Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Введение.

Читайте также:
  1. I. ВВЕДЕНИЕ
  2. I. Введение
  3. I. Введение
  4. II .ВВЕДЕНИЕ
  5. Берут призму исландского шпата… Призму распиливают перпендикулярно к плоскости… Затем обе половины склеивают канадским бальзамом…» (А.Г. Столетов. Введение в акустику и оптику).
  6. Билет 20. Структура научного текста. Типы научных текстов: статья, реферат, обзор литературы. Курсовая работа. Введение научного текста
  7. ВВЕДЕНИЕ
  8. ВВЕДЕНИЕ
  9. ВВЕДЕНИЕ
  10. ВВЕДЕНИЕ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТИХООКЕАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ГИДРАВЛИКИ, ВОДОСНАБЖЕНИЯ И ВОДООТВЕДЕНИЯ

 

 

«У т в е р ж д а ю»

Заведующий кафедрой

профессор М.Н.Шевцов

“ “ ___________2009 г.

Тема 1.1: “Задачи и основы организации Российской системы

предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)”.

Л Е К Ц И Я

По медицине катастроф

(для студентов по специальности 330600 – “Защита в чрезвычайных ситуациях“ направления подготовки дипломированных специалистов 656500 – “Безопасность жизнедеятельности“)

 

Обсуждена на заседании кафедры

“ “ _____________ 2009 г.

Протокол № ______

 

г. Хабаровск – 2009 г.

Учебные цели:

 

1. Довести до студентов характеристику угрозы человечеству, жизни и здоровью человека в современном мире и необходимость создания системы защиты он них в мирное и военное время.

2. Ознакомить студентов с основной терминологией и классификацией чрезвычайных ситуаций.

3.Ознакомить студентов с организационной структурой РСЧС, ее зада­чами и режимами ее функционирования.

 

 

Учебные вопросы:

 

Введение

1.Чрезвычайные ситуации в жизни человечества и предпосылки созда­ния системы защиты от них.

2.Основные понятия. Классификация чрезвычайных ситуаций.

3.Задачи и организация Российской системы предупреждения и ликви­дации чрезвычайных ситуаций.

.

Время: 2 часа

 

Литература:

 

1.Федеральный Закон РФ от II ноября 1994 года "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера".

2.Федеральный закон РФ от 12 февраля 1998 г. N 28-ФЗ "О гражданской обороне".

3.Положение «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций», утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2003 г. №794.

4.Гражданская оборона. Учебное пособие под ред. В.Н. Завьялова, Мо­сква., Медицина. 1989г

5.Понятия и определения медицины катастроф. ВЦМК «Защита», Мо­сква., 1997г



Учебно-материальное обеспечение:

а) наглядные пособия (слайды):

- “Cхема РСЧС”

- “Классификация ЧС по масштабам”

- “Классификация ЧС по источнику”

б) технические средства обучения: графопостроитель “Полилюкс”.

Введение

Данная лекция является вводной лекцией изучения дисциплины “Меди­цина катастроф“. Медицина катастроф является отраслью медицины и представляет собой систему научных знаний и сферу практической деятельности, направленных на спасение жизни и сохранение здоровья населения при авариях, катастрофах, стихийных бедствиях и эпидемиях; предупреждение и лечение поражений (заболеваний), возникших при чрезвычайных ситуациях; сохранение и восстановление здоровья участников ликвидации чрезвычайных ситуаций.

Для решения этих задач медицина катастроф изучает:

-источники возможных чрезвычайных ситуаций, которые могут сопровождаться неблагоприятными медико-санитарными последствиями;

-характер и закономерности формирования медико-санитарных последствий возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий и эпидемий;

-организацию ликвидации чрезвычайных ситуаций, определяющую содержание и организацию медико-санитарного обеспечения населения и участников аварийно-спасательных и других неотложных работ, а также медико-санитарных мероприятий по жизнеобеспечению населения в условиях ЧС;



-поражения и заболевания, возникающие при ЧС (причины, механизмы возникновения и развития), эффективные методы и средства их предупреждения, обнаружения и лечения;

-влияние экстремальных условий на здоровье и работоспособность человека;

-комплекс медико-санитарных мероприятий по недопущению или снижению отрицательных медико-санитарных последствий ЧС;

-организационные основы создания службы медицины катастроф;

-принципы и организацию деятельности службы медицины катастроф в различных режимах готовности, в частности, организацию медико-санитарного обеспечения при ЧС (лечебно-эвакуационного, санитарно-гигиенического, противоэпидемического обеспечения, медицинской защиты и медицинского снабжения);

-организацию подготовки и аттестации специалистов службы медицины катастроф, подготовки органов управления, формирований и учреждений;

-основы взаимодействия с Министерством Российской Федерации по делам ГОЧС и ликвидации последствий стихийных бедствий, другими министерствами и ведомствами, решающими смежные задачи;

-методы и средства оказания медицинской помощи и лечение населения, пострадавшего при ЧС, а также его медицинскую защит;

-организацию медико-санитарного обеспечения и реабилитации спасателей;

-направления и рекомендации по совершенствованию медико-технического обеспечения службы медицины катастроф;

-комплекс медико-санитарных мероприятий по обеспечению деятельности человека в экстремальных условиях.

Понятие “Медицина катастроф” неразрывно связано с такими терминами, как “катастрофа“, “авария“, “стихийное бедствие“, “чрезвычайная ситуация“, “неотложная медицинская помощь”. К сожалению, в программе обуче­ния студентов по специальности “Защита в чрезвычайных ситуациях“ отсутст­вует такая крайне важная и необходимая в их будущей профессиональной дея­тельности дисциплина “Безопасность жизнедеятельности“, которая в соответст­вии с постановлением Правительства РФ должна преподаваться во всех вузах и изучаться всеми студентами, независимо от специальности.

Учитывая изложенное, будет целесообразным определенную часть учеб­ного времени и первые занятия посвятить изучению единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС и гражданской обороны. Изучить их организационную структуру, задачи и порядок их функционирова­ния, общую характеристику ЧС, их поражающие факторы и характер поражения ими пострадавших в различных ЧС. Дать краткую характеристику наиболее вероятных ЧС и потенциально опасных объектов на территории Хабаровского края. Все это в дальнейшем позволит значительно облегчить восприятие и изучение дисцип­лины “Медицина катастроф” и медицинской службы гражданской обороны как функциональных подсистем РСЧС и Гражданская оборона.

 


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 8; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Введение 6 страница | Статистика крупнейших катастроф и истории человечества
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2020 год. (0.11 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты