Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Схема позиционно уравненной последовательности




Позиционно уравненная последовательность условий применяется в тех случаях, когда экспериментатор по той или иной причине не использует большого количест­ва проб (или блоков проб). Именно таким был случай Джека Моцарта. Джек хотел найти более эффективный метод заучивания достаточно быстро, не разучивая в эксперименте слишком много пьес. Поэтому здесь по­зиционно уравненная последовательность состояла толь­ко из четырех проб — АББА (целостный—-частичный— частичный—целостный). Аналогично, если эксперимен­татору нужно сравнить время реакции на появление звуковых и световых сигналов, он мог бы составить последовательность из четырех блоков по 50 проб в каждом- Во всех пробах каждого блока применялся бы либо только звук, либо только свет. Тогда в пози­ционно уравненной последовательности АББА: звук— свет—свет—звук — каждую позицию занимала бы не отдельная проба, а целый их блок.

При использовании данной схемы, так же как и двух других, надежность эксперимента зависит от ко­личества проб. Мы имеем в виду либо количество от­дельных действий, входящих в одну пробу, либо число самих проб в блоке. А как обстоит дело с системати­ческим смешением независимой переменной? Если в эксперименте применяется схема позиционного уравни­вания, то оба условия следуют в среднем через одина­ковые временные промежутки. Это позволяет контро­лировать любые изменения во времени, которые имеют линейный характер. Как отмечалось ранее, в последо­вательности из четырех проб в эксперименте Джека каждое условие занимало а среднем позицию 2,5. Если предположить, что все возможные изменения нараста­ют по прямолинейной функции, то данная схема


позволяет их хорошо контролировать. Например, если бы с исполнением каждой новой пьесы Джек становился все более сосредоточенным и уровень его внимания возрастал каждый раз на 4 условные единицы, то влияния данного фактора времени оказались бы контролируемы. Скажем, при разучивании первой пьесы уровень внима­ния Джека имел значение 90, при разучивании вто­рой—94, третьей—98 и четвертой—102. Среднее зна­чение для условия А (пробы 1 и 4) составило бы 96 и среднее для условия Б (пробы 2 и 3) —тоже 96.

Для проверки предположения о прямолинейном ха­рактере происходящих изменений нам стоит еще раз посмотреть на рисунки 2.1 и 2.2. Эти изменения совер­шенно бессистемны и непредсказуемы. Из них можно заключить, что сосредоточенность Джека возрастала от пробы к пробе: на 5 единиц, на 2 и на 1. Тогда ее значения для каждой из четырех проб будут следую­щими: 90, 95, 97 и 98. Среднее для условия А (90 и 98) составит 94, в то время как для условия Б (95 и 97)— 96. Указанная схема не позволит уравнять влияния фак­торов времени для обоих экспериментальных условий. В результате возникнет систематическое смешение не­зависимой переменной с этими побочными влияниями,


Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 133; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты