КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Количество учащихся, посещающих студии вне гимназии
2.4. Характеристика внутришкольной системы оценки качества
| Показатели | 08/09 | 09/10 | 10/11 | 11/12 | 12/13 |
| Общие показатели успеваемости учащихся на уровне города по результатам аттестации (в том числе по результатам ЕГЭ и других форм независимой оценки качества образования). | |||||
| Достижение учащимися более высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом. | |||||
| Наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций разных уровней. | |||||
| Высокий уровень организации и проведения итоговой аттестации (в том числе в форме ЕГЭ, обеспечение участия в процедуре ЕГЭ общественных наблюдателей). | |||||
| Высокие результаты методической деятельности (призовые места в конкурсах, конференциях). | |||||
| Организация и проведение семинаров, совещаний по вопросам повышения качества образования, участие в работе городских методических объединений. | |||||
| Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и профильного изучения предметов. | |||||
| Низкий (по сравнению с муниципальным) процент обучающихся в возрасте до 15 лет, не получивших основного общего образования в данном образовательном учреждении | |||||
| Материально-техническая, ресурсная обеспеченность учебно-воспитательного процесса, в том числе за счет внебюджетных средств (учебное оборудование, информационно-методическое обеспечение образовательного процесса, соответствие всем требованиям санитарных норм и норм безопасности). | |||||
| Обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения (температурный, световой режим, режим подачи питьевой воды и т.д.) | |||||
| Обеспечение комфортных санитарно - бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, туалетов, мест личной гигиены и т.д.) | |||||
| Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда, выполнение необходимых объемов текущего и капитального ремонта. | |||||
| Эстетические условия, оформление школы, кабинетов, наличие ограждения и состояние пришкольной территории | |||||
| Укомплектованность педагогическими кадрами, их качественный состав | |||||
| Развитие педагогического творчества (участие педагогов и руководителей в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работе, конкурсах, конференциях). | |||||
| Стабильность педагогического коллектива, сохранение молодых специалистов. | |||||
| Отсутствие отчислений из учреждения в 1-9 классах, сохранение контингента в 10-11 классах. | |||||
| Организация различных форм внеклассной и внешкольной работы | |||||
| Снижение количества учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, отсутствие преступлений и правонарушений, совершенных учащимися. | |||||
| Высокий уровень организации каникулярного отдыха учащихся, совершенствование форм и содержания отдыха и оздоровления детей и подростков | |||||
| Занятость учащихся во внеурочное время. | |||||
| Обеспечение государственно-общественного характера управления в учреждении (наличие органов ученического самоуправления, управляющих или попечительских советов и др.) | |||||
| Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное предоставление материалов и др.) | |||||
| Отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень решения конфликтных ситуаций. | |||||
| Рост заработной платы работников школы за счет эффективного формирования Фонда стимулирования | |||||
| Высокий коэффициент сохранения здоровья учащихся | |||||
| Снижение заболеваемости учащихся по остроте зрения, нарушению осанки | |||||
| Организация обеспечения учащихся горячим питанием | |||||
| Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся (праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья, туристические походы, военно-полевые сборы и т.п.) | |||||
| Организация обучения детей с отклонениями в развитии | |||||
| Итого |
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 107; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |