КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Математика.
Выполни задание.
Замени умножение сложением и вычисли значения выражений
8 · 2 =
7 · 4 =
3 · 6 =
Подумай, как ты справился с заданием:
· Понял задание
· Правильно заменил сложением (8+8; 7+7+7+7; 3+3+3+3+3+3)
· Верно вычислил (16; 28; 18)
Поставь себе отметку _______.
Окружающий мир
Выполни задание.
Назови главный признак млекопитающих. Приведи примеры млекопитающих
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подумай, как ты справился с заданием:
· Понял задание
· Верно указал признак (выкармливают детенышей молоком)
· Привел не менее трех примеров
Поставь себе отметку _______.
Задание 3
Цель:проверить сформированность умения осуществлять логическое действие анализ с выделением существенных и несущественных признаков.
Русский язык
Установи соответствие между словом и его характеристикой (соедини линиями)
| дерево | В этом слове два слога, безударный гласный – е. |
| смешной | В этом слове три слога, ударение падает на первый слог. |
| пруд | В этом слове один слог, мягкость согласного обозначена мягким знаком. |
| грусть | В этом слове один слог, все согласные твердые. |
Литературное чтение
Установи соответствие между загадкой и отгадкой (соедини линиями)
| Она приходит с ласкою И со своею сказкою. Волшебной палочкой Взмахнет, В лесу подснежник расцветет. | Зима. |
| Тройка, тройка прилетела. Скакуны в той тройке белы. А в санях сидит девица, Белокоса, белолица. Как махнула рукавом, Все покрылось серебром. | Лето. |
| Пусты поля, Мокнет земля, Дождь поливает, Когда это бывает? | Весна. |
| Солнце печёт, липа цветёт. Рожь поспевает, когда это бывает? | Осень. |
Математика
Установи соответствие между условием и вопросом задачи (соедини линиями)
| На столе лежало 5 тетрадей в клетку и 14 тетрадей в линейку. | Сколько тетрадей в клетку у Коли? |
| У Марины 5 тетрадей в клетку, а у Коли на 14 тетрадей больше. | Сколько еще тетрадей осталось проверить? |
| В классе 25 учеников. Учительница проверила 8 тетрадей. | На сколько больше тетрадей в линейку лежало на столе? |
| Ира купила 7 тетрадей в клетку и 14 тетрадей в линейку. | Сколько всего тетрадей купила Ира? |
Окружающий мир
Установи соответствие между названием группы животных и их признаками (соедини линиями)
| насекомые | Тело покрыто перьями |
| птицы | Проводят жизнь во влажных местах, чередуя пребывание на суше и в воде |
| земноводные | Имеют 6 лап |
| рыбы | Дышат жабрами |
Задание 4.
Цель:проверить сформированность умения осуществлять логическое действие классификация по заданным и самостоятельно выбранным критериям.
Русский язык.
Прочитай. Распредели в группы. Дай название каждой группе.
Грусть, грустный, печальный, грустить, весёлый, унылый, радостный, печаль, радоваться
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2015-09-13; просмотров: 101; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |