Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Координаты ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. "темперамент указывает на то, что можно сделать из чело- века, а характер на то, что сам он хочет сделать из себя" (с.71).





 


"темперамент указывает на то, что можно сделать из чело-
века, а характер на то, что сам он хочет сделать из себя"
(с.71).

Говоря о характере, подчеркивают, что он не есть что-
то готовое, сразу данное от природы, но определяется
совокупностью воздействующих на индивидуума в процессе
развития внешних факторов, и, в конечном счете, созна-
тельными усилиями человека по формированию у себя
нужных свойств. И.П.Павлов (1951а) уделял важное зна-
чение разграничению понятий "тип нервной системы",
"темперамент" и "характер":

"тип есть прирожденный конституциональный вид нерв-
ной деятельности — генотип... характер же есть смесь при-
рожденных наклонностей, влечений с привитыми в течение
жизни под влиянием жизненных впечатлений" (с. 198).

Система условных связей, образующихся в процессе
структурирования жизненного опыта, составляет природ-
ную основу характера, его формально-динамическую со-
ставляющую, тогда как система ориентации возникает уже
как результат сплава предрасположенности субъекта с
формирующими влияниями среды. Устойчивая система
связей, получившая название "динамического стереоти-
па", лежит в основе стержневого свойства личности —
направленности, относящегося к одной из важнейших со-
держательных характеристик индивидуальности. Воля, как
важнейший системообразующий компонент характера,
проявляется в дифференцированной системе произволь-
ной регуляции, связанной как с эмоциональными паттер-
нами, так и с уровнем развития ряда способностей. Мно-
гие исследователи отмечают, что настойчивость в дости-
жении своих целей заметно выражена в структуре характе-
ра людей с высоким уровнем интеллекта и образования.

Существует большое количество данных, подтвержда-
ющих влияние характера на предпочтение субъектом тех
или иных способов взаимодействия, с одной стороны, и
на взаимосвязь характера с темпераментом — с другой. В
уже упоминавшемся исследовании, предпринятом нами
для изучения соотношения между собой структурных ком-
понентов индивидуальности (см. 7.7.3), характер, представ-
ленный различными параметрами самоотношения (Пан-



базовые КОМПОНЕНТЫ ХАРАКТЕРА


 


тилеев, 1994), сопоставлялся с темпераментальными и
стилевыми свойствами. Мера интенсивности связей между
исследуемыми показателями темперамента, стиля и харак-
тера оказалась различной. Интенсивность связей характера
со стилем, который является более "близко расположен-
ным" образованием в пространстве индивидуальных
свойств, оказалась плотнее (с высоким уровнем значимо-
сти — р<0.001), чем интенсивность связей характера с тем-
пераментом, занимающем более "удаленное" место в
иерархической структуре индивидуальности. Задачей бли-
жайших исследований является изучение меры "близос-
ти—удаленности" темперамента, стиля, характера и спо-
собностей в очерченном формально-динамическими за-
кономерностями поле интраиндивидуальных взаимо-
действий.


Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 51; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты