КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Анкета/тест/інше Дата застосування
ФОРМА КОМПЛЕКСНОЇ ОЦІНКИ
ПОТРЕБ ДИТИНИ ТА ЇЇ СІМ’Ї
ДИТИНА ВІКОМ ВІД 11-ти до 15-ти РОКІВ
| Прізвище, ім‘я дитини Радченко Сергій В’ячеславович Стать : чоловік Дата народження: 20.06.1996 року Адреса: м. Луганськ, вул.. Арктична буд. 105 Номер телефону: 63 – 27 - 55 Прізвище, ім’я, по-батькові соціального працівника, який проводив оцінку: Скритуцька Олена Дмитрівна спеціаліст І категорії. |
Джерела інформації
(Ця інформація заповнюється упродовж проведення оцінки)
Зустрічі з дитиною, членами її сім’ї, родичами
П.І.Б. дитини, членів сім‘ї, родичів Дата зустрічі
1.Афанасьєва Г.О. ( бабця) 19.10.2009 р.
2. Родченко С.В. 22.10.2009 р.
3. Афанасьєва Г.О. ( бабця) 23.10.2009 р.
4.Родченко С.В. 26.10.2009 р.
Організації/особи, з якими велися консультації/залучені до процесу комплексної оцінки
Організація/Проведена робота Дата початку Контактний телефон
Назва/П.І.Б) і завершення
Оцінки
1. Служба у справах дітей бесіда 19.10.2009 49 -12- 26
Адвена О.О.; Зачепа А.Д.
2.Школа № 48 бесіда 23.10.2009 47 - 14 -13
Канакіна М.Б.
3. Дитяча лікарня № 3 бесіда 27.10.2009 47 – 23 - 88
Кунегіна Е.Н.
Інструментарій, використаний під час оцінки
Анкета/тест/інше Дата застосування
1. Анкета « Нещодавні події в житті». 19.10. 2009р.
2. Опитувальник «Басса- Дарки». 22.10.2009 р.
3. Методика виявлення агресії 26.10.2009 р.
4. тест Спілберга – Ханіна 23.10.2009 р.
Окремі питання проведення комплексної оцінки
(Ця інформація є додатковою до тієї, що зафіксована у формах звернення ∕ направлення і збору первинної інформації та початкової оцінки)
| Якими є причини для проведення комплексної оцінки?(Зазначте основні з них) Стресс. Травмуюче постравматичне расстройство. Консолідація следів пам’яти, супроводжуємая рядом психопатологіческих феноменів. |
| Дата початку комплексної оцінки: 19.10.2009 р. Дата завершення комплексної оцінки29.10.2009 р. Рекомендовано, щоб комплексну оцінку було завершено в протягом 30 календарних днів. |
| Чи є особливі комунікативні потреби в дитини / батьків(наприклад, обмежені функціональні можливості, які негативно впливають на комунікацію?) Якщо так, що було зроблено, щоб вирішити цю проблему? Уход дитини в себе, спричинений шоковим станом від спостерігання трагедії, призвівшої до самогубства матері на очах близьких родичів. |
| Родичі та інші особи, які відіграють важливу роль в житті дитини, але не проживають з нею разом[1] П.І.Б. Відношення до дитини Адреса, телефон Хрещений батько любить хлопця, часто спілкуються м. Лутугіно ( рідний брат матері) по телефону, має у хлопця авторітет, відпочиває у хрещеного на канікулах та святах. |
| Ключові події в сім’ї, які могли вплинути на дитину(наприклад, смерть брата чи сестри, інші обставини). Інші ключові події, які пережили брати ∕ сестри чи інші члени сім‘ї, які можуть негативно впливати на дитину. [2] Ключова подія, яка вплинула не хлопця, це 14.04.2009 року мати Сергія покінчила життя самогубством (зарізаши себе), це сталося після неодноразових суіцидальних намірів. До самогубства у матері хлопця були спроби покінчити не лише з собою а також з рідним сином. Трагедія з матір’ю сталася під час коли рідні були в дома ( дитині довелося бути невільно втягнутим в події, які сталися до та після трагедії). |
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 116; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |