Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Примерные темы выпускных квалификационных работ




 

1. Аппарат научно-популярных изданий. Принципы формирования и подготовки (издания – по выбору студента)

2. Бенчмаркетинг в деятельности современного издательства (на примере издательства по выбору студента)

3. Бизнес-план издательства (на примере издательства по выбору студента)

4. Взаимодействие редакторского отдела издательства с производственным отделом (на примере издательства по выбору студента)

5. Виды конфликтов в издательстве и методы управления ими (на примере издательства по выбору студента)

6. Виды рекламных изданий

7. Вступительные статьи в массовых изданиях произведений художественной литературы. Критерии редакторской оценки (изданий – по выбору студента)

8. Жанр комикса в детской литературе. Особенности редакторской подготовки

9. Издание детективов для детей. Редакторский аспект

10. Издание для досуга. Особенности редакторской подготовки (издание – по выбору студента)

11. Издание классических детских произведений

12. Иллюстрации в мемуарном издании по искусству. Критерии редакторской оценки

13. Иллюстрации в учебнике для общеобразовательной школы (издание – по выбору студента)

14. Использование матрицы Ансоффа в управлении деятельностью современного издательства (на примере издательства по выбору студента)

15. Кадровая политика современного издательства (на примере издательства по выбору студента)

16. Книги для учителя по русскому языку. Критерии редакторской оценки

17. Книжка-игрушка. Специфика работы редактора

18. Книжные выставки и ярмарки как метод стимулирования сбыта на рынке книжной продукции

19. Книжные серии современной зарубежной прозы. Редакторский аспект

20. Концепция иллюстрирования книг для детей. Редакторский аспект

21. Концепция и модель издания. Принципы разработки и обоснования

22. Концепция и модель издательского портфеля издательства (на примере издательства по выбору студента). Принципы разработки и обоснования

23. Концепция и модель переводного издания

24. Критерии редакторской оценки средств речевой экспрессии (издание – по выбору студента)

25. Критерии редакторской оценки фактического материала в мемуарных изданиях (издания – по выбору студента)

26. Культура книги в издательском деле. Теория и практика (издания – по выбору студента)

27. Литературно-художественные серии в репертуаре современного российского издательства (на примере издательства по выбору студента)

28. Макросреда современного издательства (на примере издательства по выбору студента)

29. Маркетинговый менеджмент в деятельности современного издательства (на примере издательства по выбору студента)

30. Микросреда современного издательства (на примере издательства по выбору студента)

31. Миссия издательства: содержание и формулировка (на примере издательства по выбору студента)

32. Мотивация персонала в современном издательстве (на примере издательства по выбору студента)

33. Нетекстовые элементы в научном издании: методика ввода в текст и редакционно-техническая обработка

34. Оптимизация читательского восприятия содержания учебной книги для общеобразовательной школы

35. Опыт издания народных сказок (издания – по выбору студента)

36. Опыт издания собрания сочинений классика детской литературы (издание – по выбору студента)

37. Организационная культура современного издательства (на примере издательства по выбору студента)

38. Организационно-управленческие аспекты деятельности современного редактора (из опыта издательства по выбору студента)

39. Организация редакционно-издательского процесса подготовки многотомной универсальной энциклопедии

40. Особенности взаимоотношения редактора и автора: личностный аспект

41. Особенности издания произведений в жанре фэнтези (издания – по выбору студента)

42. Особенности иллюстрирования монографии по изобразительному искусству (издание – по выбору студента)

43. Особенности подготовки антологии

44. Особенности подготовки комментариев в переводных изданиях (издания – по выбору студента)

45. Особенности работы редактора над переводным изданием художественной литературы (издание – по выбору студента)

46. Особенности работы редактора над произведениями приключенческой литературы

47. Особенности работы редактора над словарными статьями в энциклопедических словарях (материал – по выбору студента)

48. Особенности редакторской подготовки нормативных изданий (издания – по выбору студентов)

49. Особенности редакционно-издательской подготовки изданий фольклорных произведений (издание – по выбору студента)

50. Особенности редакционной подготовки литературно-художественного произведения современного автора (издание – по выбору студента)

51. Особенности редакционной подготовки современного литературно-художественного сборника (издание – по выбору студента)

52. Особенности редакционной подготовки электронного литературно-художественного научного издания (на примере электронных библиотек)

53. Особенности управления издательским процессом в издающей организации

54. Особенности управления издательским процессом в специализированном издательстве

55. Особенности формирования справочного аппарата собрания сочинений (издание – по выбору студента)

56. Отраслевой терминологический словарь. Особенности работы редактора

57. Оценка финансовой целесообразности издательского проекта

58. Перспективный тематический план издательства (на примере издательства по выбору студента)

59. План маркетинга современного издательства (на примере издательства по выбору студента)

60. Православная литература в детском книгоиздании. Редакторский аспект

61. Приемы мотивации потребителя, используемые в рекламных изданиях в зависимости от их видовой принадлежности

62. Приемы образного отражения информации в научно-популярных произведениях

63. Приемы популяризации научных знаний (материал по выбору студента)

64. Применение матрицы Бостонской консалтинговой группы для оценки потенциала изданий (изданий – по выбору студента)

65. Примечания и комментарии как элемент аппарата изданий произведений писателей-классиков (на примере издания по выбору студента)

66. Принцип серийности в деятельности современного издательства (на примере издательства по выбору студента)

67. Принцип формирования справочного аппарата в переводных изданиях произведений художественной литературы (издания последних лет – по выбору студента)

68. Принципы литературного редактирования рекламных текстов

69. Принципы подготовки беллетризованной биографии (издания – по выбору студентов)

70. Принципы редакторской подготовки национальной энциклопедии

71. Принципы формирования серии (по выбору студента). Редакторский аспект

72. Принципы формирования справочного аппарата серийного издания по искусству (издание – по выбору студента)

73. Проблема самоуправления эмоциональным состоянием редактора в процессе редактирования

74. Производственные справочники. Особенности редакторской подготовки

75. Психологическая подготовленность будущего редактора к профессиональной деятельности

76. Работа редактора над аппаратом мемуарного издания (издание – по выбору студента)

77. Работа редактора над иллюстративным материалом при подготовке литературно-художественного издания (издание – по выбору студента)

78. Работа редактора над научной монографией по гуманитарным наукам

79. Работа редактора над справочным аппаратом в литературно-художественном издании (издание – по выбору студента)

80. Работа редактора над справочным изданием (издание – по выбору студента)

81. Работа редактора над справочным литературоведческим изданием (издание – по выбору студента)

82. Работа редактора над структурой сборника рассказов (издание – по выбору студента)

83. Работа редактора над текстовым и иллюстративным материалом в рекламных изданиях

84. Работа редактора над учебно-методическим комплектом для общеобразовательной школы

85. Работа редактора над хрестоматией по литературе для старших классов общеобразовательной школы

86. Развивающие книги для детей в репертуаре российских издательств

87. Разработка комплекса маркетинга для книжной серии

88. Разработка рекламной идеи, ее реализация в рекламных изданиях (из опыта издательства по выбору студента)

89. Разработка репертуарной политики издательства (из опыта издательства по выбору студента)

90. Разработка серийного книжного издания как приложения к периодическому изданию

91. Разработка художественного ряда издания с учетом мотивации покупателя

92. Региональный энциклопедический словарь как вид издания

93. Редактор и автор: творческие и правовые аспекты взаимоотношений (из опыта издательства по выбору студента)

94. Редактор фотопубликаций. Профессиональные задачи (на примере изданий «Московский дом фотографии»)

95. Редакторская оценка приемов и средств занимательности в научно-популярной литературе

96. Редакторская подготовка лингвистического словаря

97. Редакторская подготовка литературно-художественного издания (на примере серии «Литературные памятники» издательства «Наука»)

98. Редакторская подготовка литературно-художественного сборника поэта-классика

99. Редакторская подготовка научного сборника (на примере изданий по выбору студента)

100. Редакторская подготовка научно-популярного издания по медицине (издание – по выбору студента)

101. Редакторская подготовка путеводителей (на примере изданий по выбору студента)

102. Редакторская подготовка собрания сочинений для детей зарубежных авторов (издание – по выбору студента)

103. Редакторский анализ изданий собраний сочинений зарубежных писателей (издания – по выбору студента)

104. Редакторский анализ лексики пассивного запаса в современной богословской литературе

105. Редакционно-издательская подготовка развивающих изданий для детей

106. Редакционно-издательский процесс: структура и составляющие деятельности редактора (из опыта издательства по выбору студента)

107. Реклама как метод стимулирования сбыта на рынке книжной продукции

108. Рекламная политика издательства, роль и значение рекламных изданий в ее реализации (на примере издательства по выбору студента)

109. Риск-менеджмент в издательском деле

110. Роль редактора в процессе оптимизации рекламного сообщения

111. Связи с общественностью как метод стимулирования сбыта на рынке книжной продукции

112. Серия для детей (по выбору студента). Особенности подготовки и издания

113. Специфика подготовки рекламных материалов к выставке. Редакторский аспект

114. Специфика управления издательским процессом в редакции журнала

115. Специфика управления процессом подготовки и выпуска энциклопедических изданий

116. Специфика управления процессом подготовки электронных изданий

117. Способы включения терминологической лексики в научно-популярный текст (материал по выбору студента)

118. Справочный аппарат изданий литературно-художественных произведений зарубежных авторов. Редакторский аспект

119. Стили управления в современном издательстве (на примере издательства по выбору студента)

120. Стилистические приемы, используемые в рекламных текстах различной тематической принадлежности (по выбору студента). Редакторский анализ

121. Стратегия вывода на рынок нового издательского продукта

122. Структура и функции редакторского отдела издательства (на примере издательства по выбору студента)

123. SWOT-анализ деятельности современного издательства (на примере издательства по выбору студента)

124. Типы управленческих структур в современных издательствах (на примере издательства по выбору студента)

125. Тиражная политика издательства (на примере издательства по выбору студента)

126. Традиции детского книгоиздания (на примере репертуара издательства «Детская литература»)

127. Управленческая информация в издательском деле

128. Учебник как вид издания (на примере общеобразовательных учебников среднего профессионального образования)

129. Учебник как вид издания (на примере общетеоретических учебников для высшей школы)

130. Учебник как вид издания (на примере профилирующих учебников для высшей школы)

131. Учебники по русскому языку для высшей школы. Критерии редакторской оценки

132. Учебники по русскому языку для средней школы. Критерии редакторской оценки

133. Финансовые цели издательства (на примере издательства по выбору студента)

134. Формирование издательского портфеля (на примере издательства по выбору студента)

135. Формирование имиджа издательства (на примере издательства по выбору студента)

136. Формирование концепции иллюстрирования литературно-художественного издания для детей. Редакторский аспект

137. Формирование круга детского чтения средствами книгоиздания. Редакторский аспект

138. Формирование серийного издания переводной литературы. Критерии отбора произведений (издание – по выбору студента)

139. Формы представления литературных произведений в сети Интернет. Редакторский аспект

140. Фотоальбомы в репертуаре современного издательства. Редакторский аспект

141. Фоторедактор как организатор издательского процесса

142. Ценовая политика издательства в условиях рынка (на примере издательства по выбору студента)

143. Энциклопедия для детей. Особенности редакторской подготовки

144. Этическая ответственность редактора при работе над изданием

 

Приложение 2

Образец общего титульного листа

к теоретической и экономической частям


Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 80; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты