Модуль 5

1. Описать строение заданной молекулы.

2. Описать окислительно-восстановительные свойства заданного вещества.

3. Назвать вещество заданной формулы.

4. Сравнить устойчивость низших и высших валентных состояний атомов элементов заданной подгруппы.

5. Сравнить сродство к электрону атомов заданных элементов.

6. Оценить полноту протекания заданного окислительно-восстановительного процесса.

7. Сравнить устойчивость, физические, кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства ряда водородных соединений элементов заданной подгруппы.

8. Сосуд заполнили сухим хлороводородом при нормальных условиях. Затем горло сосуда опустили в воду, и вода, по мере растворения хлороводорода, целиком заполнила сосуд. Вычислить концентрацию полученного раствора.

9. Охарактеризовать способы получения водородных соединений элементов заданной подгруппы.

10. Во сколько раз следует разбавить раствор плавиковой кислоты с заданным рН, чтобы рН изменился на единицу?

11. Во сколько раз растворимость йодида свинца в воде выше его растворимости в йодоводородной кислоте заданной нормальности?

12. Сравнить устойчивость, кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства ряда кислородных соединений элементов заданной подгруппы.

13. Сравнить строение молекул ряда водородных соединений элементов заданной подгруппы.

14. Привести термодинамическое обоснование неустойчивости пероксида водорода в стандартных условиях.

15. Как влияет реакция среды на окислительно-восстановительные свойства заданного вещества?

16. Сравнить окислительно-восстановительные свойства элементов одной подгруппы в одной и той же степени окисления.

17. Расположить натриевые соли в ряд в порядке увеличения рН их равномолярных водных растворов: сульфат, сульфид, сульфит.

18. Заданное количество фосфористого ангидрида обработали литром холодной воды. Вычислить рН полученного раствора. Изменением объема при растворении пренебречь.

19. В пяти банках без этикеток находятся пять чистых натриевых солей: персульфат, сульфат, сульфид, сульфит и тиосульфат. Как распознать, где какая соль находится?

20. Сравнить растворимость в воде и реакцию среды для аммиака и фосфина.

21. Оценить термодинамическую возможность синтеза оксидов азота из простых веществ. Как влияет температура?

22. Вычислить растворимость ортофосфата кальция в воде при комнатной температуре. Растворяется ли эта соль в уксусной кислоте?

23. Предложить схему разделения соединений трехвалентных сурьмы и висмута в водном растворе.

24. Сравнить силу азотной, угольной и кремниевой кислот, а также степень и характер гидролиза их солей.

25. Как разделить смесь окиси и двуокиси углерода и выделить каждый газ в чистом виде?

26. В трех газгольдерах находятся три разных газа: угарный, углекислый и сернистый. Предложить схему их идентификации.

27. Предложить схему очистки углекислого газа от примесей водяного пара, сероводорода и окиси углерода.

28. Какова причина таутомерии синильной кислоты?

29. Имеется водный раствор синильной кислоты с заданным рН. Определить рН раствора после его разбавления вдвое.

30. Предложить методику получения оксида олова (II) из олова.

31. Как химическим путем отличить PbO₂ от BaO₂?

32. Вычислить рН насыщенного водного раствора заданного труднорастворимого гидроксида.

33. На восстановление дихромата калия в заданном объеме его подкисленного серной кислотой раствора известной нормальности израсходован известный объем раствора хлорида олова (II). Вычислить молярные концентрации дихромата и олова (II) в исходных растворах.

34. При обработке водой 4,6 г сплава рубидия и еще одного щелочного металла получено 2,241 л водорода (н.у.). Какой металл является вторым компонентом сплава? Каков состав сплава в процентах по массе?

35. В дыхательном аппарате находится оксилит (прессованная в виде таблеток смесь порошков Na₂O₂ и KO₂, взятых в эквимолярных количествах) с известной массой. Вычислить объемы (н.у.) поглощаемого углекислого газа и выделяемого кислорода при полном использовании данной порции оксилита.

36. Сколько кислорода следует добавить к заданному объему воздуха, чтобы содержание кислорода в воздухе повысить до заданной величины?

37. Сколько озона следует добавить к заданному объему воздуха, чтобы получить газовую смесь, плотность которой равна плотности кислорода при той же температуре?

38. Если весь кислород воздуха перевести в озон, какова будет молярная масса полученной газовой смеси?

39. При прохождении воздуха через озонатор его плотность повысилась в заданное число раз. Вычислить содержание озона в полученной газовой смеси.

40. Сколько тонн нитрата аммония следует смешать с заданным количеством сульфата аммония для получения удобрения, содержащего 30% связанного азота?

41. В каком соотношении следует смешать дигидро- и гидрофосфат аммония, чтобы получить удобрение, содержащее 59,7% связанного Р₂O₅? Сколько процентов азота содержит это удобрение?

42. Солевая масса, полученная из вод Балтийского моря, содержит в среднем 84,7% хлорида натрия и 9,7% хлорида магния. Сколько такой солевой массы потребуется переработать для получения заданного количества хлора?

43. Сравнить поведение хлора при пропускании его в холодный и горячий раствор щелочи.

44. Охарактеризовать способы получения простых веществ, образованных элементами заданной подгруппы.