ТЕСТ стили руководства

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 14Следующая ⇒

Прочитайте каждую пару и решите, какое из них вам наиболее подходит. Затем поставьте "Х" в соответствующей колонке.

Вы должны ответить на все вопросы. В некоторых случаях трудно найти различия: кажется, что оба подходят или не подходит ни одно. Тем не менее, вам нужно выбрать и пометить то, которое в большей степени характеризует вас как лидера.

Пожалуйста, убедитесь в том, что поставили «X» в правильной колонке.

Таблица 2 – вопросы теста

	А	Б	В	Г	Д	Е
1. Я считаю, что поставленные цели должны давать людям достаточно стимулов к их достижению. или Когда кто-то со мной не согласен, я стараюсь объяснить, почему хочу, чтобы работа выполнялась таким образом, а не по-другому.


2. Я прошу членов команды сосредоточиться на улучшении собственной работы и не беспокоиться о том, что и как делают другие. или Я думаю, что строгий контроль не обязателен там, где люди принимают участие в постановке собственных задач.

Продолжение таблицы 2

	А	Б	В	Г	Д	Е
3. У меня очень высокие требования, и я не испытываю симпатии к тем, кто им не соответствует. или Если план работы члена команды не устраивает меня, я предлагаю еще раз все обдумать и выдвинуть другой план.


4. Я считаю, что права и чувства людей более важны, чем задание как таковое. или Я поощряю хорошую работу и не вижу особого смысла в том, чтобы наказывать за плохое выполнение.


5. Я предлагаю альтернативные варианты выполнения задания, а не показываю, как это сделал бы я. или Я думаю, что люди должны уметь самостоятельно находить решения для преодоления трудностей в выполнении задания.

Продолжение таблицы 2

	А	Б	В	Г	Д	Е
6. Когда члены команды предлагают мне различные альтернативы, я не долго раздумываю, прежде чем выбрать предпочтительную. или Я даю членам команды полномочия, но отбираю их, если работа не выполняется.


7. Я думаю, что строгий надзор за членами команды приносит больше вреда, чем пользы. или Я настаиваю, чтобы люди представляли подробные отчеты о своей работе.


8. Я поощряю хорошую работу и не вижу особого смысла в том, чтобы наказывать за плохое выполнение. или Если члены команды не справились с заданием, я спокойно, но твердо даю им понять, в чем я вижу неудачу.


9. Я рассчитываю, что люди будут выполнять подготовленные мною планы. или Я думаю, что люди должны самостоятельно находить решения для преодоления трудностей в выполнении задания

Продолжение таблицы 2

	А	Б	В	Г	Д	Е
10. Когда я принимаю решение, я стараюсь убедить членов моей команды признать его. или Я считаю, что в планах работы группы должны быть представлены идеи членов моей команды.

11. Я считаю, что развитию людей больше всего способствует возможность принять участие. или Я считаю, что поставленные цели должны давать людям достаточно стимулов к их достижению.

12. Когда я наказываю кого-либо, я даю человеку понять, что именно было сделано неверно. или Я думаю, что строгий контроль не обязателен там, где люди принимают участие в постановке собственных задач.

Продолжение таблицы 2

	А	Б	В	Г	Д	Е
13. Я думаю, что для выполнения работы необходима строгая дисциплина. или Я думаю, что установление близких личных отношений с членами группы - черта хорошего руководителя.

14. Я думаю, что популярный лидер лучше непопулярного. или Я считаю, что люди должны уметь самостоятельно преодолевать трудности и не падать духом при неудачах.


15. Я думаю, что в задачу руководителя входит повышение стимула к работе путем обзора хода выполнения. или Я считаю, что люди лучше всего проявляют себя, когда у них есть возможность принять участие.

16. Я поощряю стремление членов группы давать друг другу советы, если кому-то требуется помощь. или Меня очень волнует высокий уровень работы, и я стараюсь вдохновить членов группы на достижение этого уровня.

Продолжение таблицы 2

	А	Б	В	Г	Д	Е
17. Когда план члена команды не устраивает меня, я предлагаю еще раз все обдумать и выработать другой план. или Я часто даю инструкции в виде предположения, но ясно даю понять, что мне нужно.

18. Я верю, что для благополучия команды очень важное значение имеют чувство безопасности и положение каждого. или Когда план действий члена команды не устраивает меня, я предлагаю еще раз обдумать задачу и выработать новый план.


19. В конечном счете я постараюсь избавиться от члена команды, если считаю, что его присутствие губительно. или Я не поощряю дискуссий, которые ведут к конфликтам в команде.

Продолжение таблицы 2

	А	Б	В	Г	Д	Е
20. Я думаю, что строгий контроль не обязателен там, где люди принимают участие в постановке собственных задач. или Я рассчитываю, что члены моей команды будут осуществлять подготовленные мною планы.

21. Я больше забочусь о том, чтобы члены команды следовали моему примеру, чем об установлении близких взаимоотношений. или Я считаю, что права и чувства членов команды важнее, чем задание как таковое.

22. Я считаю, что важнее улучшать работу каждого, а не настаивать на достижении определенного уровня или Я не поощряю дискуссий, которые ведут к конфликтам в команде.

Продолжение таблицы 2

	А	Б	В	Г	Д	Е
23. Я думаю, что люди должны уметь самостоятельно преодолевать трудности и не падать духом при неудачах. или Когда я принимаю решение, я стараюсь убедить членов моей команды также принять его.

24. Когда кто-то со мной не согласен, я стараюсь объяснить, почему хочу, чтобы работа выполнялась таким образом, а не по-другому. или Я думаю, что строгий надзор за членами команды приносит больше вреда, чем пользы.

25.Меня очень волнует высокий уровень работы,и я стараюсь вдохновить членов группы на достижение этого уровня. или Я считаю, что для выполнения задания необходима строгая дисциплина.


26. Я не поощряю дискуссий, которые ведут к конфликтам в команде. или Я предполагаю, что члены команды будут строго придерживаться моих инструкций.

Продолжение таблицы 2

	А	Б	В	Г	Д	Е
27. Я думаю, что установление близких личных отношений с членами группы - черта хорошего руководителя. или Когда члены команды предлагают мне различные альтернативы, я не долго раздумываю, прежде чем выбрать предпочтительную.

28. Если члены команды не справились с заданием, я спокойно, но твердо даю им понять, в чем я вижу неудачу. или Я больше забочусь о том, чтобы члены команды следовали моему примеру, чем об установлении близких взаимоотношений.

29. Я предполагаю, что члены команды будут строго придерживаться моих указаний. или Я часто даю инструкции в виде предположения, но ясно даю понять, что мне нужно.

Продолжение таблицы 2

	А	Б	В	Г	Д	Е
30. Я даю членам команды полномочия, но отбираю их, если работа не выполняется. или Я поощряю стремление членов группы давать друг другу советы, если кому-то требуется помощь.

31. Я думаю, что люди должны уметь самостоятельно находить решения для преодоления трудностей в выполнении задания. или Когда я наказываю кого-либо, я даю человеку понять, что именно было сделано неверно.

32. Я склонен больше полагаться на согласие (единодушие), чем на непосредственный контроль. или Я предлагаю альтернативные варианты выполнения задания, а не показываю, как это сделал бы я.

Продолжение таблицы 2

	А	Б	В	Г	Д	Е
33. Я стараюсь ослабить противодействие своим решениям, подчеркивая их выгоду для членов команды. или Я предлагаю альтернативные варианты выполнения задания, а не показываю, как это сделал бы я.

34. Я часто даю инструкции в виде предположения, но ясно даю понять, что мне нужно. или В конечном счете я постараюсь избавиться от члена команды, если считаю, что его присутствие губительно.

35. Я настаиваю, чтобы люди представляли подробные отчеты о своей работе. или Я считаю, что для выполнения задания необходима строгая дисциплина.

36. Я считаю, что в планах работы должны быть представлены идеи моих людей. или Я думаю, что популярный лидер лучше непопулярного.

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 162; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты