КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Время и место проведения занятия: 2 часа, аудитория 604.
ПЛАН
проведение занятий со студентами учебных взводов МТО-11, МТ-01
на ___. ___ 2012 года
По дисциплине Модуля 2 «Тактические и тактико-специальные дисциплины»
Тема № 8: Основы ведения обороны общевойсковыми подразделениями.
Занятие № 1: Основы ведения обороны общевойсковыми подразделениями.
Учебные и воспитательные цели занятия: в результате изучения темы студенты должны знать основы ведения обороны общевойсковыми подразделениями, порядок фортификационного оборудования позиций. В ходе занятия воспитывать дисциплинированность, решительность и готовность выполнять боевые задачи в сложных условиях современного боя.
Вид занятия: лекция
Время и место проведения занятия: 2 часа, аудитория 604.
Учебные вопросы на отработку:
1.Сущность оборонительного боя, его характерные черты. Требования, предъявляемые к обороне. Условия перехода к обороне. Боевой порядок подразделения и части в обороне (построение, элементы).
2.Инженерное оборудование. Система огня. Огневое поражение противника. Последовательность и способы отражения наступления противника.
Материально-техническое обеспечение:
- Методическая разработка, план проведения занятия.
- Мультимедиа проектор, электронная презентация занятия.
№ п.п. и время
| Основные вопросы и их краткое содержание
| Организация и методика проведения занятия
| I.
5 мин
| Вступительная часть
| Доклад дежурного по взводу о готовности к занятию. Проверка наличия личного состава взвода, внешнего вида, готовности к занятию.
Объявление темы, целей и учебных вопросов занятия.
| Проверяю наличие личного состава взвода по докладу дежурного и по списку.
Проверяю готовность студентов к занятиям, наличие рабочих тетрадей и письменных принадлежностей.
| II.
80 мин
| Основная часть
| 50 мин.
| Вопрос № 1
| Сущность оборонительного боя, его характерные черты. Требования, предъявляемые к обороне. Условия перехода к обороне. Боевой порядок подразделения и части в обороне (построение, элементы).
| Оборона имеет целью отразить наступление превосходящих сил противника, нанести ему максимальные потери, удержать важные районы (объекты) местности и, тем самым, создать условия для перехода в наступление.
Возможность выполнения задачи по отражению наступлению противника обуславливается тем, что обороняющиеся подразделения имеют ряд преимуществ, которые играют важную роль в борьбе с превосходящими силами наступающих танков и мотопехоты противника. Они выбирают место для боя, т.е. выгодные рубежи и районы, могут более эффективно использовать огневые средства, защитные свойства местности, ее инженерное оборудование, успешнее маскироваться, лучше изучить местность и подготовить маневр. Только одно самоокапывание в обороне снижает эффективность ядерных ударов противника примерно в три раза и значительно снижает эффективность огня его артиллерии.
Наличие оружия массового поражения, высокоточного оружия, значительное количество артиллерии, танков, боевых самолетов и вертолетов, средств дистанционного минирования и применение их противником на поле боя в широких масштабах определяют характерные черты современной обороны и основные требования к ней.
Под требованиями, предъявляемыми к обороне, понимаются те основные качества, которыми она должна обладать, чтобы обеспечивать достижение поставленной цели.
Требования к обороне, оборона должна быть :
1) устойчивой;
2) активной;
3) способной противостоять ударам всех видов оружия;
4) крупных масс танков и пехоты противника, вести активную борьбу с его воздушными десантами, аэромобильными и диверсионно-разведывательными группами. Она должна быть противотанковой, противовоздушной и противодесантной, глубокоэшелонированной и готовой к длительному ведению боя в условиях применения противником ОМП, высокоточного оружия и средств РЭБ.
Позиционная оборона - основной вид обороны. Она наиболее полно отвечает главной цели обороны и ведется путем нанесения максимальных потерь противнику в ходе упорного удержания подготовленных к обороне районов местности. Позиционная оборона применяется на большинстве направлений, и прежде всего там, где потеря территории не допустима.
Маневренная оборона применяется в целях нанесения противнику потерь, выигрыша времени и сохранения своих сил путем последовательных оборонительных боев и заранее намеченных и эшелонированных в глубину рубежах в сочетании и короткими контратаками. Она допускает оставление некоторой части территории. В ходе маневренной обороны батальон во взаимодействии с другими подразделениями полка вынуждает противника наступать в направлении, на котором подготовлена устойчивая позиционная оборона, или противник вовлекается в район, обеспечивающий выгодные условия для разгрома контратаками.
| Материал даю в темпе удобном для ведения студентами конспекта. Основные положения разъясняю и даю под запись.
При рассмотрении учебного вопроса материал иллюстрирую слайдами.
| 30 мин.
| Вопрос № 2
| Инженерное оборудование. Система огня. Огневое поражение противника. Последовательность и способы отражения наступления противника.
| Под системой огня понимается организованное по единому плану в подразделении применение огня всех видов обычного оружия для поражения противника.
Система огня батальона (роты) в обороне включает:
- участки сосредоточенного и рубежи заградительного огня артиллерии и минометов, подготовленные на подступах к обороне, перед передним краем, на флангах, в промежутках между опорными пунктами и в глубине обороны;
- зоны огня противотанковых средств и сплошного многослойного огня всех видов оружия перед передним краем, в промежутках, на флангах и в глубине обороны для уничтожения в первую очередь танков и других бронированных целей противника;
- подготовленный маневр огнем в целях его сосредоточения в короткие сроки на любом угрожаемом направлении или участке.
Система огня строится с учетом огневых возможностей всех видов оружия батальона и приданных огневых средств, их тесного взаимодействия в сочетании с инженерными заграждениями и естественными препятствиями.
Уничтожение ядерных средств наступающего противника считается главной задачей системы огня в обороне, решаемой в первую очередь артиллерийским огнем. Не менее важной задачей становится уничтожение наземных элементов разведывательно-ударных и разведывательно-огневых комплексов.
Чтобы обеспечить максимальное огневое воздействие на противника обороняющаяся сторона должна стремиться наносить по нему огневые удары артиллерией и минометами начиная с предельных дальностей ведения огня. Артиллерийский огонь массируется на направлениях вероятного наступления главных сил противника. При этом особое внимание поражению их в узких местах - в дефеле, на переправах, где можно задерживать войска противника и нанести им решительное поражение не только огнем, но и ядерными ударами. Огневое поражение противника, перешедшего в атаку, достигается ведением артиллерией на важнейших направлениях массированного сосредоточенного огня, а непосредственно перед переднем краем - подвижного и неподвижного заградительного огня.
Для уничтожения вклинившегося в оборону противника, огневой поддержки обороняющихся войск в глубине, а также для огневой поддержки контратак артиллерия и минометы применяют заградительный огонь. Наибольшая плотность огня планируется на наиболее вероятных направлениях вклинивания противника в оборону. Огонь артиллерии и минометов тщательно согласуется с действиями контратакующих подразделений.
Основу системы огня составляет : противотанковый огонь рот, штатных и приданных противотанковых средств, артиллерии прямой наводкой с учетом применения на танкоопасном направлении ПТ резерва и ПОЗ полка.
В целях введения противника в заблуждение относительно системы огня и расположения огневых средств могут назначаться кочующие орудия, танки и БМП. Готовность система огня определяется :
1) занятие огневыми средствами позиций;
2) подготовкой данных для стрельбы;
3) наличием ракет и боеприпасов.
| Материал даю в темпе удобном для ведения студентами конспекта. Основные положения разъясняю и даю под запись.
При рассмотрении учебного вопроса материал иллюстрирую слайдами.
| III.
5 мин.
| Заключительная часть
| Подвожу итоги занятия. Даю характеристику последующих тем, указав, где будут использоваться обсуждённые материалы.
| Напоминаю тему, цели и учебные вопросы. Делаю вывод о степени достижения целей занятия. Даю задание на самоподготовку.
| IV.
45 мин
| Самоподготовка
| Материалы, рассмотренные на занятии повторить.
| Оказываю контроль и помощь в изучении и материалов занятия.
| | | | |
___.___2012 г.
п/п-к В. Величко
|