Розвиток навичок читання. - Look at the alphabet. And first of all let’s sound the letters which we learned at our last lesson.

Тема:Світ навколо.Я вмію плавати.

Мета:Повторити й активізувати лексичний матеріал теми.

Ознайомити учнів із новими Л0 та закріпити їх уживання в усному мовленні. Практикувати учнів у вживанні дієслова «сап» в усному мовленні. Продовжувати розвивати вміння діалогічного та монологічного мовлення. Повторити вивчені раніше літери. Ознайомити учнів із літерами Vv,Zz навчити їх писати. Розвивати навички письма. Навчати учнів читання. Тренувати увагу й пам'ять. Виховувати позитивне ставлення до спорту.

Обладнання:Підручник, робочий зошит, картка для гри, картки з літерами

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

1. Привітання.

Т: Stand up, please! Good morning!

T: How are you?

Ps: Fine, thank you.

T: Sit down, please.

2. Повідомлення теми та мети уроку.

- Тoday we’ll speak about what can we do. We revise the words which we learned at our last lesson. We’ll play the games and make up the dialogues. Today we’ll also learn two new letters of English alphabet and try to write them in your copybooks. And also we’ll learn to read in English.

- Let's start our lesson.

3. Уведення в іншомовну атмосферу.

а) фонетична зарядка

- Look at the blackboard and say what can you see? (letters and sounds). OK. Let’s match the letter to the following sounds. Who wants to be the first?

б) мовна розминка

- Повторення вірша (с. 43).

- Гра «Yes/No!».

Look at the picture. I’ll guess one of them and you must find it and name. Ask questions and you guess it.

Р_х: Is it a dolphin?

Т: No, it isn't.

P₂: Is it a tiger?

T: No, it isn't.

P₃: Is it a lion?

T: Yes, it is.

P₄: Is it a giraffe?

P₃: No, it isn't.

P₅: Is it a dolphin?

P₃: Yes, it is.

P_e: Is it a tiger?

P₅: No, it isn't...