Задача №6.2. Провести телефонный маркетинг потенциальных абитуриентов.

Задача № 6.3. Подготовить и осуществить рекламные сообщения в СМИ:

• подготовить текст рекламных вставок для радио, учитывая молодёжную и взрослую аудитории, специальные программы;

• заказать рекламные вставки в областной, районных и местных популярных радиостанциях;

• подготовить и заказать специальную программу о деятельности ВУЗа;

• подготовить и заказать текст рекламного объявления в популярной многотиражной газете;

• подготовить и заказать рекламное объявление в популярном молодежном журнале.

Задача № 6.4. Создавать популярность ВУЗу:

• организовать подготовку и публикацию регулярных статей из жизни ВУЗа;

• импровизировать «письма в редакцию»;

• вести постоянную рубрику, например, из жизни предпринимателей, банкиров, юристов и др.;

• подготовить и издать книги учёных и специалистов ВУЗа.

Задача № 6.5. Организовать широкое размещение рекламных вывесок, щитов и надписей:

• пересмотреть размещение главной вывески ВУЗа;

• заказать светящуюся в неоновых огнях вывеску на видном издалека месте;

• подготовить и установить уличные и дорожные указатели в ВУЗ;

• подготовить и разместить рекламные щиты в людных местах:

- на транспортных остановках;

- в молодёжных центрах;

- на КВН и др.;

• рассмотреть возможность и варианты расширения носителей рекламы ВУЗа (майки, кепки, календари, папки, блокноты, тетради, ручки и др.)

ЦЕЛЬ №7. Определить выигрышные цены и способы постоянной оплаты студентами за обучение.

Задача № 7.1. Выбрать выигрышную стратегию ценообразования за учебные услуги.

Задача № 7.2. Разработать полный прейскурант цен для физических и юридических лиц.

Задача № 7.3. Определить финансовые льготы для особых категорий населения.

Задача № 7.4. Определить приоритетные факультеты и специальности, учебные услуги, которые обеспечивают максимальный прирост доходов.

Задача №7.5. Определить удобные для родителей, абитуриентов, заказчиков формы и способы оплаты за обучение.

Задача № 7.6. Создать «студенческий банк» для выдачи кредитов на обучение, другие житейские нужды обучающихся и преподавателей.

ЦЕЛЬ №8. Выбрать эффективные формы обучения.

Задача № 8.1. Сделать анализ наиболее популярных форм обучения, применяемых в ВУЗе.

Задача № 8.2. Сделать анализ форм обучения, применяемых прямыми и косвенными конкурентами, в т.ч. одновременно двойное образование (разные специальности), с выдачей двух дипломов.

Задача № 8.3. Выбрать наиболее популярные и доходные формы обучения.

Задача № 8.4. Включить в рекламную кампанию пропаганду наиболее популярных и доходных форм обучения.

Задача № 8.5. Определить наиболее эффективные общие и специальные методы обучения, например, технологию, позволяющую передавать максимум учебного материала в легкой, развлекательной форме.