Кафедра

Факультет

інформаційно - комп’ютерних технологій

Кафедра

Радіотехніка та телекомунікації

Житомир-2011

УДК 621.396.4

Затверджено на засіданні кафедри радіотехніки та телекомунікацій Житомирського державного технологічного університету

Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни “Сигнали та процеси в радіотехніці ”. - Житомир: ЖДТУ, 2011. -12 с.

Методичні рекомендації підготував: ст.викладач Мартинчук П.П.

5. Загальні відомості про навчальну дисципліну

До найважливіших галузей науки i техніки, досягнення яких безпосередньо сприяютъ зростанню матеріального i культурного рівня суспільства, належить радіотехніка.

Радіотехніка — науково-технічна галузь, завданнями якої є:

1) вивчення принципів генерації, підсилення випромінювання i
прийому електромагнітних коливань i хвиль, що належать до радіодіапазону;

2) практичне використання цих коливань i хвиль для цілей пере­дачі, збереження та перетворення інформації.

На першому етапі свого розвитку радіотехніка вирішувала головним чином проблеми електрозв'язку, використовуючи електромагнітні коливання з довжиною хвиль у декілька сотень або тисяч метрів. Зараз межі застосування радіотехники надзвичайно розширилися. Радіозв'язок, телебачення, радіокерування, радіолокація, радіонавігація, радіотехнічні методи у бioлoгiї i медицини, геофізиці - такий далеко не повний перелік галу­зей радіотехніки.

У кypci "Сигнали та процеси у радютехніці" вивчаються такі основні напрямки:

1) властивості різноманітних корисних сигналів i завад, а також методи їx математичного опису;

2) властивості фізичних систем, які виконують роль радіотехнічних кіл;

3) методи аналізу перетворень сигналів у радіотехнічних колах,
засоби побудови основних видів кіл;

4.) прийоми синтезу радітехнічних кіл з заданими властивостями.

Дисципліна "Сигнали та процеси у радіотехніці" займає одне з центральних місць серед фундаментальних дисциплін, яківизначають своім змістом професійну підготовку інженерів. Рухаючись з науково-технічним прогресом, відображаючи розвиток елементної бази радіотехніки і ії теоретичного арсеналу, ця дисципліна об'єднує i систематизує найбільш важливі принципи у галузі радіотехніки.

Викладання дисципліни будується з припущення, що студенти мають глибокі знання з фізики, вищоі математики, основ тeopiї електричних кіл, електронних приладів.

Математичний апарат дисципліни "Сигнали та процеси у радіотехніці" досить різноманітний. При ії викладанні широко використовуютъ, як пpocтi тригонометричні i алгебраічні перетворення, так i диференційне та інтегральне числення, ряди, диференційні рівняння, функції комплексноі змінної, теорію імовірностей та інші розділи вищоі математики. Вивчення дисципліни "Сигнали та процеси у радіотехніці" потребує знання фізичних процесів у електронних приладах, основних характеристик i параметрів транзисторів, напівпровідникових діодів та інших електронних пристроїв, вільного володіння символьним методом, розуміння властивостей вибіркових кіл та знання їx основних характе­ристик i параметрів.

Цею дисципліною закладається теоретичний фундамент для подальшоі радіотехнічноі підготовки студентів. Проектування i розрахунок радіоприймальних, радіопередавальних приладів, вивчення тeopiї передачі інформації та інших спеціальних дисциплін неможливє без глибоких знань з сигналів та процесів у радіотехніці.

Мета і завдання дисципліни.

В результаті освоєння курсу "Сигнали та процеси у радіотехніці" студент повинен знати:

· основні вигляди детермінованих і випадкових сигналів в радіотехніці;

· основні методи аналізу детермінованих і випадкових сигналів;

· методи аналізу лінійних, параметричних та нелійних кіл;

· основні закономірності перетворення сигналів як носіїв інформації;

· принципи функціонування радіотехнічних систем і пристроїв;

Компетенції (вміння)

Отримані знання повенні дозволити студенту :

· проводити спектральний аналіз періодичних i неперіодичних
сигналів, коливань з амплітудною, частотною та фазовими
модуляцією;

· проводити кореляційний аналіз сигналів;

· оцінювати iмовірністнi характеристики випадкових сигналів;

· застосовувати основні методи аналізу лінійних кіл: спек­тральний, операторний, метод інтеграла Дюамеля;

· аналізувати фізичні процеси i оцінювати якісні показники параметричних кіл;