Группа 1Э

Бухер Вера Владимировна,

учитель английского языка,

БСХТ

Оснащение:

· применение ИКТ технологий,

· доска,

· компьютер,

· мультимедийный проектор,

· программа Microsoft PowerPoint,

· картинки c Олимпийскими видами спорта.

Тема урока:«Знакомство с историей Олимпийских игр»

Тип урока: комбинированный

В соответствии с государственным стандартом обучающиеся должны:

знать: лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) англоязычных текстов профессиональной направленности.

уметь: - общаться (устно и письменно) на английском языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) англоязычные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

Общие компетентности, которые будут формироваться на уроке:

1. Осуществлять и использовать информацию, необходимую для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

2. Пользоваться иностранным языком как средством делового общения.

3. Логически верно, аргументировано и ясно излагать устную речь.

Формирование профессиональных качеств:

1. Внимательности;

2. Аккуратности;

3. Ответственности;

4. Добросовестности.

5. Логика

Цель урока: Ознакомление с историей Олимпийских игр

· образовательные цели: расширение знаний, кругозора студентов о спорте, тренировка лексики по теме « Спорт, Олимпийские игры »

· развивающие цели: развитие логического мышления, развитие долговременной памяти, внимания, речевых навыков, коррекция произносительных навыков, развитие поискового чтения.

· Воспитательные цели: Привитие интереса и любви к родному краю, к здоровому образу жизни и занятию спортом, воспитание умения выслушивать собеседника, работать в команде, стремиться к воспитанию профессионально важных личностных качеств обучающихся.

Основные задачи урока:

6. Развитие словарного запаса студентов;

7. развитие коммуникативной компетентности (умение брать интервью).

При подготовке к уроку учителем были использованы ресурсы:

«120 тем по английскому языку» - Немыкина В.И. – 2000 г.

«Happy English – 3» Клеметьева Т., J.J.Shannon – 2003 г.

О.Н.Кандерова «Дидактические основы проектирования и организации учебного занятия» (методическое пособие для учителей).-Челябинск, 2009

www.moysport.ru г.