Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Гигантская сеть идей




Дети — прекрасные подражатели. Они впитывают из окружающей среды каждую мысль, чувство и эмоцию. Дети не просят наших суждений относительно той или иной ситуации — они просто впитывают все, что видят, и записывают получаемую информацию на свои внутренние «пленки». В первые шесть лет жизни ребенка его проще всего запрограммировать. К шести годам те идеи и представления, которые были навязаны нам обществом, полностью в нас запечатлеваются («им-принтируются», как говорят психологи). Исследования показывают, что от момента рождения до двух лет мозг большинства детей пребывает в дельта-состоянии — бессознательном, похожем на сон состоянии, наблюдаемом у взрослого человека, находящегося под гипнозом. Дети в возрасте от двух до четырех лет в основном пребывают в тета-состоянии, характеризующемся богатым воображением и ощущением нереальности происходящего. Такое мы в более зрелом возрасте переживаем в моменты «полусна-полубодрствования». Где-то в возрасте шести лет у ребенка начинает доминировать альфа-частота мозговых волн. Это состояние покоя, способствующее творчеству и усвоению новых идей. До десяти-двенадцати лет мозг ребенка чаще всего пребывает в бета-состоянии. Это состояние активного, сконцентрированного внимания, напоминающее нормальное, бодрствующее сознание взрослого человека.

Эти научные данные свидетельствуют о том, что маленькие дети чрезвычайно впечатлительны и открыты окружающей среде, которую они впитывают как губка. Они с легкостью принимают и усваивают то, что видят, слышат и чувствуют в окружающем их мире. Не зря говорится: «Отдай мне своих детей до шести лет, и они станут моими». Иными словами, если бы мы смогли уберечь своих детей от программирования до тех пор, пока им не исполнится шесть, они были бы свободны от множества разрушительных, ограничивающих и ошибочных представлений, которые старается им внушить Матрица.

Убеждения, записанные на наши внутренние «магнитные пленки», покрывают довольно большое ментальное пространство. Вот лишь несколько примеров убеждений, которые мы зачастую перенимаем от Матрицы:

♦ Не ходи на улицу без куртки, а то заболеешь и умрешь.

♦ Не взбирайся на это дерево, а то упадешь и сломаешь руку.

♦ Будь бережлив с деньгами, потому что они тяжело даются.

♦ В этом мире за все надо платить.

♦ Хорошие девочки не заговаривают первыми.

♦ Хорошие мальчики никогда не плачут.

♦ Жизнь — борьба.

♦ Ошибаться нехорошо.

♦ Женщины должны заботиться о доме и воспитании детей.

♦ У женщины меньше силы, чем у мужчины.

♦ Тратить время на себя — это эгоизм.

♦ У меня все наладится, когда я встречу нужного человека... или когда я сброшу десять килограммов... или когда я получу повышение по службе. .. или когда я выйду замуж.

 

По мере того как мы становимся старше, никому уже не приходится напоминать нам о том, что мы должны верить в одно из подобных утверждений, поскольку эта информация окончательно записана на наших внутренних «пленках». Эти «пленки» с программами как заведенные крутятся в наших головах, неустанно повторяя, что нам следует или не следует говорить, делать и чувствовать.

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-09-13; просмотров: 115; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты