Примерызаданий повышенного уровня

1. Из предложенного списка выберите признаки государства:

1) аппарат управления

2) территория, на которую распространяется юрисдикция данного госу­дарства

3) суверенность

4) монархическая власть

5) наличие органов принуждения

6) выборность власти

7) наличие населения, на которое распространяется владть государства

Верный ответ: 1,2, 3, 5, 7.

Ход рассуждения: монархическая власть и выборная власть — формы правления. Все остальные признаки определяют сущность государства лю­бого типа и формы правления.

Следовательно, при ответе на такие задания вы должны уметь разби-„ раться всущности явлений или объектов, знать их характеристики. Подоб­ные вопросы требуют точности.

2. Установите соответствие между типами обществ, указанными в пер­вом столбце, и их характерными признаками, приведенными во втором.

_________ТИПЫ ОБЩЕСТВА___________________ПРИЗНАКИ__________

1. Традиционное или доиндустриальное А. Основа — промышленность

2. Индустриальное Б. Основа — сельское хозяйство

3. Постиндустриальное В. Основа — информация

Верный ответ:

___________1______________________2______________________3___________

___________Б_____________________А____________________15___________

Задания на установление соответствия требуют следующей последова­тельности выполнения: рассматривая одну за другой позиции левого столб­ца, подбирайте позиции правого на основании точного знания характери­стик явлений или объектов, как в данном случае.

Часть 3 (С)

Часть 3 (С)— самая творческая. Включает 8 заданий с развернутым сво­бодным ответом. В этой части вы можете больше всего заявить о себе уже потому, что здесь заложены: 1) базовый уровень проверки знаний (одно за­дание) — на знание понятий, перечисление признаков какого-либо объекта или явления одного класса и умение определить их. Вес его выполнения со­ставляет 2 балла. 2) Повышенный уровень (два задания) — на выявление сущностных характеристик, т.е. требующие раскрытия какого-либо теоре­тического положения на конкретном примере или решения задания-задачи в виде анализа конкретной ситуации социальной жизни, определенного со­циального факта на основе вопросов к их содержанию. Вес каждого такого ответа — 3 балла. 3) Составные ( двухуровневые) задания к фрагменту како­го-либо текста: а) задания базового уровня проверки знаний предполагают нахождение ответов в тексте без привлечения знаний курса. Вес таких отве­тов — 2 балла; б) задания повышенного уровня предполагают соотношение (интерпретацию) полученной из текста информации с имеющимися общест­воведческими знаниями, умение устанавливать связи, делать умозаключе­ния, выводы, аргументированно формулировать оценочные суждения. Вес таких ответов — 3 балла. 4) Высокий уровень проверки знаний включает альтернативное задание, т.к. предполагает выбор одного из шести проблем­ных высказываний-суждений и написания по нему сочинения-рассужде­ния, или эссе. Вес такого ответа — самый высший — 4 балла.