Номер уроку
| Тема уроку
| Дата
| Сторінки підручника
| |
І семестр (48 год)
| |
3 НАРОДНОГО ДЖЕРЕЛА НАРОДНІ ДИТЯЧІ ПІСНІ ТА МАЛІ ЖАНРИ
| |
| Народні дитячі пісні та малі жанри
|
|
| |
| Скринька пісень-небилиць. «Два півники». Персонаж твору
|
| 4-7
| |
| Скринька пісень-забавлянок. «Зайчику, зайчику»
|
| 7-8
| |
| Скринька пісень-закличок. «Іди, іди, дощику»
|
| 8-9
| |
| Скринька пісень-закличок. «Не йди, не йди, дощику». «Глухий дощик»
|
|
| |
| Позакласне читання. Народні дитячі пісні.
|
|
| |
| Скринька пісень-ігор. «Подоляночка»
|
|
| |
| Скринька пісень-ігор. «Ходить гарбуз по городу». Інсценізація пісні
|
| 12—13
| |
| Скринька загадок
|
| 13-14
| |
| Скринька загадок. І. Сенченко «За лісом, за пралісом золота діжа сходить»
|
| 14—15
| |
| Скринька прислів’їв і приказок. А. Григорук «Влітку день годує рік»
|
| 15-17
| |
| Позакласне читання. Усна народна творчість. Малі жанри.
|
|
| |
| Скринька скоромовок
|
| 17-18
| |
| Скринька лічилок
|
| 19-20
| |
| Підсумковий урок за темою «Народні дитячі пісні та малі жанри»
|
|
| |
АВТОРСЬКІ ВІРШІ ТА МАЛІ ЖАНРИ ДЛЯ ДІТЕЙ
| |
| Авторські вірші та малі жанри для дітей
|
|
| |
| М. Підгірянка «Ліс», «Прийшла осінь»
|
| 21-23
| |
| Позакласне читання. Бібліотечний час. Практичне ознайомлення учнів із книгознавчими поняттями: титульний аркуш, передмова, зміст, авторська збірка, збірка тематична.
|
|
| |
| Н. Забіла «Ладки, ладоньки, ладусі…», «Ой чук-чуки…»
|
| 23-24
| |
| Настрій твору. Н. Забіла «Дощ іде»
|
| 25—26
| |
| Л. Глібов «Загадка». Авторське ставлення до героїв
|
| 26-28
| |
| С. Жупанин «Наталчина пригода»
|
| 28—29
| |
| С. Жупанин «Загадка». А. Волкова «Весна зелені»
|
| 29-30
| |
| Позакласне читання. Бібліотечний час. Практичне ознайомлення учнів із розстановкою книжок у відкритому фонді дитячої бібліотеки.
|
|
| |
| 0. Пчілка. «Вже ж у любому куточку...»
|
| 30-31
| |
| Г. Бойко «Лелі», «Подзьобав і пострибав»
|
| 32-33
| |
| Підсумковий урок за темою «Авторські вірші та малі жанри для дітей»
|
|
| |
НАРОДНІ КАЗКИ
| |
| Народні казки
|
| 34-35
| |
| Скринька українських народних казок. «Колобок» (уривки). Герої казки. Головний герой
|
| 35-37
| |
| Позакласне читання. Казки про тварин.
|
|
| |
| «Горобець та билина» (уривки). Розвиток подій
|
| 37—38
| |
| «Лисичка-сестричка» (уривки). Вчинок героя казки. Повтор
|
| 38-39
| |
| «Лисичка-сестричка» (продовження роботи над казкою)
|
| 33-41
| |
| Скринька казок народів світу. Російська казка «Міньба» (уривки)
|
| 41—43
| |
| «Як дівчина короля перехитрила» (угорська казка). Зачин. Основна частина. Кінцівка
|
| 43—45
| |
| Позакласне читання. Улюблені казки народів світу.
|
|
| |
| Сербська казка «Жбан меду» (уривки). Однакові герої в різних казках. Читання в особах
|
| 46-47
| |
| Підсумковий урок за темою «Народні казки»
|
|
| |
3 ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ
| |
| Поетична майстерня. Рима. А. Костецький «Дивна звичка» (скорочено)
|
| 48—49
| |
| В. Скомаровський «Іграшки». В. Терен «Осінь». І. Січовик «Неслухняний язичок»
|
| 50-51
| |
| Звукопис. М. Вінграновський. «Теплий дощик-срібнопад» Т. Коломієць «Бусел»
|
| 51-52
| |
| Позакласне читання. Вірші українських поетів про осінь.
|
|
| |
| П. Воронько «Чапля зшила черевички».
0. Сенатович «Веселий сміх»
|
| 52-53
| |
| Підсумковий урок за темою «Поетична майстерня»
|
|
| |
ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 1
| |
| Пейзаж у художньому творі. Т. Шевченко «Зоре моя вечірняя...», «Сонце заходить, гори чорніють». Порівняно двох віршів
|
| 55-56
| |
| Т. Шевченко «Тече вода з-під явора...», «Тихесенько вітер віє...», «Он гай зелений похиливсь»
|
| 56-58
| |
| Позакласне читання. Вірші великого Кобзаря для дітей.
|
|
| |
| Підсумковий урок за семестр
|
|
| |
II семестр (70 год)
| |
| Л. Українка «3 гір на долину...», «Барвіночку мій хрещатий...». Підсумок за темою «3 літературної скарбниці»
|
| 58-59
| |
ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 2
| |
| О. Олесь «В небі жайворонки в'ються...». Складання розповіді на тему «Як співає жайворонок»
|
| 60—61
| |
| Порівняння. О. Олесь «Ліс восени»
|
| 61-63
| |
| 0. Олесь «Біга зайчик-скакунець»
|
| 63-64
| |
| І. Сенченко «Зустріч із зайцем»
|
| 64—65
| |
| Емоційність. К. Перелісна «Змерз»
|
| 65—66
| |
| К. Перелісна «Віхола»
|
| 66—67
| |
| Позакласне читання. Улюблені вірші про природу.
|
|
| |
ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 3
| |
| Вороний «Сніжинки»
|
| 68—69
| |
| І. Забашта «Біле свято зими», «Берізонька»
|
| 70—71
| |
ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 4
| |
| П. Воронько «Казка про рукавичку», «Причина»
|
| 72-73
| |
| П. Воронько «Картина»
|
|
| |
| Художній образ. П. Воронько «В лісі с зелена хата»
|
| 74-75
| |
| Діалог. П. Воронько «Суничка-сестричка»
|
|
| |
| В. Лучук «На блакитних заплавах...», «Білий вірш»
|
| 77-78
| |
| Позакласне читання. Бібліотечний час. Ознайомлення учнів із видами бібліотечно – бібліографічної допомого: книжковою виставкою (авторською, тематичною).
|
|
| |
| Опис. В. Лучук «Дикий мак». 3. Мензатюк «Мак»
|
| 79-80
| |
| Переносне значення. Л. Костенко «Білочка восени»
|
| 80-82
| |
| Л. Костенко «Баба Віхола», «Пряля»
|
| 82-83
| |
| Л. Костенко «Соловейко застудився». Складання казки
|
| 83-84
| |
| В. Скомаровський «Клени»
|
| 85-86
| |
| Настрій персонажа. В. Скомаровський «Щиглик»
|
| 86—87
| |
| В. Скомаровський «Козубок-колобок»
|
| 87-88
| |
| Позакласне читання. Бібліотечний час. Практичне ознайомлення учнів з поняттям «абонемент» та роботою бібліотекаря на абонемент. Формування умінь добирати книжки на певну тему дитячого читання.
|
|
| |
| Г. Чубач «У лісочку на пеньочку»
|
|
| |
| Порівняння образів. Г. Чубач «Роса»
|
|
| |
| А. Костецький «Починається весна»
|
|
| |
| А. Костецький «Рибалка-дивак». Інсценування вірша «Не хочу»
|
| 92—94
| |
| А. Камінчук «Баба Віхола», «Котики вербові»
|
| 94—95
| |
| Звуконаслідування. «Береза розвивається», «Ремез»
|
| 95-97
| |
| Т. Коломієць «Нагідка»
|
| 97—98
| |
| Позакласне читання. Вірші Л.Костенко для дітей.
|
|
| |
| Т. Коломієць «Біле поле полотняне». Рушник — оберіг українського народу
|
| 98-99
| |
| І. Камінець «Про що розповіла нагідка» (казка)
|
| 100-101
| |
83-84
| І. Січовик «Віддячила». «Хитра лисиця» (гумористичний вірш)
|
| 101 — 105
| |
| І. Світличний «Півень-горлопан», «Слухала Лисичка Солов'я»
|
| 106-107
| |
| Підсумковий урок за темою «Поетичні збірки»
|
| 107—108
| |
ОПОВІДАННЯ
| |
| Оповідання. 0. Копиленко «Хоробре кошеня»
|
| 109-111
| |
| Позакласне читання. Бібліотечний час. Практичне ознайомлення учнів з поняттям «рубрика». Розвиток умінь самостійно працювати з дитячими періодичними виданнями.
|
|
| |
| Ю. Старостенко «Смілива зозулька»
|
| 111-113
| |
| Опис. М. Трублаїні «Тико і Волохан»
|
| 113—114
| |
| М. Трублаїні «Хвиля-напасниця». Опис хвилі
|
| 115—116
| |
| Основна думка твору. В. Сухомлинський «Які вони бідні»
|
| 117—118
| |
| В. Сухомлинський «Верба — мов дівчина золотокоса». Переказ змісту оповідання за малюнком
|
| 118—119
| |
| Характер персонажа. В. Артаманова «Ясенюк»
|
| 120-121
| |
| Портрет у художньому творі.
В. Сенцовський «Бабусин онучок»
|
| 121-124
| |
| Позакласне читання. Вчимося бути людьми. Оповідання В.Сухомлинського для дітей.
|
|
| |
| А. М'ястківський «Мудра голка». Читання оповідання в особах
|
| 124-126
| |
| В. Струтинський «Як дихає верба»
|
| 126-127
| |
| Скринька сміху. А. Григорук «3 курами лягай, з півнями вставай»
|
| 128—130
| |
100— 102
| В. Нестайко «Як ми літали в космос»
|
| 130—136
| |
| Підсумковий урок за темою «Оповідання»
|
|
| |
| Позакласне читання. Оповідання для дітей різних авторів.
|
|
| |
ЛІТЕРАТУРИ І КАЗКИ
|
| Літературні казки
|
| 137-138
|
| Скринька казок українських письменників.
І. Франко «Лис Микита»
|
| 139-141
|
| Ю. Ярмиш «Та сама Мишка»
|
| 141 — 142
|
108-109
| В. Чухліб «Заячий холодок»
|
| 143—146
|
| Скринька казок зарубіжних письменників. Ш. Перро. Робота за малюнками
|
| 146—148
|
111-112
| Ш. Перро «Попелюшка, або Соболевий черевичок»
|
| 149—151
|
| Позакласне читання. Світ улюблених казок.
|
|
|
114- 115
| Г. К. Андерсен «Принцеса на горошині»
|
| 151 — 153
|
| Підсумковий урок за темою «Літературні казки»
|
|
|
| Літературні ігри. Завдання для читання влітку
|
|
|
| Підсумковий урок за рік
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |