КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Имитация задержек
| Задержка | Способы имитации задержек | Действия обучаемых |
| 1. Осечка. | Вместе с боевыми патронами в магазин пистолета снаряжается учебный патрон | Извлечь пистолет, дослать патрон в патронник и вести огонь. Если при спуске курка выстрела не произошло, то необходимо перезарядить пистолет и продолжить стрельбу. |
| 2. Недокрытие патрона затвором. | После досылания патрона в патронник и изготовке к стрельбе обучаемому сообщается о том, что у него не выжимается ход спускового крючка, спуск курка произвести нельзя, затвор не дошел до крайнего переднего положения, или же просто указывается название задержки. | Сымитировать досылание затвора толчком руки, после чего начать стрельбу. |
| 3. Неподача или непродвижение патрона из магазина в патронник | Магазин, снаряженный патронами вставляется в основание рукоятки не до конца (остается только зафиксировать защелкой магазина). | После того как выстрела не произошло, перезарядить пистолет , вставить магазин до щелчка, дослать патрон в патронник и начать стрельбу. |
| 4. Прихват (ущемление) гильзы затвором. | Между затвором и казенным срезом ствола вставляется гильза. | Отвести затвор до конца назад, выбросить прихваченную гильзу, дослать патрон в патронник и вести стрельбу. |
| 5.Автоматическая стрельба. | После досылания патрона в патронник и изготовке к стрельбе обучаемому сообщается о том, у него произошла автоматическая стрельба. Или указывается конкретно неисправность в пистолете.(например, излом пружины шептала или износ боевого взвода курка, носика шептала и т. д.) | Опустить магазин пистолета чуть вниз (вывести из зацепления с защелкой магазина) и произвести выстрел. Вставить магазин, дослать очередной патрон в патронник и снова опустить магазин. Затем все повторяется. |
Вывод:знания по огневой подготовке помогут избежать ошибок, порой смертельных.
Вывод по теме: для любого человека опасная для жизни и здоровья ситуация является стрессовой. Задержание вооруженных, оказывающих активное сопротивление правонарушителей, либо отражение внезапного нападения является экстремальной ситуацией как для полицейских так и для обычных граждан. Но в отличие от граждан, сотрудник правоохранительных органов должен, в силу своих служебных обязанностей, находиться в постоянной боевой готовности. Кроме того, он должен быстро и правильно оценить ситуацию, а его реакция должна быть адекватна угрозе, представляемой правонарушителем.
Заключительная часть: 10 мин.
1. Ответы на вопросы слушателей.
2. Закрепление пройденного материала путем устного опроса слушателей по вопросам:
· Назначение, ТТХ 9 мм пистолета Макарова. Устройство ПМ и принцип действия. Работа частей и механизмов ПМ. Порядок неполной разборки и сборки ПМ.
· Порядок чистки и смазка ПМ. Принадлежность к ПМ. Боеприпасы к ПМ.
· Осмотр, подготовка к стрельбе пистолета и патронов. Хранение и сбережение ПМ и патронов.
· Приведение пистолета к нормальному бою.
· Задержки при стрельбе и способы их устранения.
3. Дается краткий анализ проведенного занятия (организация занятия, активность слушателей, дисциплина, усвоение темы). Объявляются оценки по результатам опроса.
4. Дается задание на самоподготовку.
План-конспект разработал
Старший инструктор ЦС и БП УВД по САО
ГУ МВД России по г. Москве
майор полиции Л.М. Кузнецова
Дата добавления: 2015-09-13; просмотров: 133; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |