Раздача лекарственных средств в отделении

Раздача лекарств в отделении

Последовательность действий:

1. Приготовить листы врачебных назначений.

2. Поставить на передвижной столик медикаменты со­
ответствующих лекарственных форм, пипетки, нож­
ницы.

3. Раздать^каждому пациенту препарат для употребле­
ния per os в вашем присутствии.

4. Инстиллировать лекарство в ухо, глаз или ввести
per rectum свечи.

5. Фиксировать и контролировать прием лекарств па­
циентами.

Сестра информирует пациента:

• о всех особенностях применяемых лекарственных
средств, например, о горечи препарата или невоз­
можности его разжевывать (например, капсула),
о вероятности изменения окраски мочи и кала (пре­
параты железа);

• о времени наступления ожидаемого результата (сни­
жения АД при гипертензии, снижении температуры
тела при лихорадке, обезболивании, засыпании);

• отвечает на все вопросы пациента и его родствен­
ников;

• консультирует родственников по возникающим про­
блемам с коллегами.

Медицинская сестра читает и изучает дополнительную литературу, справочники, медицинские журналы, что по­вышает ее профессиональный и культурный уровень.

Примечание:

В некоторых ЛПУ лекарственные препараты постовые сест­ры раскладывают заранее на одни сутки в специальные лотки, разделенные на ячейки, где указывают номер па­латы и Ф.И.О. пациента. Медсестра разносит лекарства по палатам в этом лотке.

Такой порядок раздачи медикаментов бесконтрольный, так как пациенты вовремя не принимают лечение, иногда за­бывают, нарушают режим и кратность приема, употреб-

__________ Глава 11. Применение лекарственных средств •

ляют одномоментно несколько препаратов. Проследить за эффективностью, побочными действиями или токсичнос­тью лекарств не представляется возможным.

Обеспечение правил безопасности пациента при применении медикаментов:

Ввести препараты согласно врачебному назначению. Обеспечить соответствие лечебной дозе и кратность при­менения.

Выполнить индивидуальную дозировку. Предусмотреть способ введения. Соблюсти время введения.Связать с приемом пищи.

Обучение пациента правилам приема лекарственных средств:

1. Мотивировать пациента к правильному проведению
медикаментозного лечения, используя правила био­
этики, деонтологии.

2. Выяснить возможную реакцию организма на некото­
рые препараты.

3. Составить список всех лекарственных препаратов,
назначенных врачом.

4. Пополнить список медикаментов домашней аптечки,
которые пациент получает без врачебного назначения.

5. Добавить в список растительные средства: витамин­
ные и минеральные добавки, отвары, травяные чаи.

6. Отметить в списке препараты для приема, например:

утром — буквой «У»,

днем — «Д»,

вечером — «В»,

а также сгруппировать лекарства в зависимости от приема пищи:

до еды;

во время еды;

после еды;

перед сном.

 

• Основы сестринского дела_: теория и практика

7. Написать особые признаки для каждого препарата
(например, форму таблетки, размер, цвет, надписи
на ней).

8. Отметить особенности введения медикаментов (суб-
лингвально, интраназально, ректально).

9. Определить правила приема по каждому препарату,
например: чем запивать лекарство, каким количе­
ством жидкости, с какими продуктами сочетать.

 

10. Обратить внимание на симптомы, которые могут по­
явиться в процессе лечения: головокружение, сла­
бость, понос или запор, сыпь, аритмия, затруднение
дыхания.

11. Записать телефон лечащего врача и служб экстрен­
ной помощи.

Медсестре следует учитывать, что пациент и его род­ственники имеют право на информацию о лекарственных препаратах, назначаемых врачом, и отказ от их введения.

Лекарственные средства могут вводить по схеме, одно­кратно или по мере необходимости:

• наружно, то есть местно (лекарство наносится на
кожу или участок слизистой оболочки);

• энтерально, то есть внутренне (лекарственные пре­
параты всасываются в желудочно-кишечном тракте);

• парентерально, то есть в кровь (лекарство инъеци­
руют посредством иглы).

От пути введения медикаментов в организм зависят:

1) быстрота наступления эффекта;

2) величина эффекта;

3) продолжительность действия.