ГУБЫ— органы, ограничивающие свободным краем рото­вую щель; состоят из кожи, круговой мышцы рта и слизистой оболочки; различают верхнюю и нижнюю Г. 18 страница

ТОРМОЖЕНИЕ ИНДУКЦИОННОЕ— см. Торможение внешнее.

ТОРМОЖЕНИЕ ОХРАНИТЕЛЬНОЕ— см. Торможение запредель­ное.

ТОРМОЖЕНИЕ ПРОАКТИВНОЕ[лат. pro раньше + activus дей­ствующий] — интегральный нервный процесс, замедляющий научение вследствие того, что ответы, относящиеся к преды­дущим элементам материала, тормозят ответы, относящиеся к последующим его элементам.

ТОРМОЖЕНИЕ РЕТРОАКТИВНОЕ[лат. retro назад + activus действующий] — интегральный нервный процесс, замедляю­щий научение в результате того, что ответы на последующие элементы запоминаемого материала оказывают тормозящее влияние, т. е. происходит забывание ранее усвоенного мате­риала под влиянием последующего заучивания.

ТОРМОЖЕНИЕ УСЛОВНОЕ— см. Торможение внутреннее.

ТОРПИДНОСТЬ— вялость, безразличие.

ТОРПИДНЫЙ[лат. torpidus оцепенелый] — вялый, затормо­женный.

ТОРСИОННАЯ ДИСТОНИЯ— см. Спазм торсионный.

ТОТАЛЬНЫЙ[лат. totalis весь, полный, целый] — всеобщий, всеобъемлющий, полный.

ТОЧКА ФИКСАЦИИ— место, на которое приходится оста­новка глаз при чтении; чаще всего — на середине слова; коли­чество точек фиксации различно и зависит от многих причин: в частности, от степени доступности текста.

ТРАВМА[греч. trauma рана] — повреждение тканей орга­низма человека или животного с нарушением их целостности и функций, вызванное внешним (главным образом механи­ческим, термическим) воздействием.

ТРАВМА ПСИХИЧЕСКАЯ— нарушение функционирования центральной нервной системы вследствие нервного потрясе­ния или переживания.

ТРАНЗИТИВИЗМ— своеобразный «перенос» собственных ощущений, переживаний, представлений больного на окру­жающих людей — родных, близких — и убежденность в том, что болен не он, а указываемые им люди.

ТРАНЗИТОРНАЯ АФАЗИЯ— афазия, возникающая после тя­желых инфекционных заболеваний (напр., тифа).

ТРАНКВИЛИЗАТОРЫ[лат. tranquillo успокаиваю] — психо­тропные лекарственные средства, уменьшающие чувство на­пряжения, тревоги, страха.

ТРАНС[фр. transir оцепенеть] — расстройство сознания, проявляющееся автоматическим выполнением сложных актов поведения на протяжении нескольких минут или более про­должительного времени, без осознания окружающей ситуации и целей своих поступков; Т. наступает и оканчивается внезап­но; воспоминания об этом периоде отсутствуют; Т. наблюда­ется при неврозах, эпилепсии и др.

ТРАНС-[лат. trans сквозь, через, за] — первая часть слож­ных слов, означающая: 1) движение через к.-л. пространство, пересечение его; 2) следование за чем-либо, расположение по ту сторону чего-либо; 3) обозначение или передача через по­средство чего-либо.

ТРАНСКОРТИКАЛЬНАЯ АФАЗИЯ— см. Афазия моторная транскортикальная, Афазия сенсорная транскортикальная.

ТРАНСКРИПЦИЯ ФОНЕТИЧЕСКАЯ[лат. transcriptio перепи­сывание] — 1) способ письменной фиксации устной речи с помощью специальных знаков с целью возможно более точ­ной передачи звучания; 2) система знаков для Т. в 1-м значе­нии.

ТРАНСЛИТЕРАЦИЯ[транс- + лат. lit(t)era буква] — передача текста, написанного с помощью одного алфавита, средствами др. алфавита; часто используется при передаче имен собствен­ных чужого языка.

ТРАНСПЛАНТАЦИЯ[лат. transplantatio пересаживание] — у животных и человека — пересадка органов, тканей.

ТРАНСПОЗИЦИЯ[лат. transpositio перестановка], транспо­нировка, в музыке — перенос всех звуков музыкального произведения на определенный интервал вверх или вниз; приме­няется главным образом для исполнения более высоким или низким голосом или на инструменте др. диапазона.

ТРАНСФОРМАЦИЯ[лат. transformatio] — преобразование, превращение.

ТРАФАРЕТ[итал. traforetto продырявливание] — тонкий лист из картона, металла, пластмассы и т.п. с отверстиями, форма которых повторяет несложные орнаменты, буквы, цифры, то­пографические знаки и др.; применяют при чертежно-графических, малярных и др. работах для получения повторяющих­ся рисунков или сложных фигур.

ТРАФАРЕТНЫЙ— имеющий характер языкового штампа.

ТРАХЕИТ— воспаление слизистой оболочки трахеи при ох­лаждении и при некоторых инфекционных болезнях; основ­ное проявление — приступы кашля.

ТРАХЕОТОМИЯ— вскрытие трахеи и введение в ее просвет специальной трубки для восстановления дыхания при суже­нии гортани (круп, отек и др.), а также при реанимации.

ТРАХЕЯ[греч. tracheia дыхательное горло] — часть дыхатель­ных путей позвоночных животных и человека; расположена между гортанью и бронхами впереди пищевода; у человека длиной 11— 13 см, диаметром 15—18 мм; состоит из хрящевых полуколец, соединенных связками, разветвляется на два бронха.

ТРЕМОР[лат. tremor дрожание] — ритмичные колебатель­ные движения конечностей, головы, языка и т. д., при пора­жении нервной системы; может быть наследственным.

ТРЕМОР ИНТЕНЦИОННЫЙ— обнаруживается лишь при про­извольных целенаправленных движениях; усиливается с воз­растанием точности движений.

ТРЕМОР ИСТЕРИЧЕСКИЙ— психогенного происхождения дрожание к.-л. части тела или общее дрожание; имеет боль­шую меняющуюся амплитуду; не ритмично; уменьшается или прекращается при отвлечении внимания.

ТРЕНИРОВКА АУТОГЕННАЯ[греч. autos сам + genos проис­хождение] — см. Аутогенная тренировка.

ТРЕХМЕРНАЯ ТЕОРИЯ ЭМОЦИЙ— теория Вундта, согласно которой эмоции должны измеряться признаками: 1) удоволь­ствия или неудовольствия; 2) возбуждения или успокоения; 3) напряжения и разрешения; теория не была достоверно под­тверждена, т.к. игнорирует социальную природу эмоций.

ТРИВИАЛЬНАЯ РЕЧЬ— речь, похожая на детскую, изобилу­ющая уменьшит, сокращениями.

ТРИВИАЛЬНЫЙ— простой, обычный.

ТРИЗМ[греч. trismos скрежет, скрип] — тоническое напря­жение жевательных мышц при заболеваниях нижней челюсти, менингитах, столбняке и т.д.

ТРИСИЛЛАБ— слово, состоящее из трех слогов.

ТРИСТИМАНИЯ— тоскливо-подавленное настроение.

ТРИСОМИЯ— нерасхождение одной из пар хромосом при делении половой клетки; в норме при делении половой клет­ки в каждую дочернюю клетку попадают 23 хромосомы и при оплодотворении яйцеклетки возникает стабильное число хро­мосом - 46; в результате Т. во всех клетках организма больно­го имеется не 46, а 47 хромосом.

ТРОЙНИЧНЫЙ НЕРВ— V пара черепно-мозговых нервов у позвоночных животных и человека; делится на три главных нерва: глазничный, верхне- и нижнечелюстной; иннервирует ткани и органы лицевой части головы.

ТРОП— в стилистике и поэтике - употребление слова в об­разном смысле, при котором происходит сдвиг в семантике слова от его прямого значения к переносному; на соотноше­нии прямого и переносного значений слова строятся три типа Т.: соотношение по сходству (метафора), по контрасту (оксю­морон), по смежности (метонимия).

ТРОФИЧЕСКИЙ— питательный, питающий, связанный с процессами питания.

ТРУДОТЕРАПИЯ— использование трудовых процессов с ле­чащей целью, наиболее широко применяется в психиатрии в сочетании с др. лечебными и лечебно-педагогическими ме­роприятиями.

ТРЮИЗМ[англ. truism] — общеизвестная, избитая истина, банальность.

ТУГОУХИЕ ДЕТИ— см. Слабослышащие дети.

ТУГОУХОСТЬ— стойкое снижение слуха при заболеваниях среднего или внутреннего уха, длительном воздействии шума, возрастных изменениях.

ТУМОР[лат. tumor] — опухоль.

ТУПОСТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ— см. Аффективная тупость.

ТУРБУЛЕНТНЫЙ[лат. turbulentus] — бурный, беспорядочный

У

УБЕЖДЕНИЕ— осознанная потребность личности, побуж­дающая ее действовать в соответствии со своими ценностя­ми.

УБЕЖДЁННОСТЬ— особое качество личности, определяю­щее общую направленность всей ее деятельности и ценност­ных ориентации и выступающее регулятором ее сознания и поведения.

УБИКВИТАРНЫЙ[лат. ubiquitarius от ubique повсюду] — по­всеместный, встречающийся повсюду.

УВЕ-[увео-; лат. uvea сосудистая оболочка глаза от лат. uva виноградная гроздь, виноград] — составная часть сложные слов, обозначающая «относящийся к сосудистой оболочке»).

УВЕИТ[уве- + -ит] — воспаление увеального тракта.

УВЕО - см. Уве-.

УВЕОПАТИЯ[увео- + греч. pathos страдание, болезнь] — об­щее название некоторых болезней глаза, характеризующихся поражением сосудистой оболочки.

УВЕРЕННОСТЬ— интеллектуальное чувство; отсутствие из­лишних колебаний, сомнений; вера в правильность того, что делаешь.

УВУЛЯРНЫЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК(лат. uvula язычок) — языч­ковый согласный, т. е. согласный звук, при образовании ко­торого активным органом является маленький язычок (про­должение мягкого неба).

УВЛЕЧЕНИЕ— устойчивый интерес, сильная заинтересован­ность чем-либо.

УГАСАНИЕ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА— постепенное ослабле­ние условного рефлекса при отсутствии подкрепления, при исчезновении раздражителя, вызвавшего образование данно­го рефлекса или при действии посторонних других раздра­жителей.

УГОЛ ЗРЕНИЯ— угол, образованный зрительными лучами проходящими через глаз и крайние точки предмета; характе­ризуется отношением величины предмета к расстоянию от глаза до предмета.

УДАРЕНИЕ— выделение теми или иными фонетическими средствами — усиление голоса, повышение тона в сочетании с увеличением длительности, интенсивности, громкости — одного из слогов в составе слова или целого словосочетания.

УДАРЕНИЕ ЛОГИЧЕСКОЕ— интонационное средство; выде­ление к.-л. слова в предложении интонацией; слова произно­сятся более членораздельно, длительно, громко; в письмен­ной речи это достигается определенным порядком слов.

УДАРНОЕ СЛОВО— слово, несущее на себе фразовое ударе­ние и выступающее вследствие этого в своей сильной форме.

УДАРНОЕ ЧЕРЕДОВАНИЕ— то же, что чередование акцент­ное; см. Чередование.

УДАРНЫЙ— несущий на себе ударение, выделяемый ударе­нием.

УДАРНЫЙ ГЛАСНЫЙ— гласный, отличающийся большей силой, долготой, интенсивностью и т. п. по сравнению с не­ударными гласными (звуками) в составе той же фономорфологической единицы.

УДАРНЫЙ СЛОГ —см. Слог.

УДВОЕНИЕ— см. Редупликация 4.

УДВОЕННЫЕ СЛОВА— составные слова, образованные по­вторением слов.

УДЛИНЕНИЕ— то же, что продление.

УЗДЕЧКА КОРОТКАЯ— врожденный дефект, заключающий­ся в укорочении уздечки языка (подъязычной связки); при этом дефекте движения языка могут быть затруднены.

УЗДЕЧКА ЯЗЫКА— складка средней линии, расположенной в слизистой оболочке нижней поверхности языка, которая переходит на дно полости рта.

УЗНАВАНИЕ— опознавание воспринимаемого объекта как такого, который уже известен по прошлому опыту; основой его является сличение наличного восприятия со следами, со­храняющимися в памяти.

УЛИТКА— часть внутреннего уха, в которой расположен звуковоспринимающий аппарат — кортиев орган.

УЛЬТРАПАРАДОКСАЛЬНАЯ ФАЗА— одна из тормозных фаз в деятельности коры больших полушарий головного мозга; при этой фазе тормозные раздражители дают положительный эффект, а положительные раздражители вызывают торможение.

УМ — обобщенная характеристика познавательных возмож­ностей человека; в более узком смысле — индивидуально-пси­хологическая характеристика мыслительных способностей человека.

УМЕНИЕ — освоенный субъектом способ выполнения дей­ствия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков; У. формируется путем упражнений и создает воз­можность выполнения действия не только в привычных, но и в изменившихся условиях.

УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ— серия логически связанных высказы­ваний, из которых выводится новое знание.

УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ — стойкое психическое недораз­витие, имеющее сложную структуру; при У. о. наблюдаются: ведущая недостаточность познавательной деятельности (в пер­вую очередь абстрактного мышления, процессов обобщения и отвлечения) и нарушение динамики нервных процессов (инер­тность психики), а также вторичные отклонения - недоразви­тие речи, эмоционально-волевой сферы, отклонения в физи­ческом развитии и поведении.

УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ — дети, у которых наблюда­ется умственная отсталость.

УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ — одна из составных частей вос­питания, включающая в себя вооружение детей знаниями и выработку умения самостоятельно приобретать знания и при­менять их на практике.

УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ — развитие познавательных про­цессов и психических свойств личности.

УМСТВЕННОЕ УТОМЛЕНИЕ — состояние организма, возни­кающее в результате длительной работы высшей нервной дея­тельности без отдыха.

УМСТВЕННЫЕ ДЕЙСТВИЯ — действия человека, выполняе­мые во внутреннем плане сознания, без опоры на внешние средства, в том числе слышимую речь.

УМСТВЕННЫЙ ТРУД — такой вид деятельности, в котором решающую роль играют мыслительные процессы.

УНИ- [лат. unus один] — составная часть сложных слов, оз­начающая «единственный», «одиночный».

УНИКАЛЬНЫЙ [лат. unicus] — единственный в своем роде, исключительный.

УНИКУМ [лат. unicum единственное в своем роде, необык­новенное] — неповторимый, единственный в своем роде пред­мет; необыкновенный, исключительный в к.-л. отношении человек.

УНИЛАТЕРАЛЬНЫЙ— односторонний.

УНИСОН [итал. unison от лат. unus один + sonus звук] — одновременное звучание двух или нескольких звуков одной и той же высоты.

УНИТАРНЫЙ [фр. unitaire от лат. unitas единство] — единый, объединенный, составляющий одно целое.

УНИФИКАЦИЯ [уни- + лат. facere делать] — приведение чего-либо к единой системе, форме, к единообразию.

УНИФИКАЦИЯ ЯЗЫКА— установление единого образцового языка как литературного, официального.

УПОДОБЛЕНИЕ — см. Ассимиляция.

УПРАЖНЕНИЕ — процесс формирования навыков путем мно­гократного повторения действий какого-либо вида с целью усовершенствования способа их выполнения.

УПРАЖНЕНИЯ ДЫХАТЕЛЬНЫЕ— общее название физичес­ких упражнений, используемых для развития и укрепления мышц, участвующих в процессе дыхания.

УПРАЖНЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИЕ— упражнения в виде движений туловища или конечностей; составленные на их основе комп­лексы движений используются для физического воспитания, профилактики и лечения болезней и травм; классифицируются по анатомическому признаку: упражнения для рук и плечевого пояса, упражнения для ног, упражнения для туловища и т. д.

УПРАЖНЕНИЯ ИГРОВЫЕ— физические упражнения, прово­димые с использованием тех или иных методических особенно­стей игры; в этом случае физические упражнения, сохраняя свою сущность, могут приобретать своеобразную игровую окраску.

УПРЯМСТВО — форма поведения, обусловленная мотивом самоутверждения; У. чаще всего проявляется у людей с повы­шенной аффективностью.

УРАВНИТЕЛЬНАЯ ФАЗА — фаза тормозного состояния коры больших полушарий головного мозга; характеризуется тем, что реакция на сильные и слабые раздражители становится оди­наковой.

УРАВНОВЕШЕННОСТЬ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ — свойство не­рвной системы, выражающее соотношение между возбужде­нием и торможением.

УРАНО-[греч. uranos небесный свод, небо; нёбо] — состав­ная часть сложных слов, означающая «относящийся к нёбу».

УРАНОПЛАСТИКА[урано- + пластика] — общее наименова­ние пластических операций устранения дефектов твердого нёба

УРОВЕНЬ— одна из фаз научного исследования языка, оп­ределяемая свойствами единиц, выделяющихся при последо­вательной сегментации (членении) речевого потока от низ­ших единиц к высшим, т. е. от звука к фонеме, затем морфе­ме, слову и т. д.

УРОВЕНЬ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ (ФОНОЛОГИЧЕСКИЙ)— уро­вень, на котором язык выступает лишь как система различи­тельных знаков и к которому относятся, помимо естествен­ных звуков речи, все заместители речевого сигнала, такие как письмо и другие знаки, способные различать единицы семан­тического уровня (морфемы, слова).

УСВОЕНИЕ— процесс воспроизведения индивидом истори­чески сформированных общественно выработанных способ­ностей, способов поведения, знаний, умений и навыков, про­цесс их превращения в формы индивидуальной субъективной деятельности.

УСЕЧЕНИЕ— падение конечного звука или звуков слова вследствие акцентно-фонических процессов, приводящих к сокращению слова.

УСЕЧЁННЫЙ— см. Апокопированный.

УСЕЧЁННАЯ ФОРМА— сокращение слова, особенно в быст­рой (небрежной) разговорной речи.

УСЛОВНЫЙ РАЗДРАЖИТЕЛЬ— первоначально нейтральный раздражитель, благодаря неоднократному совпадению с безус­ловным раздражителем вступающий с ним во временную связь и вызывающий после этого такую же реакцию.

УСЛОВНЫЙ РЕФЛЕКС— см. Рефлекс условный.

УСЛОВНЫЙ ТОРМОЗ— один из видов внутреннего тормо­жения; возникает при одновременном действии условного раздражителя и другого раздражителя без подкрепления.

УСТАЛОСТЬ— комплекс субъективных переживаний, сопут­ствующих развитию состояния утомления; характеризуется чувствами слабости, вялости, бессилия, ощущениями физио­логического дискомфорта, осознанием нарушений в протека­нии психических процессов, потерей интереса к работе, пре­обладание мотивации на прекращение деятельности, негатив­ными эмоциональными реакциями.

УСТАНОВКА— готовность, предрасположенность субъекта, возникающая при предвосхищении им появления определен­ного объекта и обеспечивающая устойчивый целенаправлен­ный характер протекания деятельности по отношению к дан­ному объекту.

УСТНАЯ РЕЧЬ— см. Речь устная.

УСТНЫЙ— имеющий форму звуковой речи, связанный со звуковой речью, ограниченный звуковой речью, не переведен­ный в письменную речь.

УСТОЙЧИВОСТЬ— неизменность, постоянство, сохранение определенных черт характера в разных условиях.

УСТОЙЧИВОСТЬ ВНИМАНИЯ— см. Внимания устойчивость.

УСТОЙЧИВОСТЬ ЯЗЫКА— сохранение в языке, несмотря на непрерывное его изменение, постоянных элементов, обеспе­чивающих его тождественность самому себе на протяжении эпох.

УТИЛИТАРНЫЙ[лат. utilitas польза, выгода] — рассчитан­ный на практическое использование, применение; приклад­ной.

УТОМЛЕНИЕ— особое состояние центральной нервной си­стемы, характеризующееся снижением работоспособности вследствие длительного выполнения различных видов деятель­ности; различают У. умственное и физическое.

УТОЧНЯЮЩИЙ— детализирующий, сообщающий дополни­тельную информацию.

УХО— орган слуха и равновесия у позвоночных животных и человека.

УХО ВНУТРЕННЕЕ— система сообщающихся заполненных жидкостью каналов и полостей в хрящевом или костном ла­биринте у позвоночных животных и человека; в У. в. располо­жены воспринимающие части органов слуха и равновесия — улитка и вестибулярный аппарат.

УХО НАРУЖНОЕ— у млекопитающих животных и человека состоит из ушной раковины и наружного слухового прохода; улавливает и проводит звук к барабанной перепонке.

УХО СРЕДНЕЕ— у наземных позвоночных животных и че­ловека состоит из барабанной полости со слуховыми косточ­ками и слуховой (евстахиевой) трубы; снаружи ограничено барабанной перепонкой, от которой слуховые косточки при­нимают звуковые колебания и передают их во внутреннее ухо.

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — один из видов деятельности, в основном предшествующий трудовой деятельности; заключается в усвоении определенного круга знаний, в приобретении умений и навыков самостоятельно учиться и применять полученные знания на практике.

УЧЕБНЫЕ ИНТЕРЕСЫ — интересы к учебным предметам и отраслям научного знания, которые изучаются в школе; их необходимо направлять и развивать в процессе обучения и воспитания.

УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ — печатные, графические (плоские и объемные) материалы, предназначенные для обучения: учеб­ники, словари, справочники и определители, таблицы, карты и картинки; макеты, модели и муляжи, различные приборы и инструменты; У. п. делают обучение наглядным, конкретизи­руют его, помогают самостоятельной работе учащегося.

УЧЕНИЕ — см. Учебная деятельность.

УШНАЯ РАКОВИНА — часть наружного уха, служащая для лучшего восприятия, сосредоточения и направления звуковых раздражений через наружный слуховой проход к барабанной перепонке.

Ф

ФАГО- [греч. phagein есть, поедать, пожирать] — составная часть сложных слов, обозначающая: «относящийся к поеда­нию, к поглощению».

ФАГОФОБИЯ [фаго- + фобия] — патологическая боязнь по­давиться пищей, боязнь глотания.

ФАЗА [греч. phasis проявление] — различное состояние, от­дельный момент, ступень в развитии психических явлений.

ФАЗОВЫЕ СОСТОЯНИЯ — изменения условно рефлекторной деятельности, связанные с к.-л. участками коры больших по­лушарий, наблюдающиеся при постепенном распространении на этот участок процесса торможения.

ФАЗЫ — при оценке особенностей динамики психопатии, психопатоподобных состояний — периоды своеобразных де­компенсаций.

ФАКТ — действительные явления или события.

ФАКТИЧЕСКИЙ — основанный только на фактах.

ФАКТОР — движущая сила какого-либо явления или про­цесса, определяющая его сущность, главное направление.

ФАКТОР РИСКА — общее название условий и особенностей образа жизни, а также врожденных или приобретенных свойств организма, которые повышают вероятность возникновения у индивидуума болезни (не будучи ее причиной ) или способны неблагоприятно влиять на течение и прогноз имеющегося за­болевания.

ФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ [от лат. factor действующий, произ­водящий + греч. analysis разложение, расчленение] — метод многоступенчатой математической статистики, применяемой при исследовании статистически связанных признаков с це­лью выявления определенного числа скрытых от непосред­ственного наблюдения факторов.

ФАКУЛЬТАТИВНЫЙ [фр. fakultatif от лат. fakulas (fakultatis) способность, возможность] — возможный, необязательный, предоставленный на выбор.

ФАЛЬЦЕТ [от итал. ложный, фальшивый] — см. Голоса ре­гистр фальцет.

ФАМИЛЬЯРНОСТЬ — [лат. familiaris семейный, близкий] — развязность, бесцеремонность, преувеличенная непринужден­ность.

ФАНАБЕРИЯ [польск. fanaberia] — спесь, надменность, чван­ство, самонадеянность, каприз.

ФАНАТИЗМ — страстная преданность своим убеждениям, соединенная с крайней нетерпимостью к чужим взглядам и стремлениям; см. Фанатик.

ФАНАТИК [лат. fanaticus исступленный, farms храм] — чело­век, страстно преданный какому-либо делу, необычайно при­верженный какой-либо идее.

ФАНТАЗИЯ [греч. phantasia представление, воображение] — воображение, рисующее сознанию такие картины, которым ничего или мало что соответствует в действительности.

ФАНТАСМАГОРИЯ [греч. phantasma призрак + ajoreuo гово­рю] — причудливое бредовое видение.

ФАНТАЗМЫ ПАМЯТИ [греч. phantasma призрак, воображе­ние, представление] — сценоподобные образные представле­ния, возникающие без реального раздражителя; относятся к галлюцинациям или псевдогаллюцинациям.

ФАНТОМ [фр. fantome от греч. phantasma призрак] — причудливое явление, призрак, привидение.

ФАНТОМНОЕ ОЩУЩЕНИЕ [фр. fantome призрак] — ложное ощущение несуществующей части тела после ее удаления.

ФАРАДИЗАЦИЯ [М. Фарадей, англ. физик] — метод лечеб­ного и диагностического применения тока низкой частоты и j целях активизации гортани.

ФАРИНГ- [греч. pharynx, pharyngos глотка] — составная часть сложных слов, обозначающая «относящийся к глотке».

ФАРИНГАЛЬНЫЙ СОГЛАСНЫЙ [греч. pharynx (pharyngos) зев] — согласный звук, образующийся благодаря сближению корня языка со стенкой зева.

ФАРИНГИТ [фаринг- + -ит] — воспаление слизистой обо­лочки и лимфоидной ткани глотки.

ФАРИНГО - см. Фаринг-.

ФАРИНГОСКОПИЯ [фаринго- + греч. skopeo рассматривать, наблюдать] — осмотр глотки с диагностической целью.

ФАРИНГОСПАЗМ [фаринго- + спазм] — судорожные сокра­щения мышц глотки.

ФАРИНГОСТОМА [фаринго- + греч. stoma отверстие] — на­ружный свищ глотки.

ФАРИНГОТОМИЯ [фаринго- + греч. tome разрез, рассече­ние] — хирургическая операция: вскрытие глотки.

ФАРМАКО- [греч. pharmakon лекарство] — составная часть сложных слов, обозначающая «относящийся к лекарственным средствам».

ФАРМАКОЛОГИЯ [фо.рмако- + греч. logos учение, наука] — наука, изучающая действие лекарственных и других биологи­чески активных веществ на организм человека и животных.

ФАРМАКОТЕРАПИЯ [фармако- + терапия] — лечение забо­леваний лекарственными средствами.

ФАУКАЛЬНЫЙ — зевный, неносовой взрывной согласный, возникающий в положении перед носовым того же места об­разования.

ФЕН [греч. phaino являть, проявлять] — генетически обус­ловленный признак.

ФЕНОМЕНАЛЬНЫЙ — выдающийся, исключительный, ред­ко встречающийся, необыкновенный.

ФЕНОМЕН «ЗУБЧАТОГО КОЛЕСА» — следствие повышения пластического тонуса; выявляется при пассивном сгибании (разгибании ) конечности в виде прерывистости, толчкообразности движения, что создает впечатление зубчатой повер­хности соприкасающихся в суставе поверхностей; Ф. «з. к.» характерен для болезни Паркинсона, паркинсонизма.

ФЕНОМЕН ФИКСИРОВАННОСТИ ЗАИКАЮЩИХСЯ НА СВОЁМ ДЕФЕКТЕ — отражение объективно существующего речевого де­фекта (речевых судорог) во всей психической деятельности заи­кающегося человека; результат процессов получения и перера­ботки информации о речевых трудностях (или помехах) и свя­занных с ними неприятностях, трансформированных в психи­ческих процессах, состояниях и свойствах заикающегося и про­являющихся в его взаимодействии с окружающей социальной средой.

ФЕНОТИП [греч. phaino являю + тип] — совокупность всех признаков и свойств организма, сформировавшихся в процес­се его индивидуального развития; Ф. определяется взаимо­действием генотипа, т. е. наследственной основы организма, с условиями среды, в которых протекает его развитие.

ФЕРМЕНТЫ [лат. fermentym закваска, иначе энзима, биока­тализатор] — вещества белковой природы, присутствующие во всех живых клетках животных, растений и микроорганизмов, направляющие, регулирующие и многократно ускоряющие био­химические процессы *в них; Ф. играют важнейшую роль в обмене веществ.

ФЕРТИЛЬНОСТЬ [лат. fertilis плодородный] — способность организма производить потомство, его репродуктивная спо­собность.

ФИБР- [лат. fibra волокно] — составная часть сложных слов, обозначающая «относящийся к волокнистой ткани», «волок­нистый».

ФИБРО - см. Фибр-.

ФИБРОЗНЫЙ- [лат. fibra волокно] — относящийся к волок­нистой соединительной ткани.

ФИБРОМА [лат. fibra волокно + греч. ота окончание в на­званиях опухолей] — доброкачественная опухоль из соедини­тельной ткани.

ФИБРОМИОМА [лат. fibra волокно + миома] —доброкачествен­ная опухоль, состоящая из мышечной и соединительной тканей.