Состояние отечественного социологического образования от рубежа 1950 – 1960 годов до конца 1980-х годов

Анализируя этот этап в развитии социологического образования, следует обратить внимание на следующие моменты. Социологические отделения, но только по прикладной (эмпирической) социологии появились в Московском и Ленинградском университетах только в середине 80-х годов. Первые выпуски профессиональных социологов (по 25 человек в каждом университете) были сделаны в 1989 году.

Практическая потребность в промышленной («заводской») социологии стали ощущаться в 1960-х годах. Начали проводить социологические исследования на предприятиях. Их организацией занимались, как правило, инженерно-технические работники различных служб и отделов предприятий, выразившие интерес к этому виду деятельности. На различных курсах (чаше всего очно-заочных), семинарах, в университетах марксизма-ленинизма они получали социологические знания. Которые должны были им помочь в проведении исследований. Занятия проводили работники академических структур и вузовские преподаватели, начавшие сами заниматься социологией на несколько лет раньше.

Дело в том, что первые два поколения отечественных социологов не имели специального профессионального образования. Подавляющее большинство профессоров и доцентов, ведущих преподавание социологии как общенаучной социогуманитарной дисциплины и осуществляющих профессиональную подготовку кадров социологов, не имеют его и сегодня.

Институционализация социологии в системе высшего образования (третий период в развитии отечественной социологии)

Начиная разбор данного этапа, необходимо подчеркнуть, что настоящее социологическое образование стало развиваться с 1989 года, когда оказалась полностью «узаконенной» профессия социолога. Обратите внимание на те трудности, что возникли в связи с ведением новой учебной дисциплины и какие принимались меры, чтобы решать эти проблемы.

Завершая разбор данного вопроса, можно отметить, что преподавание основ социологического знания стало вестись и в отдельных учебных заведениях среднего профессионального образования, а также в продвинутых образовательных учреждениях общего среднего профиля – гимназиях, школах с углубленным изучением отдельных предметов. Но таких учебных заведений в стране не так много (для сравнения укажите, что в США социология преподается практически во всех школах и колледжах)

ОБЩАЯ СОЦИОЛОГИЯ

Общество как социокультурная система.

Общество – универсальный способ организации соц связей, взаимодействия и отношения людей. «Социокультура» - ввел Сорокин. При соц. анализе жизнедеятельности общества выделяют – групповой характер (соц система), - регуляция поведения людей (культура). Наиболее удачная теория о соц системе была у Парсонса, он рассматривал человеческое общество как соц систему, которая обладает наибольшей способностью к адаптации в окружающей среде. Соц система – это целостное образование, основным элементом которого являются люди, их связи, взаимодействия и отношения. Может сформироваться только на базе соц структуры. Соц структура – сложное взаиморасположение элементов относительно друг друга. Не имеет границ во времени и пространстве.

По Парсонсу – экономика – выполняет функцию адаптации, политика – выполняет функцию целедостижения, культура – формирует поведение, дает внегенетическую программу поведения людей в обществе. Культура – рассматривается как ценностно-нормативный рычаг поведения человека. Это то, что чел усваивает в процессе социализации. Три уровня культуры: 1) эмпирический – каждый из элементов уровня может выступать самостоятельным объектом для соц исследования (соц институты, учреждения, организации). 2) нормативный – лежит на основе правовой системы гос-ва (нормы и ценности, которые формируют поведение). 3) уровень фундаментальных ценностей – высшие ценности, на которых формируется идеология общества.

Субкультура – локальный уровень культуры, который формируется как результат противоречий фундаментальной культуры. Основывается на соц-психологических особенностях лидера группировки. Часто, рассматривается как девиация, но в течение времени становится обыденным или распадается. Язык имеет большое значение в культуре. Функции языка – коммуникативная, накопление и передача от поколения к поколению.

МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА

СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Методология и методика социологических исследований. Виды социологического исследования.

Методика – понятие, которым обозначается совокупность технических приемов, связанных с данным методом, включая частные операции, их последовательность и взаимосвязь. (опрос общественного мнения социолог использует в качестве метода сбора данных. Анкету часть вопросов сформулировать в открытой форме, а часть в закрытой. Эти два способа образуют технику анкетного опроса. Анкетный лист, т.е. инструмент для сбора первичных данных, и соответствующая инструкция анкетеру и образуют методику).

Методология представляет собой описание конкретных методов исследования, т.е. чисто техническую область знания. Философская составляющая – это система наиболее общих принципов и положений исследования. Их цель – обосновать конкретные методы сбора и анализа социологической информации, конкретные исследовательские практики, логику их реализации, критерии оценки качества получаемой информации, подходы к определению его истинности итд. Философская часть – это ответы на общие вопросы. От ответа на эти вопросы завитсит и реальная логика социологического исследования, которая описывается второй, собственно социологической составляющей.

Эта часть методологии содержит ответы на менее общие, достаточно конкретные вопросы, неизменно встающие перед исследователем.

Соц. Исследование – инструмент изучения соц явлений в их конкретном состоянии с помощью количественных и качественных исследованиях. Три основных вида: разведывательное – самый простой вид конкретно-социологического анализа, т.к. в сжатый срок решает несложные задачи. Охватывает небольшие группы людей, основывается на упрощенной программе и сжатом инструментарии – маленькие простые анкеты, простые дневники наблюдений, небольшие фокус-группы. Описательное – более сложный вид конкретно-социологического анализа, дает целостную картину изучаемой ситуации. Проводится по полной программе с применением сложного инструментария.

Аналитическое – надо заглянуть во внутрь объекта, осветить рентгеном, полностью ощупать, увидеть его будущее.самый глубокий вид входа в проблему. Главное отличие – выяснение причин проблемной ситуации. Отличается от описательного тем, что описательное только обнаруживает есть ли связь между А и Б, а аналитическое выясняет – эта связь носит причинный характер или второстепенный.

Этика науки и ответственность ученого. Профессиональный кодекс социолога: понятие, проблемы, последствия нарушения.

Этика показывает, является ли конкретное действие верным или неверным, хорошим или плохим. Для лиц, использующих результаты исследования, практиков и интервьюеров:

1) ни одно лицо или организация не может предпринимать каких-либо действий, которые прямо или косвенно представлены как исследование, но настоящая цель которых – попытка продать товары или услуги респондентам. 2) Если респондента заверили, что он участвует в исследовании и что его анонимность будет защищена, то его имя не должно быть известным любому постороннему лицу.

Для исследователей-практиков: 1) исследователь не должен вводить в заблуждение, представляя методы исследования или результаты. Адекватное описание использованных методов нужно предъявить заказчику по его требованию. Заказчик должен иметь доказательство того, что полевые работы выполнены в соответствии с техническими условиями. 2) Личность заказчика опроса представляет собой конфиденциальную информацию. Информация об исследовании не используется в личных корыстных интересах и не доступна.

Для лиц использующих исследование: 1) пользователь исследования не должен распространять выводы или оказывать услуги, несовместимые с полученными данными или не подкрепленные ими.

Для полевых интервьюеров: 1) Интервьюер обеспечивает конфиденциальность задачи исследования и полученных материалов, а также информации полученной от респондентов. 2) Информация об исследовании не используется в личных корыстных интересах в пользу интервьюера. 3) интервью следует проводить строго в соответствии с полученными инструкциями.

Программа социологического исследования и методика ее разработки.

Программа исследования – изложение его цели и общей концепции, исходных гипотез вместе с логической последовательностью операций для их проверки. Работа над программой предваряет другие этапы соц исследования. Узловые элементы программы: 1) формулировка и обоснование проблемы исследования. 2) Определение цели исследования. Соц исследования обычно преследуют практическую цель, т.к. призваны дать информацию для выработки рекомендаций, подготовки и принятия решений. 3) Определение предмета и объекта исследования. Объект – носитель той или иной специальной проблемы. 4) Логический анализ основных понятий. 5) Формулировка гипотез исследования. Характер и причина возникновения изучаемой проблемы, если исследователь целенаправленно пытается их предугадать, он формулирует свои предположения в виде гипотез (основные и дополнительные). 6) Задачи соц исследования. Формулируются в соответствии с его целью и гипотезами. Основные задачи поиск ответа а вопрос о путях и средствах решения данной проблемы. 7) Определение обследуемой совокупности. Выборочный характер. По строгим правила отбирается определенное количество людей, отражающих по социально-демографическим признакам и другим характеристикам структуру изучаемого объекта. В проекте выборки должны быть отмечены генеральная и выборочная совокупности. 8) методическая часть. Здесь отмечаются характеристика применяемых в ходе исследования методов и приемов сбора первичной информации. 9) приемы обработки информации. Редактирование и кодирование информации, перенос данных на машинные носители, проверка качества данных и коррекция ошибок.

Количественные и качественные методы в социологическом исследовании и области их применения. Выборка в социологическом исследовании.

Метод в узком смысле – регулятивная норма или правило, определенный путь, способ, прием решений, задачи теоретического, практического, познавательного, управленческого, житейского характера. Методы соц исследования – способы построения и обоснования соц знания.

Количественные исследования предназначены для изучения объективных, количественно измеряемых характеристик поведения людей. Количественные исследования являются преимущественно описательными. К ним относятся: опрос, анкетирование,

Качественные методы предназначены для глубинной информации. Позволяет получить информацию о мотивах поведения, установках людей. К ним относятся: case-study, фокус-группы, интервью, биографический метод – переживания и определения одного лица (группы), в той форме, в какой это лицо интерпретирует эти переживания. К материалам жизненной истории относятся любые записи или документы. Сферы применения: 1) получение реальной картины мнений, что используется для корректировки вопросов анкеты колич соц исследования. 2) тестирование материалов для рекламной или политической кампании (листовок, плакатов, статей). 3) диагностика восприятия имиджа, фирменного, поведенческого стиля. 4) диагностика соц групп с целью выявления механизмов влияния на их поведение.

Выборка – часть генеральной совокупности. Репрезентативность выборки- ее способность правильно отражать состояние дел в совокупности тех объектов, которые исследуются.

Случайная выборка . вероятность ожидаемого события – отношение числа ожидаемых событий к числу всех возможных событий. Общее число событий должно быть значимым. Методы: лотерейный метод, равных интервалов, случайных чисел (по таблицам случайных чисел). Целенаправленная выборка. Методы: стихийной выборки (почтовый опрос читателей газеты), основного массива (для выяснения отношения респондентов к конкретному вопросу, опашив 60-70% ген.совокупности), квотной выборки.

Методы качественного социологического исследования: общая характеристика и особенности применения.

Качественные методы предназначены для глубинной информации. Позволяет получить информацию о мотивах поведения, установках людей. К ним относятся: case-study, фокус-группы, интервью, биографический метод – переживания и определения одного лица (группы), в той форме, в какой это лицо интерпретирует эти переживания. К материалам жизненной истории относятся любые записи или документы. Сферы применения: 1) получение реальной картины мнений, что используется для корректировки вопросов анкеты колич соц исследования. 2) тестирование материалов для рекламной или политической кампании (листовок, плакатов, статей). 3) диагностика восприятия имиджа, фирменного, поведенческого стиля. 4) диагностика соц групп с целью выявления механизмов влияния на их поведение.

ДЕМОГРАФИЯ

Демографическая структура и демографические процессы: понятия, проблемы, тенденции.

Термины «структура» и «состав» часто используются как взаимозаменяемые для описания распределения населения по таким характеристикам, как возраст, пол, брачный статус, профессия итд. Термин «структура» иногда употребляется в более узком значении для описания распределения населения только по возрасту и полу. (половая структура, возрастная, а также брачная и семейная). Именно эти структуры, с одной стороны, оказывают прямое и непосредственное влияние на воспроизводство населения и на составляющие его процессы рождаемости, смертности и брачности, а с другой – сами прямо и непосредственно зависят от этих процессов. Процессы рождаемости, смертности, а также брачности и разводимости, будучи составными частями воспроизводства населения, называются демографическими процессами. Демографический процесс – воспроизводство населения в целом или изменение численности всего населения в результате рождений и смертей. Миграция – любое перемещение населения за границы определенной территории; перемещения, связанные с изменением места постоянного проживания. Маятниковая, сезонная миграции. Для этносоциолога наиболее важными являются два типа миграций. Миграция между населенными пунктами различного ранга. Миграции внутренние и внешние.

Брачность и разводимость: проблемы и тенденции в современной России. Анализ социально-демографической ситуации в Иркутской области.

Брачность – как массовый процесс формирования и распада брачных союзов, процесс формирования брачной структуры населения. В этом чрезвычайно широком контексте брачность включает в себя процессы разводимости овдовения. Изучение брачности имеет дело с частотой браков, или союзов между лицами противоположного пола, которые создают определенные права и обязанности, зафиксированные в законе или обычаях, с характеристиками брачных партнеров и с распадом таких союзов. Как демографический процесс, брачность находится в теснейшей связи с воспроизводством населения, выступая как один из важнейших факторов рождаемости и смертности. Это, а также ее роль в социальных процессах и судьба людей определяют значение демографического и социологического изучения брачности и брачного поведения. Брачность – процесс образования супружеских пар в населении, включает вступление в первый и повторные браки. В сочетании с процессами овдовения и разводимости брачность определяет воспроизводство брачной структуры населения. Развод – это расторжение брака при жизни обоих супругов в органах записи актов гражданского состояния или, в особо предусмотренных законодательством случаях, по решению суда. Разводимость – процесс распадения супружеских пар в поколении вследствие расторжения брака.

Общая демографическая ситуация в Иркутской Области остается достаточно сложной. В течение всего рассматриваемого периода наблюдается абсолютная убыль населения. Наибольшее значение цепного абсолютного прироста (убыли) было в 2000 году - 23864 человека, а наименьшее в 2008 году -6132 человека. По-сравнению с 1999 годом населения Иркутской области сократилось на 160210 человек.

Значения относительных показателей динамики: цепных коэффициентов, темпов роста, прироста постепенно снижаются, что говорит о некотором замедлении убыли населения в Иркутской области. Возможно, что в ближайшее время произойдет качественный перелом и начнет формироваться новая тенденция роста численности населения Иркутской области.

Базисный показатель абсолютного значения 1% прироста говорит о том что, если бы прирост населения по отношению к 1999 году составлял всего 1% в год (26678 человек), то за 9 лет прирост составил бы 9 % или в абсолютном выражении 240102 человека, а в нашем случае по сравнению с базисным периодом убыль населения составила за 9 лет 160210 человек.

Для характеристики интенсивности развития процесса за относительно длительный период рассчитываются средние показатели ряда динамики.

1. Средний уровень ряда для периодических рядов с уровнями, выраженными абсолютными величинами рассчитывается по формуле средней арифметической: или в случае моментного динамического ряда по формуле средней хронологической:

= 2575484 человека

2. Средний абсолютный прирост (убыль) = 20026 человек, где n- число уровней ряда или равно базисному приросту последнего периода, деленному на (n-1), то есть убыль населения за этот период составила 20026 человек.

3.Средний коэффициент роста = 0,9923

4.Средний темп роста =99,23%

5.Средний темп сокращения = -0,77%

6. Средняя величина абсолютного значения 1% убыли населения за весь период составила:

человек

Вывод:

Численность населения Иркутской области с 01.01.1999 по 01.01.2008г. в среднем составляла2575484 человек в год.

В этот период убыль населения в среднем была 20026 человек, то есть 0,77% каждый год.

Средняя величина абсолютного значения 1% прироста показывает, что при сокращении численности населения на 1% в среднем в абсолютном выражении это составит 26008 человек.

2. Общий коэффициент рождаемости и общий коэффициент смертности - определяют путем деления числа родившихся и числа умерших за год на среднегодовую численность населения субъекта РФ - Иркутская область.

В Иркутской области сложилась серьёзная ситуация. Очевидно, что в течение последних лет смертность существенно превышала рождаемость. Наибольшее значение коэффициента смертности было в 2005г. (17,03).

Основные причины смерти взрослых в Иркутской области- болезни системы кровообращения, несчастные случаи, травмы и отравления, новообразования и др.

При этом, нельзя не отметить рост в 2007 году общего коэффициента рождаемости (его значение наибольшее за весь рассматриваемый период), кроме того, в 2006 годузаметно снизился общий коэффициент смертности на 1,89 , а в 2007 году он снизился на 1,14по сравнению с предыдущим годом, что дает надежду на то что происходит формирование новой тенденции сокращения смертности и повышения рождаемости в регионе.

В период с 2000 по 2007 года в Иркутской Области мальчиков родилось на 7288 человек больше, чем девочек. Динамика относительной величины координации между числом родившихся мальчиков и девочек на всем протяжении периода примерно одинакова и колеблется в пределах105-107 родившихся мальчиков на 100 родившихся девочек.

За тот же период мужчин умерло на 48188 человек больше, чем женщин (пик мужской смертности (25097человека) приходится на 2005 год. Динамика относительной величины координации между числом умерших мужчин и женщин показывает, что с 2006 года значение этого показателя начинает сокращаться, и если в 2001 и 2002 году на 100 умерших женщин приходилось примерно 138 мужчин, то в 2007 году119 мужчин. Если эти цифры интерпретировать, как-то что мужчины обратили на себя внимание и стали больше заботиться о своем здоровье и поэтому их смертность начала снижаться, то такую динамику можно рассматривать как, безусловно, положительную.

Кроме того, число умерших, как мужского, так и женского пола, превышает число родившихся того же пола, только в 2007году девочек родилось на 5% больше, чем умерло женщин. Это говорит о том, что не происходит даже простого воспроизводства населения и убыль населения по естественным причинам очевидна.

Коэффициент фертильности за последний год - отношение числа родившихся к средней численности женщин в возрасте от 15 до 49 лет.

В Иркутской области среднегодовая численность женщин фертильного возраста в 2007 году составила 701039 человек.

Родилось за 2007 год (без учета мертворожденных) - 34711 ребенка.

Таким образом, коэффициент фертильности в Иркутской области составил: 0,050 ребенка на 1 женщину фертильного возраста, что немного выше, чем аналогичный показатель в среднем по РФ.

Коэффициент младенческой смертности - характеризует уровень смертности детей до 1 года (на 1000 человек). Если известно только общее число умерших в возрасте до 1 года без распределения на родившихся в предыдущем и текущем годах, можно использовать для расчета формулу:

m - число умерших за год детей в возрасте до 1 года

Коэффициент младенческой смертности в Иркутской Области по данным на 2006 год, исходя из сделанных расчетов, составил 11,5. Его значение превышает величину аналогичного показателя по России в целом на2006 год (10,2 умерших), и даже на 2005 (11 умерших).

Суммарный коэффициент рождаемости (этот пункт носит ознакомительный характер)- определяется путем деления суммы возрастных коэффициентов рождаемости, рассчитанных по одногодичным возрастным группам, на 1000.

Снижение рождаемости до среднего уровня в два ребенка на женщину было связано

Вывод: По данным Комитета по статистике суммарный коэффициент рождаемости по Иркутской области составляет 1,406, что существенно ниже уровня простого воспроизводства населения. Средний коэффициент рождаемости городского населения в 2005г. составлял 1,302, сельского -- 1,908. Суммарный коэффициент рождаемости в Иркутской области выше среднероссийского на 0,1-0,2 ребенка. www.archipelag.ru

Общие коэффициенты брачности и разводимости в динамике за 10 лет - отношение числа заключенных браков и разводов к среднегодовой численности населения субъекта РФ - Иркутская Область.

В абсолютном выражении наибольшее число разводов в Иркутской Области было зарегистрировано в 2002 году (16038), а наибольшее число браков в 2007 (22814). Анализ динамики общих коэффициентов брачности и разводимости по области за последние 10 лет показывает рост количества заключенных браков и сокращение числа разводов на 1000 человек. Такая тенденция имеет безусловно положительное значение для восстановления численности населения Иркутской Области за счет естественного прироста.

Современная демографическая политика в России: сущность, основные цели и направления, проблемы реализации.

Цель – повышение качества и уровня жизни, создание благоприятной обстановки. Задачи демографического развития населения – увеличение ожидаемой продолжительности жизни населения, улучшение репродуктивного здоровья и качество жизни лиц с хроническими заболеваниями и инвалидов, создание предпосылок для рождаемости, всестороннее укрепление семьи, обеспечение адресной социальной защиты населения, создание условий для самореализации молодежи, регулирование миграционных процессов для снижения естественной убыли населения. Основные приоритетные направления – улучшение демографической ситуации охраны здоровья, совершенствование общеобразовательной подготовке и профессиональной, регулирование доходов населения и занятости. Задачи: 1) развитие народонаселения, улучшение его качественных характеристик (биологических и социальных). 2) Сохранение здоровья и работоспособности человека. 3) учет и обеспечение перемещения (миграционная политика). 4) воздействие на процессы образования, упрочения и развития семьи.

СОЦИАЛЬНАЯ СТАТИСТИКА

Статистика социальной структуры общества, здоровья населения и здравоохранения.

Социальная структура общества означает объективное деление общества на отдельные слои, группы, различные по их социальному положению, по их отношению к способу производства. Это устойчивая связь элементов в социальной системе. Основными элементами социальной структуры являются такие социальные общности, как классы и классоподобные группы, этнические, профессиональные, социально-демографические группы, социально- территориальные общности (город, село, регион). Каждый из этих элементов в свою очередь является сложной социальной системой со своими подсистемами и связями. Социальная структура общества отражает особенности социальных отношений классов, профессиональных, культурных, национально-этнических и демографических групп, которые определяются местом и ролью каждой из них в системе экономических отношений. Социальный аспект любой общности концентрируется в ее связях и опосредованиях с производственными и классовыми отношениями в обществе.

Социальная структура как своего рода каркас всей системы общественных отношений, то есть как совокупность экономических, социальных и политических институтов, организующих общественную жизнь. С одной стороны, эти институты задают некоторую сеть ролевых позиций и нормативных требований по отношению к конкретным членам общества. С другой стороны, они представляют собою определенные достаточно устойчивые пути социализации индивидов

Основные показатели статистики населения (половозрастная структура, уровень образования населения, сальдо миграции и т.д.).

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Методы и основные направления исследования малых групп.

Малая группа – относительно небольшое число непосредственно контактирующих индивидов, объединенных общими целями и задачами. Размер малой группы может достигать несколько десятков человек. В малой группе возникают различные эмоциональные отношения, процессы групповой динамики, групповые нормы. Свойства малой группы: регулярность – постоянство совместного пространственно-временного бытия; самоидентификация и идентификация. Три основных направления в исследовании малых групп, сложившиеся в руслах различных исследовательских подходов:

1) Социометрическое. Дж. Морено. В обществе можно выделить две структуры отношений: макроструктуру (которая для Морено означало пространственное размещение индивидов в различных формах их жизнедеятельности) и микроструктуру, что иными словами означает структуру психологических отношений индивида с окружающими его людьми. Задача состоит в перестраивании макроструктуры таким образом, чтобы привести ее в соответствие с микроструктурой.

2) Социологическое. Американский период деятельности Левина. Основная проблематика сводилась к следующему: какова природа групп, каковы условия их формирования, какова их взаимосвязь с индивидами и с другими группами, каковы условия их успешного функционирования.

3) школа «групповой динамики»

Личность в группе. Социально-психологические качества личности и особенности их формирования.

Этапы развития личности в относительно стабильной общности называются фазами развития личности: 1) становление личности предполагает активное усвоение действующих в общности норм и овладение соответствующими формами и средствами деятельности. 2) Порождается обостряющимися противоречиями между достигнутым результатом адаптации – тем, что субъект стал таким, «как все» в группе и не удовлетворяемой на первом этапе потребностью индивида в максимальной персонализации. На этой фазе нарастает поиск средств и способов для обозначения своей индивидуальности. 3) Потребностью общности принять, одобрить и культивировать лишь демонстрируемые им индивидуальные особенности, которые ей импонируют, соответствуют ее ценностям, стандартам, способствует успеху совместной деятельности с другой стороны.

Социально-психологические качества личности: 1) Отношение к жизни и жизни-мировосприятия и мироотношение личности. 2) Отношение личности к целям и перспективам жизни в обществе – мотивация достижений в самореализации. 3) Отношения к достижениям и ценностям человеческой культуры. 4) Отношения с группой – групповая интегрированность личности, т.е. психология личности и общественности совпадают. 5) Отношения с людьми – коммуникативность личности: общительность, открытость, дружественность, справедливость, порядочность, честность. 6) Отношение к необходимости личного участия в общественной жизни – соц активность. 7) Уровень фактической реализованности своих психологических возможностей, их развитости, обнаруживающихся в личных возможностях достижения успехов в жизни самореализованность личности. 8) Отношения к трудностям – жизнестойкость. 9) «Я - образ» в его социально-психологических составляющих.

СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ

Социальная экология как отрасль социологии. Значение экологии в связи с производственной и непроизводственной деятельностью человека.

Социальная экология - совсем еще молодая наука, сложившаяся на стыке экологии и социологии. Что такое экология? Слово "экология" впервые употребил немецкий ученый Эрнст Геккель в 1866 г. в книге "Естественная история происхождения". Этот термин используется при рассмотрении вопросов, связанных с окружающей средой, в переводе с греческого языка "ойкос" значит "дом". Первоначальное чисто биологическое толкование слова постепенно уступило место более широкому. В связи с этим экологию можно определить как науку, предметом изучения которой является отношение живых существ к среде своего обитания, их взаимодействие между собой. Социальная экология складывается как особая социологическая наука в 60-е гг. В 1970 г. на Всемирном социологическом конгрессе в Варне был создан Исследовательский комитет Международной социологической ассоциации по социальной экологии.
Социальную экологию можно определить как отрасль социологии, предметом изучения которой являются специфические связи между человеком и окружающей средой.
Социальная экология, понимаемая в таком контексте, изучает отношения "природа - промышленная система - общество". Она должна помочь найти ответ на вопрос: что такое "хорошая природа" для дальнейшего развития общества и что такое "хорошее общество" с точки зрения сохранения экологического равновесия в природе. Социальная экология должна заниматься познанием основных закономерностей взаимодействия в системе "общество - природа" и определять возможности создания модели оптимального взаимодействия всех ее элементов. В этом случае она может внести свой вклад в разрешение глобальных проблем современного общества.
Окружающая среда всегда привязана к определенной территории. Поэтому в социальной экологии могут выделяться отдельные уровни исследования: города, урбанизированные зоны, регионы нового освоения и, наконец, общепланетарный уровень. Социальная экология на всех этих уровнях должна стремиться к сохранению экологического равновесия, учитывать взаимосвязь всех уровней в соответствии с девизом: мыслим глобально, действуем конкретно.
В работе Комонера "Замыкание круга" изложены четыре основных глобальных экологических закона, которые, по мнению автора, действуют не только в биосфере, но и в сфере отношений, в социальной среде. Именно поэтому их можно считать и законами социальной экологии.

· Эти законы таковы:

o Все связано со всем.

o Ничто не может исчезнуть без следа.

o Природа знает лучше.

o Ничто нельзя получить бесплатно.

К примеру, четвертый закон можно прокомментировать так: глобальные экологические системы представляют собой неделимое целое, и все, что человек из них извлекает, должно быть компенсировано. Поэтому потребление природных ресурсов не может быть безграничным, а человечество должно следить за тем, чтобы за счет потребления природных ресурсов не поставить под вопрос основу своего развития и существования на планете.
Нам нужно найти компромисс между прогрессом и окружающей средой. Для достижения наиболее эффективных результатов при разрешении глобальных проблем современной цивилизации необходимо прогнозировать развитие общества.

Социальные патологии в современном обществе: общая характеристика.

Соц патология – чел-кие действия, поступки, типы поведения, которые общество расценивает как вредные, подрывающие правопорядок и общественную мораль: преступность, хулиганство, алкоголизм, наркомания итд. Отклоняющееся поведение – поведение, противоречащее принятым в данном обществе правовым, нравственным, соц и другим нормам и рассматриваемое большей частью членов общества как предусмотрительное и недопустимое. Алкоголизм – соц патология, состоящая в массовом злоупотреблении алкоголем. Наркомания – резко выраженное влечение к наркотическим веществам, вызывающим у человека ложное ощущение благополучия, веселья, опьянения, наркотического сна. Наркомания сопровождается тяжелыми нарушениями физических и психических функций, приводящими к деградации личности и различным формам отклоняющегося поведения. Патология – заболевание общественное. Россия на 2 месте после Латвии по маленькой продолжительности жизни.

Индивидуальное и общественное здоровье населения: критерии и динамика.

Здоровье – состояние полного физ, психологического и соц благополучия, а не только отсутствие болезни. Сфера влияние факторов на здоровье. 50% - образ жизни, 25% - внешняя среда, 20% - генетический фактор, 10% - состояние здравоохранения. При оценке здоровья выделяют 4 уровня: 1. здоровье отдельного человека; 2. здоровье малых социальных и этнических групп; 3. здоровье населения административно территориальной единицы; 4. здоровье общества популяции в целом.

Показатели индивидуального здоровья: 1) ресурс здоровья – морально функциональные и психологические возможности организма изменять баланс здоровья в положительную сторону. 2) потенциал здоровья адаптивные возможности организма. 3) баланс состояния равновесия между адаптивными возможностями организма здоровья и окружающими условиями. Используют след показатели – медикодемографические (средняя ожидаемость продолжительности жизни), показатели заболеваемости, показатель инвалидности, показатель физического развития населения. Для оценки общественного здоровья ВОЗ рекомендует отчисление ВВП в здравоохранение, проведение имунизаци населения, доступность первичной мед соц помощи, охват мед помощи, состояния питания детей. Причины ухудшения здоровья недостаточная ответственность населения за свое здоровье, семьи, рост числа несчастных случаев, соц-психологический стресс, ухудшение качества питания, снижение уровня санитарно-эпидемиологического контроля, экологические санитарно-гигиенические факторы, загрязнение окружающей среды.

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ

Приоритетные направления изучения общественного мнения в историческом и социокультурном контекстах (Россия, Европа).

Для того, чтобы говорить об общественном мнении как соц институте необходимо проследить его развитие с самих его истоков. Только тогда можно будет понять значимость и сущность такого соц явления в обществе, как общественное мнение. История развития общественного мнения в России и СССР тесно связана с реальными соц и политическими процессами, происходившими в стране. А выделение общ мнения как относительно самостоятельного направления исследований в истории мировой социологии связано, по крайней мере, с тремя обстоятельствами: 1) развитие капиталистического производства выдвинуло проблему изучения потребительского спроса и эффективности рекламы в конкурентной борьбе за потребителя. 2) развитие демократических структур, полит партий и полит борьбы, что привело к возникновению исследований полит преференций, электорального поведения населения и эффективности полит влияния с помощью пропаганды. 3) сильный импульс опросам общ мнения придало возникновение СМИ, особенно телевидения, что вызвало потребность в изучении аудитории. Так же немаловажным фактором, является рост уровня образования и культуры населения, расширение спектра его интересов.

Современные требования к качеству опросов общественного мнения различного уровня.

Опрос общ мнения – опрос направленный на получение информации об отношении различных категорий населения к проблема, событиям и фактам в конкретной соц-психологической ситуации. Как метод сбора информации, опрос подразделяется на 2 вида: анкетирование и интервьюирование. Опросы разделяют по степени охвата: сплошной и выборочный; по форме проведения: устный и письменный; по способу коммуникации: очный и заочный.

Качество самих опросников: неприемлемо разрабатывать сложные вопросники со сложной структурой, т.к. основная масса респондентов не сможет в них самостоятельно разобраться. Вопросы должны быть четкие и понятные.

ПОЛИТИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ

Социология власти. Политические изменения в России на рубеже XX – XXI вв.: факторный анализ.

Социология власти – одна из формирующихся, комплексных и относительно самостоятельных областей знания, берущая начало в сфере социологии и политологии. Власть – это соц отношения, проявляющиеся в возможности и праве одного человека или группы людей принимать решения, приобретающие обязательный характер для другого человека или группы. Его содержание – подчинение воле носителей функции (лиц, групп, учреждений) всех субъектов данной системы. Власть обеспечивает порядок, т.е. соответствие поведения субъектов нормам и ценностям, провозглашенным целесообразным и для системы. Порождается общественным разделением труда и обуславливается спецификой построения соц системы как иерархической организации, дифференцированной на властвующих и подвластных. Субъект – обладатель властных ресурсов. Объект – те, на кого распространяется власть. Ресурс власти – наиболее дефицитное материальное и духовное благо (деньги). Основным ее предметом является власть и ее проявление во всех формах общественной жизни, исследуемые с помощью соц средств, методов и процедур.

Хотя серьезное изучение власти как полит явления и соц объекта начинается с середины 20 века, ее исходные идеи намечены еще древнегреческими мыслителями. Особенно Аристотелем, много занимавшимся вопросами гос устройства. Проблемы социологии власти рассматривались виднейшими мыслителями – Макиавелли, Гоббсом, Локком, Монтескье и др.

Начатые в конце 80-х - начале 90-х годов XX века в России социально-политические реформы оказали на всю общественную жизнь весьма противоречивое влияние. Их разнообразное воздействие ощущается в нашей стране до сих пор.

В Российской Федерации продолжается процесс демократизации: в той или иной степени формируется партийная система, выборы и референдумы стали неотъемлемой частью современного политического процесса, продолжают функционировать многочисленные центральные и местные средства массовой информации, то есть, не только сохраняются, но и развиваются многие параметры современного .демократического политического режима. Одновременно с этими позитивными процессами, экономика никак не может преодолеть последствия кризиса, значительно понизился авторитет России на мировой политической арене, ухудшается ее геополитическое положение . Политическая система России не первое десятилетие находится в процессе перманентного реформирования, продолжается зигзагообразный процесс отделения собственности от власти, власти - от крупного бизнеса, от влияния военно-силовых структур и т.д.

Прошедшие в 2003-2004 годах федеральные выборы органов власти показали, что за последние четыре года произошли серьезные, зачастую полностью пока не осознаваемые общественными, государственными и научными структурами изменения не только в общественной жизни, но и в самом характере политической власти, ее организации, функциональности, выборе стратегических основополагающих экономических, социальных и политических приоритетов. Все более совершенствующиеся современные электоральные технологии позволяют побеждать на выборах наиболее сильным в политическом и информационном плане субъектам, а сами выборы зачастую адекватно фиксируют и легитимируют произошедшие существенные изменения в общественном мнении и во властных структурах.

Актуальность обращения автора к исследованию характера, содержания и направленности трансформации современного политического режима в Российской Федерации, таким образом, обусловлена целым рядом обстоятельств, среди которых необходимо выделить следующие.

1. Традиционно в России вновь сложилась ситуация, когда политика преобладает над всеми другими сферами общественной жизни и имеет несомненный приоритет над ними, в первую очередь, за счет особенностей отечественной механизма функционирования политической власти.

Именно политическая власть в России на всех этапах ее исторического развития организовывала экономическую и социальную жизнь, принимала и реализовывала планы стратегического развития, определяя место нашей страны в мировой системе экономических и политических отношений, реформировала государственную власть и общественные отношения преимущественно «сверху». Поэтому изучение особенностей трансформации политического режима может привнести в современную науку и политическую практику понимание основных стратегических приоритетов общественного и политического развития нашей страны на ближайшую перспективу в XXI веке.

2. Несколько последних столетий политическая власть в нашей стране функционировала в условиях, когда единственным субъектом политического процесса являлось Российское государство.

При этом гражданское общество, как система неполитических общественных институтов, реализующих неполитические интересы граждан, была неразвита (за исключением, пожалуй, земства). Поэтому сегодня важным является выработка и становление системы нормативно-правового ограничения политических возможностей государства в условиях еще относительной слабости отечественного гражданского общества. Явный проигрыш правых сил на выборах депутатов Государственной Думы Российской Федерации в 20 году; практическая безальтернативность президентских выборов 2004 года позволяют сделать вывод о дальнейшей консолидации политической власти в нашей стране и ее значительном отрыве от рядовых граждан, от населения в целом.

Такие политические партии, как «Единая Россия» и КПРФ представляют в Государственной Думе России в основном одну социальную групп -отечественную бюрократию. Большинство же других политических партий, отражающих интересы многих других социальных групп, по всей вероятности мало будут представлены в органах политической власти в течение ближайших нескольких лет.

3. Необходимо и далее выяснять реальную и формальную роль федеральных выборов как основного фактора трансформации политической сис - темы, степень их влияния на политическую власть, на уровень ее социальной ответственности перед российским обществом. Вполне возможно, что выборы в современной России носят во многом формальный характер, маскируя истинный смысл политических замыслов властных структур.

В современной России малозаметна самостоятельная социально-политическая роль органов законодательной и судебной власти, независимых от государства средств массовой информации. Политическая власть все больше и больше концентрируется в руках небольшой группы людей, которые имеют возможность в закрытом от общества режиме принимать важнейшие социально значимые политические решения. В связи с этим в дальнейшей теоретической и практической разработке нуждается политический механизм влияния выборов на сущностные характеристики политической власти, социальные и политические приоритеты ее деятельности.

4. В начале XXI века в российском социуме и в научном сообществе продолжаются споры относительно выработки стратегических направлений развития нашей страны в новом тысячелетии. Демонстративное неучастие ряда российских властных, политических и государственных структур в этих общественных дискуссиях, в том числе их отказ от участия в теледебатах накануне федеральных выборов, актуализируют необходимость выработки и постоянного мониторинга перспектив и приоритетов развития российской политической власти в первом десятилетии XXI века. Уже более пятнадцати лет правилом хорошего тона считалось утверждать, что в будущем у России нет иного пути, кроме перехода к демократии как основной форме политического режима, активного формирования рынка, развития бизнеса и социальной ориентации экономики. Однако современная политическая реальность позволяет констатировать, что формы перехода к этому будущему режиму могут быть различными как по времени, так и по содержанию. В частности, с целью недопущения возможной анархии в экономике достаточно высокую эффективность демонстрирует так называемая «управляемая демократия» (некая разновидность современного авторитаризма), как возможная переходная политическая организация общества.

5. Чрезвычайно важным для научно-практического познания современной политической власти является анализ формирования современного политического сознания у россиян, знающих свои права и выполняющих свои обязанности, организация политического воспитания российских граждан и такой политической социализации, в результате которой в нашей стране будет все больше число граждан с культурой гражданина, а не верноподданного. Также важно параллельно с формированием современной политической культуры, активно развивать правовую культуру российских граждан.

СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ

Социально-экономические гарантии и социальная защита работников предприятия в рыночных условиях хозяйствования.

Соц защита – система законодательных, социально-экономических и морально-психологических гарантий, средств и мер, благодаря которым создаются равные для членов общества условия, препятствующие неблагоприятным воздействием среды на человека, обеспечивающие достойное и социально приемлемое качество их жизни. (государство, суд, профсоюзы и др обще-ные организации). В полном своем проявлении соц защита должна охватывать след направления: 1) Обеспечение членам общества прожиточного минимума. 2) Создание условий, позволяющих гражданам беспрепятственно зарабатывать себе средства для жизни любыми не противоречащими законам способами. 3) Создание условий, обеспечивающих потребностей граждан в образовании, медицинской помощи. 4) Обеспечение благоприятных условий труда для наемных работников, защита их от негативных воздействий индустриального производства. 5) обеспечение экологической безопасности. 6) защита от политического преследования и административного произвола. 7) создание благоприятного психологического климата.

Соц гарантии. Любая соц защита строится на соц гарантиях, которые также представляют собой определенную систему. Гарантии должны: 1) регулировать рынок рабочей силы через смягчение возникающих противоречий между ее спросом и предложениями. 2) рассчитываться на все категории трудоспособного населения, особо выделяя при этом нуждающихся. Система гарантий должна учитывать структуру населения конкретного региона, которая по трудовому потенциалу может быть разделена на след группы:

1. пригодных для работы в современных условиях; 2. тех, кто может быть использован лишь после соответствующей соц подготовки; 3. Кто может работать, но при созданий подходящих условий труда.

Профессии и профессиональная структура. Личностный потенциал работника и его профессиональная карьера в современных условиях.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА - совокупность социальных групп, критерием выделения которых является распределение работников на основании их принадлежности к определенному виду деятельности (профессии), а также система взаимосвязей между этими группами.

П.С. базируется на профессиональном разделении труда, отражающем производственно-технологическую сторону и функциональное содержание труда. В результате профессионального разделения труда идет процесс обособления профессий, а внутри них - выделение специальностей. П.С. находится во взаимосвязи с социальной структурой общества, поскольку профессиональное разделение труда тесно связано с его общественным разделением. Поэтому П.С. часто рассматривается и в этом ракурсе - как социально-профессиональная структура. Профессиональное разделение труда связано со всеми видами общественного разделения труда, в особенности с отраслевым и квалификационным. Отсюда тесная взаимосвязь П.С. с отраслевой структурой. Каждой отрасли экономики соответствует определенная группа профессий. Существуют профессии, общие для нескольких отраслей ("сквозные" профессии). Наряду с П.С. отраслей и сфер хозяйственной деятельности выделяют П.С. регионов (территорий) и отдельных предприятий.

П.С. является достаточно динамичной. С течением времени в обществе возникают новые профессии. Происходит постоянный рост их числа, а также числа специальностей и занятий. Несколько более медленными темпами протекает обратный процесс - естественный процесс отмирания устаревших профессий. Происходит сужение либо расширение профессиональных групп по числу работников, меняется место этих групп в иерархии профессий. Наиболее традиционными основаниями для классификации профессий могут служить: характер труда (профессии преимущественно умственного и преимущественно физического труда; или ручного, механизированного и автоматизированного труда); сложность выполняемой работы, требующая определенного уровня квалификации работника (профессии высококвалифицированного, квалифицированного, малоквалифицированного и неквалифицированного труда); характер выполняемых функций (профессии вспомогательные, обслуживающие, основные). В основу классификаций видов деятельности (профессий) могут быть заложены разные основания (критерии) в зависимости от целей исследования. В Беларуси наиболее общей классификацией является Общегосударственный классификатор Республики Беларусь профессий рабочих и должностей служащих, утвержденный приказом Белстандарта от 30 декабря 1996. Исследования П.С. базируются на материалах переписей населения и профессионального состава рабочих (последняя всесоюзная перепись населения в СССР состоялась в январе 1989; в Республике Беларусь перепись населения проводилась с 16 февраля 1999).

Отслеживание изменений, происходящих в П.С., является весьма важным для решения задач по прогнозированию развития отдельных отраслей, регионов, конкретных профессий; для разрешения проблем занятости и безработицы; для планирования подготовки и переподготовки кадров, исходя из потребностей экономики и социальной политики в сфере труда; для изучения процессов профессиональной мобильности; гендерных аспектов профессионализации; отношения индивидов к профессиям, их профессионального поведения; престижа профессии и т.д.

СОЦИОЛОГИЯ КОММУНИКАЦИЙ

Социологические доминанты коммуникации и уровни ее организации

Социальная коммуникация - это такая коммуникативная деятельность людей, которая обусловлена целым рядом социально значимых оценок, конкретных ситуаций, Коммуникативных сфер и норм общения, принятых в данном обществе.

Социологическая доминанта - это социально обусловленная и доминирующая характеристика коммуникации, котораянормативно закреплена в речевом этикете и имеет статус категории.

Положение о том, что коммуникация, как и язык, социально обусловлена, стало аксиомой. Самым сильным доводом при этом является не особая теоретическая аргументация, а признание социальной природы коммуникации как онтологически обусловленной данности - коммуникация рождается и функционирует в обществе, развивается и видоизменяется вместе с ним. Ни одна новая социальная реалия или сдвиг в социальной оценке взаимоотношений людей не ускользает от фиксации в живом языке, который в своей основной, коммуникативной функции является связующим звеном между индивидами как членами общества.

В стратификационную группу входят доминанты, обусловленные социологическим факторами - социальной стратификацией общества и языка, а именно, социальный статус коммуникантов, социальная дифференциация, интеграция и интерференция языков. Учитывая, что для передачи и восприятия информации наряду с вербальными (собственно языковыми) используются и другие коммуникативные средства - жесты, мимика, символы, организованные по определенным правилам в коммуникативные системы, корректнее говорить о социальной дифференциации, интеграции и интерференции коммуникативных кодов.

Определяющими в коммуникативном параметре статуса является коммуникативный код, т.е. система нормативных вербальных невербальных средств, предписанная данному статусу, которая используется с учетом характера ситуации и типа коммуникативной сферы. Наиболее показательными в плане выражения являются фонетические, морфологические и лексико-фразеологические особенности вербальных средств и фонационные компоненты невербальной коммуникации, актуализируемых в словах, высказываниях и дискурсах, во многом определяется социокультурным уровнем общества и степенью его социальной дифференциации.

Социальная дифференциация как социологическая доминанта актуализируется в коммуникации представителей определенных социальных структур, которые выделяются на основе первичных и вторичных признаков, то есть классов, сословий, а также слоев городских и сельских жителей, составляющих территориально и экономически дифференцированные общности. Для представителей социальных групп, различающихся по половозрастным признакам, также характерно использование различных вариантов коммуникативных средств, построения высказываний; различие наблюдается и в использовании невербальных средств коммуникации - жестов, мимики, телодвижений, в соблюдении различных норм сохранения дистанции между коммуникантами.

Интерференция как социологическая доминанта представляет собой особый вид взаимодействия социальных и коммуникативных факторов. Это - смешение либо двух языков (родного и неродного), либо разных коммуникативных кодов (официального и неофициального, литературного и жаргонного) в рамках одного языка, либо временное включение в действующую коммуникативную систему отдельных "инородных" по своей функционально-стилистической ценности элементов.

Типы коммуникаций:

Познавательная коммуникация; Убеждающая коммуникация; Экспрессивная коммуникация; Суггестивная коммуникация (изменение поведения партнера, смена установок, ценностных ориентаций); Ритуальная коммуникация (формирование чувства патриотизма и национальной гордости; сохранение традиций, закрепление новых ритуалов); Визуальная коммуникация; Мифологическая коммуникация основывается на мифах. Использование мифологических структур позволяет коммуникатору осуществлять неосознаваемое явно влияние на аудиторию. В силу неосознаваемости и автономности существования этих структур, аудитория не может противостоять им. В массовой политической психологии, например, реальные социальные проблемы заменяются упрощенным представлением о вечной борьбе двух мифологизированных общностей: красные - белые, коммунисты - капиталисты, Восток – Запад и т.д..; Перформансная (performance – представление, спектакль) коммуникация основывается на ритуалах. Ритуалы – важная составляющая жизни любого общества. Они несут в себе символически выраженные коммуникативные сообщения

Коммуникации в группах: коммуникативные роли и технологии обсуждения в процессе принятия решений.

Коммуникации между организацией и её средой.

Коммуникации между уровнями и подразделениями.

Информация перемещается внутри организации с уровня на уровень в рамках вертикальных коммуникаций. Она может передаваться по нисходящей, т.е. с высших уровней на низшие. Таким путём подчинённым уровням управления сообщается о текущих задачах, изменении приоритетов, конкретных заданиях, рекомендуемых процедурах и т.п. Например вице-президент по производству может сообщать управляющему заводом (руководитель среднего уровня) о предстоящих изменениях в производстве продукта. В свою очередь, управляющий заводом должен проинформировать подчиненных ему руководителей об особенностях готовящихся изменений. Помимо обмена по нисходящей, организация нуждается в коммуникациях по восходящей. К примеру, банковский служащий может заметить, что новая ЭВМ иногда заставляет клиента ждать на несколько минут дольше, чем прежде, поскольку машина периодически “занята” или отключается.

КОММУНИКАЦИИ ПО ВОСХОДЯЩЕЙ, т.е. снизу вверх, также выполняют ф