Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Инвалидность, определение, показатели, социально-гигиеническое значимость




 

На земле 10% населения - инвалиды, а 25% - имеют заболевания, которые могут привести к инвалидности, К ХХI веку прогнозируют 1млрд инвалидов. В России в 1990 году – 660 тыс. в 1993 г. – 1300 тыс. инвалидов. В РБ – 4,1% инвалидов (1996…1997 г.).

Инвалидность – стойкое длительное или постоянное нарушение трудоспособности.

В 1992 г. был принят закон о защите инвалидов в РБ.

Инвалид – лицо, которое в связи с ограничением жизнедеятельности вследствие физических или умственных недостатков нуждается в социальной защите.

Жизнедеятельность – это интегрированный процесс, который включает способность человека к обучению, общению, ориентации, контролю себя.

А)Причинами инвалидности являются общее заболевание, трудовое увечье, профессиональное заболевание, инвалид­ность с детства, инвалидность вследствие ранения (контузии, увечья), связанного с боевыми действиями в период Вели­кой Отечественной войны, военная травма или заболевание, полученные в период военной службы, инвалидность, связан­ная с аварией на Чернобыльской АЭС, последствиями ради­ационных воздействий и непосредственным участием в дея­тельности подразделений особого риска, а также другие при­чины, установленные законодательством Российской Феде­рации.

В) Выделяют следующие направления реабилитации:

а) медицинское — медикаментозное лечение, ФТЛ, ЛФК, оперативное лечение, своевременное проведение курсов про-тиворецидивной и поддерживающей терапии;

б) социально-бытовое, направленное прежде всего на при­менение мер социально-правового и экономического характе­ра; а также на обучение бытовым навыкам, самообслуживанию;

в) психолого-педагогическое — помощь инвалиду в воз­рождении веры в свои силы, жизненного оптимизма, в обрете­нии друзей; обучение (в том числе детей-инвалидов); форми­рование адекватного отношения к болезни, инвалидности, тру­довой деятельности и прочее;

г) трудовое или профессиональное — приобретение новой профессии или навыков трудовой деятельности.

 

 

Критерии инвалидности

1). на­рушение в состоянии здоровья со стойким расстройством ф-ций орг-ма, обусл-г=й заболеванием, последствием травм, дефектами

2) ог­раничение жизнедеятельности(полная или частичная утрата лицом способности или возм-ти осущ-ть самообслуж-е, самост-но передвиг-ся, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться или заниматься трудовой дтью

3) социальная недостаточность.

1группа-лица, кот не могут себя обслужить, нужд-ся в пост.помощи, уходе.(инв-ть уст-ся на 2г)

2группа-не треб-ся пост.постор. пом, уход, надзор.(1г)

3гр-значительное снижение труд-ти вследствие нар.ф-ций орг-ма,вызв-х хр.забол. или анатом.дефектами(1г)

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-01-29; просмотров: 72; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты