Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Ключи к шкалам




ШКАЛА ПУНКТЫ
Эргичность психомоторная (ЭРТ) 1, 4, 32, 58, 60*, 70*, 75*, 84, 92, 111*, 127, 132
Эргичность интеллектуальная (ЭРИ) 3, 9, 17*, 36, 48, 54*, 82, 96*, 120*, 133*, 139, 143
Эргичность коммуникативная (ЭРК) 7*, 33, 35, 63*, 68, 77, 94, 98*, 112, 114*, 125, 129*
Пластичность психомоторная (ПМ) 11, 13, 39, 40, 64, 66*, 76, 79, 99, 100, 115, 131*
Пластичность интеллектуальная (ПИ) 2*, 8, 18, 41, 47, 59, 95, 97*, 107*, 130, 140*, 149
Пластичность коммуникативная (ПК) 15, 21, 43, 46, 51, 67, 80, 101, 113*, 116, 134, 135
Скорость психомоторная (СМ) 16, 19, 45, 49, 69, 83*, 93, 102, 118*, 122, 128, 136*
Скорость интеллектуальная (СИ) 5, 14, 23, 27*, 38*, 53, 62*, 65, 87, 119, 142*, 145
Скорость коммуникативная (СК) 20, 50, 57, 71, 81, 85, 88*, 91, 104, 117, 123, 137*
Эмоциональность психомоторная (ЭМ) 22, 24, 52, 55, 73, 78, 89, 105, 108, 124, 141, 144
Эмоциональность интеллектуальная (ЭИ) 6, 10, 12, 25, 28, 31, 37, 44, 61, 103, 106, 147
Эмоциональность коммуникативная (ЭК) 26, 30, 56, 72, 74, 90, 109, 110, 126, 138, 146, 148
Контрольная шкала (КШ) 29, 34, 42*, 86*, 121*, 150*

Примечание. Звездочкой (*) отмечены пункты, требующие перекодирования (1=4), (2=3),

(3=2), (4=1).

 

Низкие значения (12-25 баллов) Средние значения (26-34 балла) Высокие значения (35-48 баллов)
ПСИХОМОТОРНАЯ СФЕРА
Эргичность (ЭРМ)
Узкая сфера психомоторной деятельности, низкий мышечный тонус, нежелание физического напряжения, двигательная пассивность Нормальный мышечный тонус. Средняя мышечная работоспособность. Высокая потребность в движении, жажда психомоторной активности, избыток физических сил, высокая мышечная работоспособность.
Пластичность (ПМ)
Повышенная склонность к монотонной физической работе, стремление к шаблонным способам физической деятельности, вязкость движений. Средневыраженная склонность к разнообразным формам двигательной активности и различным видам ручного труда. Высокая гибкость при переключении с одних форм двигательной активности на другие, высокое стремление к разнообразным способам физической деятельности, плавность движений.
Скорость (СМ)
Заторможенность психомоторики, низкая скорость при выполнении операций ручного труда. Средняя скорость моторно-двигательных операций. Высокий темп психомоторного поведения, высокая скорость в различных видах двигательной активности.
Эмоциональность (ЭМ)
Безразличное спокойствие при выполнении физической работы, отсутствие беспокойства в случае невыполнения или плохого выполнения физической работы. Средне выраженная чувствительность к неудачам в ручном труде, средний уровень эмоциональных переживаний в случае неудач в физической работе. Сильное эмоциональное переживание по поводу неудач в ручном труде, постоянное ощущение неполноценности продукта физической работы.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СФЕРА
Эргичность (ЭРИ)
Низкий уровень интеллектуальных возможностей, нежелание умственного напряжения, узкий круг интеллектуальных интересов. Средний уровень интеллектуальных возможностей, средне выраженное стремление к интеллектуальной деятельности. Высокий уровень интеллектуальных возможностей, постоянное стремление к умственной деятельности, легкость выполнения умственного труда.
Пластичность (ПИ)
Вязкость мышления, стереотипный подход к решению проблем, ригидность в решении абстрактных задач. Средняя выраженность стремления к разнообразным формам интеллектуальной деятельности. Высокая гибкость мышления, постоянное стремление к разнообразию форм интеллектуальной деятельности, творческий подход к решению проблем.
Скорость (СИ)
Замедленность выполнения операций при осуществлении интеллектуальной деятельности. Средняя скорость умственных процессов при осуществлении интеллектуальной деятельности. Высокая скорость умственных процессов при осуществлении интеллектуальной деятельности.
Эмоциональность (ЭМ)
Безразличие к неудачам, связанным с интеллектуальной деятельностью, спокойствие. Средняя выраженность эмоциональных переживаний в случае неудач при выполнении интеллектуальной работы. Сильное беспокойство по поводу работы, связанной с умственным напряжением.
КОММУНИКАТИВНАЯ СФЕРА
Эргичность (ЭРК)
Низкая потребность в общении, социальная пассивность, замкнутость. Средняя степень общительности. Высокая потребность в общении, широкий круг контактов, стремление к лидерству.
Испытуемый предпочитает отвечать кратко,не задает вопросы, в разговор включается с трудом, молчалив, речь тихая, монотонная, печальные интонации. Дополнительные признаки: мимика отсутствует, губы сжаты, голова опущена, держится на расстоянии от партнера.   собеседник часто обращается к партнеру, легко включается в разговор, радостные интонации, громкая речь, длительные высказывания. Дополнительные признаки: живая мимика, часто улыбается, голова приподнята, держится близко к партнеру
Пластичность (ПК)
Низкий уровень готовности к вступлению в новые социальные контакты, тщательное продумывание своих поступков в процессе социального взаимодействия. Нормальная готовность к общению, типичное для среднего человека стремление к новым социальным контактам. Легкость вступления в новые социальные контакты, легкость переключения в процессе общения, импульсивность в общении, широкий набор коммуникативных программ.
Обследуемый долго думает, прежде, чем ответить, с трудом включается в разговор, новообразования отсутствуют, каждую фразу взвешивает. Дополнительные признаки: мимикавялая.   Быстрые и даже мгновенные речевые ответы, легко включает я в разговор, импульсивен, много новообразований и грамматических нарушений, обилие эллипсов, телеграфный стиль. Дополнительные признаки: живая мимика, много движений руками.
Скорость (СК)
Низкая речевая активность, медленная вербализация, речевая заторможенность. Обычная скорость речевой активности и вербализации. Легкая плавная речь, быстрая вербализация, высокая скорость речевой активности.
Испытуемый делает много пауз, речь прерывиста, голос тихий. Мимика слабо выражена.   Плавная и легкая речь, голос громкий,говорит скороговоркой,проглатывает окончания. Дополнительныепризнаки: живая мимика, много движений руками.
Эмоциональность (ЭК)
Низкая чувствительность к неудачам в общении, ощущение радости и уверенности в себе в процессе взаимодействия с другими людьми. Средневыраженные переживания в случае неудач в общении, средняя чувствительность к оттенкам межличностных отношений. Высокая ранимость в случае неудач в общении, ощущение постоянного беспокойства в процессе социального взаимодействия; неуверенность, раздражительность в ситуации общения.
Голос спокойный, уверенный, преобладают радостные и приказные эмоциональные компоненты. Дополнительные признаки: голова приподнята, близкая дистанция с партнером   Интонации резкие (падающие или восходящие), персеверации, обилие отрицательных эмоциональных компонентов (печали, гнева, грусти, страха), обилие междометий («ох» «ах» и пр.); много шумовых эффектов (причмокивание, присвистывание и т.д.). Дополнительные признаки: глаза бегают, руки дрожат, много движений, часто вертит головой, трет руками части лица (нос, подбородок и т.д.), теребит руками мелкие предметы.
       

Контрольная шкала (КШ).

Контрольная шкала варьирует от 6 до 24 баллов. При значениях от 6 до 17 баллов испытуемые характеризуются более или менее адекватным восприятием своего поведения. Испытуемые с высокими значениями по данной шкале (18-24 баллов) из обработки исключаются, поскольку у них наблюдается явно неадекватная оценка своего поведения.

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 162; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты