: 59; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.016 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты