КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Семинар Тема 3.8 КЦСО как активно развивающаяся модель социальной работы в XXI в.
Цель:овладеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1).
Компетенции ОК-1, 2. ПК-1,2, 14, 16.
Вопросы для обсуждения:
- История ЦСО в РФ.
- Виды и организационно-правовые формы КЦСО в России в конце XX – начале XXI вв.
- Отделения КЦСО, их функциональные особенности.
Темы докладов/рефератов:
1. КЦСО как часть системы социального обслуживания населения в РФ.
2. Отделения дневного пребывания как современные институты продления активного долголетия пожилого человека.
3. Проблемы гериатрического обслуживания пожилых людей в системе социального обслуживания населения
4. Проблемы надомного обслуживания пожилых людей и инвалидов.
Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения), технология проблемного обучения, технология проведения учебной дискуссии.
Задания для самостоятельной работы студентов:
1. Изучить материал в учебном пособии: Холостова Е.И. Социальная работа. – М.: Изд-во «Дашков и К», 2010. Глава 2. Темы 1, 2; глава 6. Темы 1,2
2. Ответить на вопросы и выполнить задания:
Кому предоставляется бесплатное социальное обслуживание в РФ?
Перечислите стационарные учреждения социального обслуживания. Конкретизируйте их функционал.
Каковы задачи КЦСО в системе социального обслуживания?
Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ сообщений (докладов)
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: анализ сообщений (докладов), оценка когнитивной активности, контрольная работа
Семинар Тема 3.9 Тенденции социального обслуживания в России в условиях глобализации XXI в..
Цель:овладеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1).
Компетенции ОК-1, 2.; ПК-1,2, 14, 16, 18, 19.
Вопросы для обсуждения:
1. Что понимается под глобализацией?
2. Глобализация и актуальные вопросы социального обслуживания.
3. Роль неправительственных организаций в формировании негосударственных форм социального обслуживания.
4. Новые тенденции социального обслуживания: региональный опыт.
Темы докладов/рефератов:
1. Сравнительный анализ опыта социального обслуживания (региональный и международный опыт (по усмотрению студента и преподавателя). Используется информация, полученная в сети «Интернет».
Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения (технология поддерживающего обучения), технология проблемного обучения, технология проведения учебной дискуссии.
Задания для самостоятельной работы студентов:
1. Изучить материал в учебнике: Холостова Е.И. Энциклопедия социальных практик. – М.: « Изд-во «Дашков и К» и в Интерент-ресурсах
2. Ответить на вопросы и выполнить задания:
· Дать определении понятия «глобализация»
· Как влияют глобализационные проблемы на развитие социального обслуживания в России
· Подготовить сообщения и (или) презентации на тему: «Социальное обслуживание: региональный и (или) зарубежный опыт» (страна на выбор)
Формы контроля самостоятельной работы студентов: устный опрос, анализ сообщений (докладов), просмотр и обсуждение презентаций.
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: анализ сообщений (докладов), оценка когнитивной активности, обучение культуре дискуссий.
Дата добавления: 2015-09-13; просмотров: 96; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |