Die Hochschulbildung in Russland

Die Hochschulbildung in Russland

Aktiver Wortschatz:die mittlere Reife bekommen (a; o), der Abschluss der Mittelschule, die Berufsschule, die Allgemeinbildung erhalten (ie; a), die Forschung, die Aufnahme, die Immatrikulation, die Abteilung, das Fernstudium, die Fachkenntnisse erwerben (a; o), die Übung ausführen (te; t), die Prüfung ablegen (te; t), die Vorlesung halten (ie; a), unterbrechen (a; o), der Lehrstoff.

Übung 1. Sprechen Sie richtig phonetisch aus:

Übung 2. Schlagen Sie die Bedeutung der Vokabeln im Wörterbuch nach. Notieren Sie sich bei Substantiven die Genitiv- und Pluralformen, bei Verben – die Grundformen und die Rektion.

Übung 3. Analysieren Sie die folgenden zusammengesetzten Substantive und übersetzen Sie diese:

die Fremdsprache, die Fachleute, die Fachkenntnisse, das Fachgebiet, das Staatsexamen, die Arbeitsmethoden, die Jahresarbeit, die Diplomarbeit.

Übung 4. Bilden Sie von folgenden Verben Substantive mit dem Suffix “ung” und übersetzen Sie sie ins Russische.

Muster: bilden – die Bildung (образовывать-образование)

erhalten, absolvieren, verbinden, üben, forschen, vorlesen, entwickeln, unterbrechen, leiten, prüfen, verteidigen.

Übung 5. Übersetzen Sie folgende Wortpaare:

die Bildung – die Allgemeinbildung – die Ausbildung – die Weiterbildung – die Hochschulbildung;

die Schule – die Mittelschule – die Spezialschule – die Berufsschule – die Hochschule;

das Studium – das Hochschulstudium – das Fernstudium;

die Abteilung – die Tagesabteilung – die Abendabteilung – die Fernabteilung;

der Stoff – der Lehrstoff – der Vorlesungsstoff.

Übung 5. Lesen Sie den Text " Die Hochschulbildung in Russland".

Text A

Die Hochschulbildung in Russland

In unserem Land hat jeder das Recht zu lernen und sich zu bilden. So steht es in der Verfassung. Aber nicht nur das Recht zu lernen, sondern auch die Pflicht. Die Kinder müssen in die Schule gehen, das heisst, sie müssen die mittlere Reife bekommen. Nach Abschluss der 9. Klasse der Mittelschule können die jungen Leute ihre Ausbildung in verschiedenen Berufsschulen fortsetzen. Dort lernen sie nicht nur in den üblichen Fächern, sondern sie erlernen auch einen Beruf.

Nach der Absolvierung der Mittelschule, der Berufsschule oder eines Technikums können die jungen Leute anfangen zu arbeiten oder an eine Hochschule oder an die Universität gehen. Die Ausbildung von hochqualifizierten Fachleuten ist die Aufgabe der Hochschulen und Universitäten. Sie bilden Lehrer, Ingenieure, Wissenschaftler für verschiedene Gebiete der Industrie, Bildung und Wissenschaft aus. Immer und überall braucht man Fachleute. Die zukünftige Fachleute erhalten im Laufe des Hochschulstudiums eine Allgemeinbildung und erwerben Fachkenntnisse auf ihrem Fachgebiet.

Die enge Verbindung der Theorie mit der Praxis bildet die Grundlage des Lehrprozesses. Die theoretischen Fächer sind stets mit den praktischen Arbeiten eng verbunden. In Werkstätten und Laboratorien führen die Studenten Übungen und verschiedene Aufgaben aus. In den späteren Studienjahren arbeiten sie in den Schulen, Betrieben und in der Forschung. Die Form des Unterrichts an der Uni sind verschieden. Die wichtigste Form des Unterrichts ist die Vorlesung. Zwecks der Vertiefung des Vorlesungsstoffes dient das Seminar. Es hilft den Studenten den Lehrstoff besser durchzuarbeiten und selbständige Arbeitsmethoden zu entwickeln. Übungen und Laborarbeiten haben die Studenten in bestimmten Fächern, z.B. in Mathematik, Chemie, Physik u.a.

Die Aufnahme in eine Universität oder Hochschule heisst die Immatrikulation. Die Hochschulen haben Tages-, Abend – und Fernabteilungen. Das Fernstudium an den Universitäten und Hochschulen ist ein Studium ohne Unterbrechung der Berufsarbeit. Die Hochschule leitet der Rektor und der Senat. Die Hochschullehrer – Professoren, Dozenten, Lektoren - halten Vorlesungen, leiten Seminare und prüfen die Studenten. Die Studenten besuchen Vorlesungen und Seminare. Sie legen Prüfungen und Vorprüfungen ab, schreiben und verteidigen ihre Jahres- und Diplomarbeiten. Die Fernstudenten arbeiten viel selbständig. Am Ende des Hochschulstudiums legt der Student das Staatsexamen ab, erhielt ein Diplom und den Titel Diplomingenieur, Diplomarzt, Diplomlehrer usw.

Manche Menschen finden, dass eine professionelle Vorbildung beim Streben nach Hochschulbildung schneller zum Ziel führt.

Übung 6. Suchen Sie Sätze mit den folgenden Wortverbindungen aus dem Text heraus. Übersetzen Sie diese Sätze ins Russische.

1) die mittlere Reife bekommen; 2) die Ausbildung fortsetzen; 3) nach der Absolvierung der Mittelschule; 4) Fachkenntnisse erwerben; 5) verschiedene Aufgaben ausführen; 6) die Vertiefung des Vorlesungsstoffes; 7) selbständige Arbeitsmethoden entwickeln; 8) ein Studium ohne Unterbrechung der Berufsarbeit; 9) Vorlesungen halten; 10) Jahres – und Diplomarbeiten verteidigen; 11) zum Ziel führen.

Übung 7. Was paβt zusammen? Bilden Sie Wortverbindungen. Wie kann man diese übersetzen?

Übung 8. Geben Sie die deutschen Äquivalente für die folgenden russischen Wörter und Wortverbindungen:

ходить в школу, получать среднее образование, получать основательные знания, продолжать образование, после окончания средней школы, после окончания профессионального училища, образование высококвалифицированных специалистов, готовить инженеров, готовить ученых для различных областей промышленности и образования, получать всеобщее образование, получать высшее образование, приобретать знания по специальности, основа учебного процесса, тесная связь теории и практики, форма обучения, прорабатывать учебный материал, зачисление в вуз, вечернее отделение, заочное обучение, руководить вузом, читать леции, проводить семинары, сдавать зачеты, сдавать экзамены, получать диплом, профессиональное образование.

Übung 9. Lassen Sie Ihre Kommilitonen die folgenden Fragen zum Text beantworten

1. Was für ein Recht hat jeder in unserem Land?

2. Welche Fächer lernen die Kinder in der allgemeinbildenden Schulen?

3. Wo erhalten die Schüler gründliche Kenntnisse?

4. Wie ist die Aufgabe der Hochschulen und Universitäten?

5. Was bildet die Grundlage des Lehrprozesses?

6. Wo führen die Studenten verschiedene Übungen und Aufgaben aus?

7. Was ist die wichtigste Form des Unterrichts?

8. Wem dient das Seminar?

9. Wie heisst die Aufnahme in eine Universität?

10. Welche Abteilungen haben die Hochschulen?

11. Wer leitet die Hochschule?

12. Wer hielt Vorlesungen und leitet Seminare?

13. Was legen die Studenten am Ende des Hochschulstudiums ab?

14. Was führt schneller beim Streben nach Hochschulbildung?

Übung 10. Ergänzen Sie den Lückentext durch die untenstehenden Verben in richtiger Form.

Die Hochschulen ____ Lehrer, Ingenieure, Wissenschaftler für verschiedene Gebiete der Industrie, Bildung und Wissenschaft.Die zukünftige Fachleute ____ im Laufe des Hochschulstudiums eine Allgemeinbildung. Sie_____ Fachkenntnisse auf ihrem Fachgebiet. In Werkstätten und Laboratorien ____ die Studenten Übungen und verschiedene Aufgaben. Die wichtigste Form des Unterrichts ___ die Vorlesung. Das Seminar ____ den Studenten den Lehrstoff besser durchzuarbeiten. Die Hochschule ____ der Rektor. Die Studenten ____ Prüfungen und Vorprüfungen. Am Ende des Hochschulstudiums ____ der Student ein Diplom.

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ausbilden, erhalten, erwerben, ausführen, sein, helfen, leiten, ablegen, erhalten.

Übung 11. Bestätigen oder wiedersprechen Sie folgende Aussagen, gebrauchen Sie dabei folgende Redewendungen:

- Ja, das stimmt. (Nein, das stimmt nicht).

- Ja, ich bin damit einverstanden. (Nein, ich bin damit nicht einverstanden).

- Ja, Sie haben recht. (Nein, Sie haben nicht recht.)

1. In Russland hat jeder das Recht zu lernen und sich zu bilden.

2. Die Kinder müssen die mittlere Reife bekommen.

3. In Spezialschulen erhalten die Schüler gründliche Kenntnisse in einigen Fächern.

4. In verschiedenen Berufsschulen erlernen die jungen Leute einen Beruf.

5. Nach der Absolvierung der Mittelschule gehen die jungen Leute arbeiten.

6. In der Hochschule erwerben die zukünftige Fachleute die Fachkenntnisse.

7. Die Grundlage des Lehrprozesses bildet die enge Verbindung der Theorie mit der Praxis.

8. Die wichtigste Form des Unterrichts an der Uni ist das Seminar.

9. Die Aufnahme in eine Universität heisst die Immatrikulation.

10. Die Hochschule leitet der Präsident.

11. Die Studenten legen Prüfungen und Vorprüfungen ab.

12. Am Ende des Hochschulstudiums legen die Studenten Staatsexsamen ab.

Übung 12. Wie ist die Aufgabe der Hochschule in Russland? Was können Sie darüber erzählen? Gebrauchen Sie folgende Wortverbindungen:

nach der Absolvierung der Mittelschule; die Ausbildung von hochqualifizierten Fachleuten; die Ingenieure ausbilden; die Fachkenntnisse erwerben.

Übung 13. Was bildet die Grundlage des Lehrprozesses? Benutzen Sie dabei folgende Wörter und Ausdrücke:

die enge Verbindung der Theorie mit der Praxis; die Übungen und verschiedene Aufgaben ausführen; in der Forschung arbeiten; die wichtigste Form des Unterrichts.

Übung 14. Übersetzen Sie ins Deutsche folgende Sätze:

1. В нашей стране каждый имеет право учиться.

2. Задачей высших учебных заведений является образование высококвалифицированных специалистов.

3. Будущие специалисты приобретают специальные знания в их предметной области.

4. Основу учебного процесса образует тесная связь теории и практики.

5. Важнейшей формой обучения является лекция.

6. Семинар служит углублению лекционного материала.

7. Вузы имеют дневное, вечернее и заочное отделения.

8. Заочное обучение это обучение без отрыва от производства.

9. Студенты-заочники работают много самостоятельно.

10. Преподаватели вуза читают лекции, ведут семинары, экзаменуют студентов.

11. Студенты сдают экзамены и зачеты.

12. Они защищают также курсовые и дипломные работы.

13. По окончании обучения студенты сдают государственные экзамены и получают диплом.

Übung 15. Das Bildungssystem in Russland muss den Anforderungen des Arbeitsmarktes entsprechen, meint Boris Titow, Leiter der russlandweiten gesellschaftlichen Organisation "Delowaja Rossija" ("Geschäftliches Russland"). Machen Sie mit diesem Bericht bekannt.