КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 3.⇐ ПредыдущаяСтр 21 из 21 Примеры электронных образовательных проектов, созданных студентами старших курсов Белорусского госуниверситета по специальности «Историческая информатика»[6]: 1. Мультимедийная поддержка урока «Великие путешественники»: тестовый, иллюстративный и картографический материал с дикторским текстом и музыкальным фоном (статьи, энциклопедическая справка), закрепление материала по подтемам в игровой форме (головоломки), несколько вариантов самоконтроля с невербальной поддержкой, анимированные модели важнейших экспедиций. 2. Электронное учебное пособие «Ледовое побоище»: текстовые, визуальные и Internet-ресурсы, тематическая галерея, набор карт, план-схема и анимированная реконструкция сражения; тест-тренинг и игра-тренинг по вербальному и невербальному материалу, тест-контроль. 3. Электронный Образовательный Проект «Итальянское Возрождение»: электронные лекции, приложение (медиатека, словарь терминов, картинная галерея, список литературы), закрепление материала и контроль (кроссворды в 5 вариантах, тесты – в 3 вариантах, тренинг и контроль).
[1] Г.В. Лаврентьев, Н.Б. Лаврентьева, Н.А. Неудахина. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www2.asu.ru/cppkp/index.files/ucheb.files/innov/Part2/index.html
[2] Компетентностный подход. Инновационные методы и технологии обучения: учебно-методическое пособие/сост. Н.В.Соловова, С.В. Николаева. – Самара: «Универс групп», 2009.
[3] Методические рекомендации по проектированию оценочных средств для реализации многоуровневых образовательных программ ВПО при компетентностном подходе/В.А. Богословский, Е.В. Караваева, Е.Н. Ковтун, О.П. Мелехова, С.Е. Родионова, В.А.Тарлыков, А.А. Шехонин. –М.: Изд-во МГУ, 2007 [4] Бизнес-кейсы. Режим доступа: www. e-xecutive.ru/education/cases. [5] Юлдашев З.Ю., Бобохужаев Ш.И. Инновационные методы обучения: особенности кейс-стади метода обучения и пути его практического использования. Учебное пособие. – Режим доступа: http: // imookpi01_ru.pdf/ [6] Балыкина Е. Н. Технологии становления профессиональной компетентности будущего педагога (на примере проектного обучения) / Альманах института гуманитарных проблем, Днепропетровск; Днепропетровск: Національний гірничий університет, 2006
|