Координаты ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. (Лейтес, 1960) и личности (Magnusson & Endler, 1977; Ан- цыферова, 1996)

(Лейтес, 1960) и личности (Magnusson & Endler, 1977; Ан-
цыферова, 1996). Поддерживая эту точку зрения, мы со-
храняем такое же разделение в нашей классификации (см.
таблицу 6) современных концепций структуры темпера-
мента, присваивая индекс П (проявляется в предметной
сфере в виде объектно-ориентированных стратегий) или
С (проявляется в социальной сфере в виде коммуникатив-
но-ориентированных стратегий) в зависимости от авторс-
кой интерпретации выделенного параметра.

Разумеется, большое количество довольно известных
показателей не вошли в таблицу, так как либо не могут —
даже условно — быть отнесены лишь к одному мета-пара-
метру (например, адаптивность или доминантность), либо
не относятся к темпераменту, описывая другие подструк-
туры личности, такие как стиль или характер. В число "фаль-
сифицированно"-темпераментальных признаков входят,
например, объективность, дружелюбие, отношение к лю-
дям, мужественность (Guilford, Zimmermann & Guilford,
1976); агрессивность, подозрительность, чувство вины
(Schalling, Asberg, Edman & Klinteberg, 1989; Magnusson, 1986).
Отмеченные черты, по нашему мнению, не удовлетворя-
ют критериям выделения темпераментальных свойств (Buss,
Plomin, 1984; Strelau, 1991; Русалов, 1991), важнейшими
из которых являются проявление в раннем детстве, насле-
дуемость, кросс-ситуативная устойчивость, проявление
выделенных признаков как у людей, так и животных.

Свойства НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ КАК ПРЕДПОСЫЛКА ТЕМПЕРАМЕНТА

Однако, с помощью любого, даже самого полного
перечня факторов, невозможно решить фундаменталь-
ную задачу дифференциально-психологического исследо-
вания — познание природы выявленных индивидуальных
различий. Сущность темперамента раскрывают не факто-
ры, а механизмы, лежащие в их основе. Именно поэтому
одной из наиболее перспективных концепций, объясняю-
щих темперамент с позиций современной науки, является
функциональная типология высшей нервной деятельнос-
ти, разработанная И.П.Павловым (1926/1952), который

темперамент — психобиологическая основа личности 129

Таблица 7 Метаизмерения темпераментальных проявлений

130 координаты ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Таблица 7 (поодолжение]

* К сожалению, характеристики этого полюса метапараметра пред-
ставляют лишь проявления отрицательных эмоций. Такова пе-
чальная традиция, согласно которой описание эмоциональности
дается в негативно окрашенных тонах (подробнее см. Либина,
1995). Однако есть надежда, что в ближайшем будущем в этот
раздел таблицы будут вписаны также достойные внимания иссле-
дователей характеристики положительных эмоций.

хотел объяснить индивидуальные различия в темперамен-
те, опираясь на концепцию свойств нервной системы.

Первые попытки применения теории типов нервной
системы, разработанной И.П.Павловым, к изучению чело-
века были предприняты двумя его учениками — Н.И.Крас-
ногорским и А. Г. Ивановым-Смоленским. Исследуя в 1917
году тормозные реакции у детей, Н.И.Красногорский
(1953) выделил два типа нервной организации — нормаль-
ный и инертный тип высшей нервной деятельности (ВНД).
Позднее, на основе результатов исследования безуслов-
ных и условных рефлексов (чаще всего анализировалась
реакция слюноотделения), а также учитывая вербальные
реакции и все поведение ребенка, было выделено четыре
основных типа нервной системы, которые соотносились с
четырьмя классическими названиями типов темперамента.
Основным классификационным признаком в типологии
Н. И, Красногорского (1958) стала уравновешенность не-
рвных процессов, которая понималась автором концеп-
ции (в отличие от И.П.Павлова, соотносившего уравнове-
шенность с процессами возбуждения и торможения) как
соотношение силы процесса возбуждения в корковых уча-
стках мозга с силой этого же процесса в его подкорковых
участках. Вот как выглядела, например, характеристика
темперамента "классического" сангвиника:

"сильный тип, в оптимальной степени возбудимый, урав-
новешенный, подвижный. Все отделы мозга функционируют

темперамент — ПСИХОБИОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ЛИЧНОСТИ 131

в полном согласии, в гармоническом единстве; как положи-
тельные, так и тормозные условные рефлексы образуются
быстро и устойчивые. Сила реакции соответствует силе раз-
дражителей. Сильные клетки коры и нормальная возбудимость
участков подкорки обеспечивает хорошее приспособление к
требованиям среды. Деятельность коры характеризуется боль-
шой подвижностью. Это темперамент "живой", его облада-
тель не доставляет воспитателю особых хлопот. Образование
вербальных реакций протекает быстро и соответствует возраст-
ным нормам. Речь у сангвиника громкая, быстрая, вырази-
тельная, с правильной расстановкой акцентов и интониро-
ванная, плавная. Речь сопровождается оживленной жестику-
ляцией, выразительными мимическими движениями и эмо-
циональным возбуждением" (там же, с. 156).

Н. И. Красногорский отмечает, что типы ВНД не явля-
ются неизменными. Представляя собой характеристику
безусловных и условных реакций, а также вербального
поведения, они могут модифицироваться тем или иным
образом под влиянием питания, научения, событий в со-
циальном окружении, воспитания. Следует отметить, что
последующие исследователи темперамента подвергли со-
мнению основные положения подхода Н.И.Красногорс-
кого, в частности тот факт, что скорость образования и
продолжительность условных реакций напрямую зависят
от силы нервной системы по отношению к возбуждению
и торможению. Также отмечалось (Strelau, 1983), что од-
нозначное соотнесение с типами нервной системы ребен-
ка соответствующих характеристик вербального поведения
не имеет обоснования в авторской логике.

Почти в то же время в лаборатории А.Г.Иванова-Смо-
ленского проводятся многочисленные исследования, по-
священные анализу свойств нервной системы детей дош-
кольного и школьного возраста. Используя двигательную
методику в сочетании с регистрацией частоты дыхания и
сердечных сокращений и принимая во внимание легкость
и скорость образования как положительных, так и отри-
цательных временных связей, исследователь выделил сле-
дующие четыре типа: 1) подвижный тип: как положитель-
ные, так и тормозные временные связи образуются легко
и быстро; 2) инертный тип: как положительные, так и
тормозные связи образуются медленно; 3) возбудимый тип:

5*