Цели и задачи дипломной работы

В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для установления уровня теоретической и практической подготовленности выпускника к решению профессиональных задач проводится итоговая государственная аттестация, предусматривающая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломной работы) и сдачу государственного экзамена.

Выполнение дипломной работы нацелено на:

· углубление, закрепление и систематизацию теоретических и практических знаний по специальности (направлению) «Журналистика» и применение этих знаний при решении практических и творческих задач, связанных с будущей работой выпускников в одной из сфер массово-информационной деятельности;

· развитие навыков проведения самостоятельного анализа, формулирования выводов при рассмотрении социально-политических, экономических, юридических и других проблем междисциплинарного характера;

· выявление степени подготовленности студентов к самостоятельной работе.

Дипломная работа по специальности (направлению) «Журналистика» может быть либо научно-исследовательской, либо профессионально-практической (творческой):

1. Научно-исследовательская. В работе анализируются актуальные проблемы истории, теории и практики журналистики (печати, телевидения, радиовещания, сетевых СМИ). Автор должен продемонстрировать умение выделить проблему, актуальную в определенной области журналистики, определить объект и предмет исследования, сформулировать его цели и задачи. Дипломник выполняет самостоятельное исследование по теме, систематизируя и анализируя имеющийся эмпирический материал и научную литературу, делая обоснованные выводы, используя базовые теоретические и практические знания, полученные в процессе общепрофессиональной и специально-профессиональной подготовки.

2. Профессионально-практическая (творческая). Работа может иметь две формы. Первая представляет собой комплекс (серию) публикаций в СМИ, объединенных общей темой и подготовленных выпускником за последний год обучения, и их теоретико-практическое осмысление. Выпускник должен продемонстрировать уверенные профессиональные навыки подготовки и анализа журналистских материалов, а также умение оценить проблемы и практику СМИ (включая свои публикации), используя в качестве исходной базы литературу вопроса и полученные общепрофессиональные и специально-профессиональные знания. Вторая форма - научно-практический проект (например, концепция и модель издания, программа его развития, исследование аудитории или текстов конкретного СМИ). Проект представляет собой самостоятельное эмпирическое исследование, имеющее прикладное значение. Критерии его оценки - научно-методическая обоснованность и реализация в редакционной практике.

Объем основной части дипломной работы (без источников, литературы и приложений) составляет 75-80 страниц для научно-исследовательских работ и 35-40 стр. для профессионально-практических (творческих) работ.

Тематика дипломных работ разрабатывается выпускающей кафедрой. Студенты могут избрать и другие темы, не входящие в список тем, рекомендованных кафедрой, но при этом они должны представить соответствующие обоснования и согласовать это с кафедрой. Тема выпускной квалификационной работы должна соответствовать стандарту специальности (направления) «Журналистика», современному уровню развития науки, обладать признаками научной новизны, учитывать потребности редакционно-издательских учреждений.

При выборе темы студентам рекомендуется учитывать тематику их рефератов и научных докладов, опыт, накопленный при написании курсовых работ, актуальность темы и ее практическую значимость, место прохождения преддипломной практики.

Выбрав темы дипломных работ, студенты в начале второго семестра предпоследнего года обучения подают на кафедру заявление с просьбой утвердить тему дипломной работы и назначить научного руководителя. По желанию студенты могут указать и фамилии преподавателей, под руководством которых они хотели бы писать дипломные работы.

Кафедра утверждает избранные темы и назначает научных руководителей. Уточнение и изменение темы дипломной работы производится в порядке исключения только по согласованию с научным руководителем и заведующим кафедрой.

В сроки, установленные кафедрой, но не реже, чем один раз в месяц студент-выпускник обязан отчитываться о ходе выполнения работы перед научным руководителем. Научный руководитель обязан детально ознакомить студента-выпускника с требованиями, предъявляемым к содержанию выпускных квалификационных работ.

Структура и содержание дипломной (курсовой) работы

Составление структуры научной работы - важный этап, от которого зависит четкость и логика раскрытия темы. Это сложный процесс и он должен осуществляться на всем протяжении подготовки работы. Поэтому студенту необходимо первоначально составить предварительный план и согласовать его с научным руководителем. В процессе работы план уточняется и в конечном итоге включается в оглавление.

Материал научной работы располагается в следующем порядке:

· Титульный лист (см. приложения 1, 2)

· Содержание (см. приложение 3)

· Введение

· Основная часть

· Заключение

· Список использованной литературы

· Приложения

Во введении(3-4 страницы)отражается основная характеристика работы по следующим направлениям:

· обоснование актуальности избранной темы;

· цель и задачи исследования;

· описание объекта и предмета исследования;

· общий анализ источников и литературы;

· методы исследования;

· указание научной новизны и творческой самостоятельности.

Актуальность темы предполагает обоснование причин, которые вызвали необходимость данного исследования.

Цель и задачи исследования - это формулирование того, что необходимо достичь в ходе исследования (например, изучение научной литературы по выбранной теме; овладение специфическими методами исследования, систематизация знаний по какой-либо научной проблематике и т.д.). Количество задач не должно быть большим (от трех до шести, но не более). Задачи раскрывают цель и обусловливают структуру работы.

Объект и предмет исследования - это то, что непосредственно изучается в ходе дипломной (курсовой) работы. Объект указывает на то, что изучается в целом. Предмет вычленяется из объекта и являет собой ту часть, на которую непосредственно направлено исследование.

Общий анализ источников и литературы. Обзор источников и литературы позволяет продемонстрировать осведомленность в выбранном научном направлении и знание тех подходов, которые были предложены различными авторами по данной проблематике, показать степень изученности темы. Требования к обзору источников и литературы предполагают не только цитирование или пересказ авторской концепции, но и логику изложения материала, соответствие выбранной теме, целям и задачам исследования. Необходимо также указать и эмпирическую базу исследования.

Научная новизна. Исследование может носить познавательный характер и не претендовать на авторский научный вклад в исследуемой области. Можно ограничиться реферированием литературы по теме исследования, систематизацией накопленных знаний и умением их обобщить, сделать соответствующие выводы. Если работа носит исследовательский характер, то необходимо указать, что нового внесено в данное исследование, изложить конкретные аргументы, доказывающее данное утверждение.

Во введении также перечисляются использованные при написании работы методы исследования.

Отдельно выделяются во введении положения, выносимые на защиту.

В некоторых случаях рекомендуетсяписать введение после того, как будет готова основная часть работы, так как оно в процессе работы претерпевает значительные изменения. Целесообразно обозначить во введении в схематичном виде основные используемые в работе моменты или указать в контексте ссылки на материалы, предполагаемые включить во введение, а, после написания основной части работы, сформировать окончательный его текст.

Во введении должно присутствовать обоснование структуры работы.

В основной части излагается содержание темы. Основная часть состоит из 2-3 глав, каждая их которых делится на нескольких параграфов. Каждый из этих подэлементов заканчивается краткими выводами (обобщениями), обеспечивая органичный переход к следующему подэлементу. Каждое заглавие параграфа или главы должно быть кратким и информативным, соответствующим содержанию. В каждой главе рассматривается самостоятельный вопрос (аспект) исследуемой проблемы, в параграфах - отдельные части вопроса.

Один из разделов основной части дипломной (курсовой) работы (обычно первая глава), может быть посвящен изложению теоретического материала, анализу состояния дел в избранной научной тематике. Этот раздел содержит постановку проблемы, теоретические изыскания, собственные предположения. Этот вид деятельности даст возможность продемонстрировать то, что проблема действительно существует и ее изучение способствует росту профессиональных знаний, приобретению навыков научного исследования, удовлетворяет познавательный интерес, способствует личностному росту.

Второй раздел дипломной (курсовой) работы желательно посвятить практической (экспериментальной, эмпирической) работе. В нем содержится последовательное описание всех этапов данного исследования, а также его результаты.

Каждую главу рекомендуется разделить на 2-4 параграфа, раскрывающих сущность проблемы. Увеличивать число параграфов не следует, так как это приведет к поверхностной разработке отдельных вопросов или значительному превышению объема курсовой работы. Очень важно правильно распределить нагрузку на вопросы основной части. Первый параграф обычно связан с теоретическими и методологическими аспектами проблемы. Второй и третий посвящены анализу изучаемого феномена, выявлению его исторических, национальных, местных, иных особенностей, ранжированию и обоснованию проблем и т.д. При этом важно сохранить логическую связь между параграфами, последовательность раскрытия темы.

Заключение (1-2 страницы) представляет собой изложение результатов работы. В нем автор подводит итоги исследования, в соответствии с выдвинутыми во введении задачами, делает теоретические обобщения, формулирует выводы и практические рекомендации. Пишется заключение без ссылок.

Приведем в качестве примера стандартное начало: "Проделанная работа позволяет сделать следующие выводы: 1... 2... 3..." Выводы излагают авторскую концепцию.

В конце работы в определенной последовательности составляется список использованной литературы. Он представляет собой перечень всех статей, книг, отчетов и других источников (не менее 35 для курсовой работы и 60 для дипломной), использованных автором при выполнении работы. Данный раздел является самостоятельной частью работы.

Как правило, в дипломной (курсовой) работе дается приложение, (таблицы, схемы, диаграммы), расчеты, не вошедшие в основной текст. (материалы СМИ, включая собственные публикации, таблицы, графики, диаграммы, необходимы нормативные материалы и др.). Каждое приложение начинается с новой страницы (счет страниц продолжается по­сле списка литературы) и каждому приложению присваивается порядковый номер. Объем приложений не ограничен и не включается в обязательное количество страниц дипломной (курсовой) работы.

Перечень разделов работы определяется совместно с руководителем в ходе выполнения работы.